II. Đồ dùng dạy-học:
Biết ơn thầy giáo, cơ giáo
Tiết 1
1.Kiến thức :Giúp HS hiểu
Phải biết ơn thầy cơ giáo vì thầy cơ là người dạy dỗ chúng ta nên người
Biết ơn thầy cơ giáo thể hiện truyền thống “ tơn sư trọng đạo” của dân tộc ta. Biết thầy cơ giáo làm tình cảm thầy trị luơn gắn bĩ
2. Thái độ
Kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo. Cĩ ý thức vâng lời, giúp đỡ thầy cơ giáo những việc phù hợp
Khơng đồng tình với biểu hiện khơng biết ơn thầy cơ giáo 3. Hành vi
Biết chào hỏi lễ phép, thực hiện nghiêm túc yêu cầu của thầy cơ giáo
Biết làm giúp thầy cơ một số việc phù hợp
Phê phán, nhắc nhở các bạn để thực hiện tốt vai trị của người HS
II. Đồ dùng dạy-học:
Bảng phụ ghi các tình huống (HĐ3 tiết 1)
Giấy màu, băng dính, bút viết (HĐ 4tiết 1, HĐ 1 tiết 2, HĐ 2 tiết 2)
III.Hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:3.Bài mới 3.Bài mới
Giới thiệu bài -ghi tựa
Hoạt động 1 Xử lí tình huống
Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm
Yêu cầu các nhĩm đọc tình huống trong sách và thảo luận để trả lời câu hỏi
Yêu cầu làm việc cả lớp
Tại sao nhĩm em lại chọn cách giải quyết đĩ
Đối với thầy cơ giáo, chúng ta phải cĩ thái độ như thế nào?
Tại sao phải biết ơn, kính trọng thày cơ giáo?
Kết luận: Ta phải biết ơn, kính trọng thầy cơ giáo vì thầy cơ giáo là người vất vả dạy chúng ta nên người
Thầy cơ như thể mẹ cha
Kính yêu, chăm sĩc mới là trị ngoan
Các bạn sẽ đến thăm bé Dịu nhà cơ giáo
Tìm cách giải quyết của nhĩm và đĩng vai thể hiện cách giải quyết đĩ
2 nhĩm đĩng vai (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vì phải biết nhớ ơn thầy cơ giáo
Phải tơn trọng biết ơn
Vì thầy cơ đã khơng quản khĩ nhọc, tận tình dạy dỗ chỉ bảo các em nên người. Vì vậy các em cần phải kính trọng, biết ơn thầy cơ giáo
2,3 HS nhắc lại
Hoạt động 2 Thế nào là biết ơn thầy cơ?
Tổ chức làm việc cả lớp
Đưa ra các bức tranh thể hiện các tình huống như BT1.SGK
Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn kính trọng thầy cơ giáo
Nếu em cĩ mặt trong tình huống 3 em sẽ nĩi gì với bạn HS đĩ?
Quan sát tranh
Học sinh giơ tay đồng ý bức tranh 1,2,4 thể hiện lịng biết ơn thầy cơ giáo: Khơng giơ tay bức tranh 3 thể hiện sự khơng kính trọng
Biết chào lễ phép, giúp đỡ thầy cơ những việc phù hợp, chúc mừng, cảm ơn các thầy cơ khi cần thiết
Em sẽ khuyên bạn, giải thích cho bạn: cần phải lễ phép với tất cả các thầy cơ giáo mặc dù cơ khơng dạy mình
Hoạt động 3 Hành động nào đúng?
Yêu cầu HS làm việc cặp đơi
Các hành động
1. Lan và Minh nhìn thấy cơ giáo thì tránh đi chỗ khác vì ngại
2. Giờ của cơ giáo chủ nhiệm thì học tốt, giờ phụ thì mặc kệ vì khơng phải là cơ giáo chủ nhiệm 3. Minh và Liên đến thăm cơ giáo cũ nhân ngày nghỉ
4. Nhận xét và chê cơ giáo ăn mặc quần áo xấu 5. Gặp 2 thầy giáo, Nam chỉ chào thầy giáo của mình 6. Giúp đỡ con cơ giáo học bài
Làm việc cả lớp
Kết luận: Việc chào hỏi lễ phép, học tập chăm chỉ, cũng là sự biết ơn các thầy cơ giáo, giúp đỡ thầy cơ những việc nhỏ cũng thể hiện sự biết ơn, khơng nên xa lánh thầy cơ, khơng nên ngại tiếp xúc với thầy cơ giáo
Giơ giấy màu xanh nếu hành động đúng :đỏ- nếu sai
Hành động 3,6 là đúng
Hành động 1,2,4,5 là đúng
Hoạt động 4
Em cĩ biết ơn thầy cơ giáo khơng?
