Phát triển tình cảm xã hội Yêu thích các con vật nuô

Một phần của tài liệu kế hoach năm học 2009-2010 (Trang 30 - 31)

- Đ ất nước Việt nam diệu kỳ Ngày sinh nhật Bác

4. Phát triển tình cảm xã hội Yêu thích các con vật nuô

- Yêu thích các con vật nuôi

- Có ý thức bảo vệ môi trường sống của các con vật - Biết bảo vệ, chăm sóc vật nuôi gần gũi trong gia đình - Quí trọng người chăn nuôi

- Tập cho trẻ một số phẩm chất và kỹ nanưg sống phù hợi : Mạn dạn, tự tin và có trách nhiệm với công việc được giao

5. Phát triển thẩm mỹ

- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về chue đề

- Biết phối hợp đường nét, màu sắc hình dáng qua các sản phẩm tạo hình để tạo ra các sản phẩm tạo hình đa dạng phong phú

CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT ĐỘ TUỔI : 5-6 TUỔI ĐỘ TUỔI : 5-6 TUỔI

Thời gian thực hiện : 5 tuần từ ngày đến ngày tháng năm 2009

I. MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất

- Giá trị của thực phẩm có nguồn gốc thực vật. các món ăn nấu từ nguồn gốc thực vật - Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động, tập làm những món ăn, chăm sóc cây xanh

- Thực hiện thành thạo một số vận động : Đi , chạy, nhảy, nem, bắt….

Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày có hành vi vệ sinh trong ăn uống

2. Phát triển nhận thức

- Hiểu được qúa trình phát triển của cây từ hạt, phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường : Nước, ánh sáng, đất

- Biết rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt khi ăn một số loại quả

- Biết so sánh sự giống và khác nhau của một số cây hoa quả . Biết cách phân loại một số loại rau ăn lá, ăn củ , hoa, quả theo 2- 3 dấu hiệ

- Biết phân biệt cây theo loài, nơi sóng và sự phân bố của cây

- Nhận biết được số lượng chữ số trong phạmvi 8 biết đo độ dài chiều cao

3. Phát triển ngôn ngữ :

- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói lên những điều trẻ quan sát được trong thiên nhiên và trong vườn trường.

- Biết trả lời các câu hỏi tại sao, như thế nào ?

- Nhận biết và phát âm được một số chữ cái trong tiếng và từ tron vẹn

4. Phát triển tình cảm xã hội

Một phần của tài liệu kế hoach năm học 2009-2010 (Trang 30 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(32 trang)
w