dụng công nghệ thông tin nói chung và sử dụng bài giảng điện tử nói riêng ở trường THCS
Hiên tại nhiều trường trung học đã được trang bị máy tính, các phương tiện nghe nhìn, các phương tiện truyền thông khác và phổ biến là đã kết nối Internet. Giáo viên đã được tập huấn về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Học sinh thường tiếp xúc với công nghệ thông tin. Để nâng cao hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin nói chung và bài giảng điện tử nói riêng trong trường trung học cần thực hiện một số nội dung sau:
- Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục và dạy học.
- Sử dụng nguồn kinh phí để đầu tư trang thiết bị về công nghệ thông tin cho các nhà trường.
- Bồi dưỡng giáo viên các môn về công nghệ thông tin để họ có thể tổ chức tốt ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
- Tổ chức trình diễn các tiết dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin trong trường nhằm mục đích tuyên truyền, động viên , khuyến khích cá nhân, đơn vị tổ chức tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin.
- Xây dựng một số dịch vụ giáo dục và đào tạo ứng dụng trên mạng Internet.
- Tuyển chọn, xây dựng và hướng dẫn sử dụng các phần mềm quản lý giáo dục và dạy học.
- Nâng cao hiệu quả của việc kết nối Internet .
- Nghiên cứu để đưa các phần mềm dạy học tốt vào danh mục thiết bị dạy học tối thiểu.
- Tổ chức trao đổi kinh nghiệm về ứng dụng công nghệ thông tin trong trường với nhau, giữa các trường trong thành phố và vươn xa hơn nữa Tóm lại việc ứng dụng công nghệ thông tin nói chung và giáo án điện tử nói riêng vào quá trình dạy học môn Ngữ văn ở trường THCS là một trong những hoạt động để đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng đào tạo trong thời kỳ hội nhập, tạo thuận lợi cho người học cũng như người dạy có thể tích luỹ dần kiến thức theo khả năng và điều kiện của mình. Dưới tác động của công nghệ thông tin, quá trình kỹ thuật hoá hoạt động giảng dạy trong nhà trường đã diễn ra và có những kết quả đáng chú ý. Tuy nhiên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học là một công việc lâu dài, khó khăn, đòi hỏi nhiều điều kiện về cơ sở vật chất, tài chính, năng lực của đội ngũ giáo viên... Vậy nên trong quá trình sử dụng chúng ta cùng nhau tháo gỡ những vướng mắc, cùng hướng đến mục tiêu lâu dài. Tôi hy vọng rằng những kinh nghiệm nhỏ của tôi tuy chưa được đầy đủ và chưa nhiều nhưng sẽ giúp được các bạn phần nào trong quá trình thiết kề và sử dụng giáo án điện tử. Và tôi cũng mong muốn rằng sẽ có nhiều ý kiến góp ý của đồng nghiệp vào bài viết của tôi để bài viết được hoàn thiện hơn và áp dụng được sâu rộng hơn, có hiệu quả hơn trong quá trình giảng dạy. Tóm lại việc ứng dụng công nghệ thông tin nói chung và giáo án điện tử nói riêng vào quá trình dạy học môn Ngữ văn ở trường THCS là một trong những hoạt động để đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng đào tạo trong thời kỳ hội nhập, tạo thuận lợi cho người học cũng như người dạy có thể tích luỹ dần kiến thức theo khả năng và điều kiện của mình. Dưới tác động của công nghệ thông tin, quá trình kỹ thuật hoá hoạt động giảng dạy trong nhà trường đã diễn ra và
có những kết quả đáng chú ý. Tuy nhiên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học là một công việc lâu dài, khó khăn, đòi hỏi nhiều điều kiện về cơ sở vật chất, tài chính, năng lực của đội ngũ giáo viên... Vậy nên trong quá trình sử dụng chúng ta cùng nhau tháo gỡ những vướng mắc, cùng hướng đến mục tiêu lâu dài. Tôi hy vọng rằng những kinh nghiệm nhỏ của tôi tuy chưa được đầy đủ và chưa nhiều nhưng sẽ giúp được các bạn phần nào trong quá trình thiết kề và sử dụng giáo án điện tử. Và tôi cũng mong muốn rằng sẽ có nhiều ý kiến góp ý của đồng nghiệp vào bài viết của tôi để bài viết được hoàn thiện hơn và áp dụng được sâu rộng hơn, có hiệu quả hơn trong quá trình giảng dạy.
Tôi xin chân thành cảm ơn sự nhận xét, góp ý của mọi người!