Yêu cầu HS làm việc cá nhân
Phát cho mỗi em 2 tờ giấy xanh vàng
Yêu cầu HS làm việc cả lớp
Kết luận: em đã biết ơn thầy cơ giáo hay chưa? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Viết vào tờ giấy xanh những việc em đã làm thể hiện sự biết ơn các thầy cơ giáo, viết vào tờ giấy vàng những việc em đã làm mà em cảm thấy chưa ngoan, cịn làm thầy cơ buồn chưa biết ơn thầy cơ
Dán giấy màu vào 2 mặt cột xanh – vàng trên bảng
Hướng dẫn thực hành
Yêu cầu HS sưu tầm các câu chuyện kể về sự biết ơn thầy cơ giáo, kể lại 1 kỉ niệm khĩ quên với thầy cơ giáo của mình .
Sưu tầm các câu thơ, ca dao, tục ngữ nĩi về sự biết ơn các thầy cơ giáo Ngày dạy: Thứ………ngày …….tháng ……..năm 200….
ĐẠO ĐỨC
Biết ơn thầy giáo, cơ giáo
Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:3.Bài mới 3.Bài mới
Giới thiệu
Hoạt động 1 Báo cáo kết quả sưu tầm
Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm Phát giấy, bút
Tổ chức làm việc cả lớp
Lần lượt từng HS trong nhĩm ghi vào giấy các nội dung theo yêu cầu GV cử người đọc các ca dao tục ngữ
GV giải thích một số câu tục ngữ khĩ hiểu
Kết luận: Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều gì?
Đại diện các nhĩm lên dán kết quả theo nhĩm: ca dao tục ngữ nĩi lên sự biết ơn các thầy cơ giáo, tên chuyện kể về thầy cơ giáo, kỉ niệm khĩ quên
Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta phải biết kính trọng yêu quý thày cơ vì thầy cơ dạy chúng ta điều hay lẽ phải, giúp đỡ ta nên người
Hoạt động 2 Thi kể chuyện
Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm
Yêu cầu các nhĩm chọn 1 câu chuyện hay để thi kể chuyện
Tổ chức làm việc cả lớp
Em thích nhất câu chuyện nào? Vì sao?
Kết luận: Các câu chuyện mà các em được nghe đều thể hiện bài học gì?
Dù chúng ta đã học lơp khác cĩ nhiều bạn vẫn nhớ thầy cơ giáo cũ. Đối với thầy cơ giáo cũ hay thầy cơ giáo mới, các em phải ghi nhớ chúng ta luơn phải biết yêu quí kính trọng, biết ơn thầy cơ
Mỗi HS lần lượt kể cho nhĩm nghe câu chuyện của mình đã chuẩn bị
HS mỗi nhĩm lần luợt lên kể chuyện các em khác nhận xét
Hoạt động 3 Sắm vai xử lý tình huống (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm
TH 1: Cơ giáo lớp em đang giảng bài thường mệt khơng thể tiếp tục. Em sẽ làm gì?
TH2:Cơgiáo chủ nhiệm lớp em cịn trẻ, con cơ cịn nhỏ, chồng cơ cơng tác xa, các em sẽ làm gì để giúp cơ?
TH 3:Em và một nhĩm bạn trên đường đi học về thì gặp con 1 cơ giáo đang đi học về 1 mình, Nam liền nĩi A, nĩ là con cơ giáo Lan đấy.Hơm qua cơ ấy mắng oan tớ. Hơm nay tớ phải trêu con bé này cho bỏ tức. Trước tình huống đĩ em sẽ xử lý như thế nào?
Yêu cầu học sinh làm việc cả lớp
Em cĩ tán thành cách giải quyết của bạn khơng? Tại sao em lại chọn cách giải quyết đĩ? Cách làm đĩ cĩ tác dụng gì?
Kết luận
Tình huống 1.2,3 các em đã nghĩ ra những việc làm thiết thực để giúp đỡ thầy cơ giáo, điều đĩ thể hiện sự biết ơn thầy cơ giáo
Các nhĩm đọc các tình huống được giao và thảo luận đưa ra cách giải quyết đĩng vai thể hiện tình huống
TH 1: Sẽ bảo các bạn giữ trật tự, cử 1bạn xuống trạm ý tế báo với bác sĩ, 1 bạn báo với hiệu trưởng, 1 số bạn xoa dầu giĩ nếu cơ cần
TH2:Đến thăm gia đình cơ giáo, phân cơng nhau đến giúp cơ trơng em bé, quét nhà, nhặt rau
TH 3:Khuyên bạn Nam khơng làm thế,vì như thế là khơng kính trọng cơ giáo,là bắt nạt em bé và khuyên các bạn cùng nhau đưa em bé về nhà
Các nhĩm thể hiện cách giải quyết Hs trả lời
ĐẠO ĐỨC