ơng pháp so sánh Ph

I. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu

e. ơng pháp so sánh Ph

Gv y/ c HS đọc đoạn trích Chỉ ra cách làm

Không đợc mà phải quan sát, nghiên cứu và k ngừng học hỏi tích luỹ tri thức, chứ không phải bằng tởng tợng và suy luận mà đợc

Thờng gặp từ “ là ”

Từ “ là ” biểu thị sự phản đoán

Quy sự vật đợc định nghĩa vào loại của nó và chỉ ra đặc điểm, công dụng riêng

Huế là 1 trong những trung tâm văn hoá nghệ thuật lớn của VN

Nông Văn vân là tù trởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Boả Lạc

Phần lớn vị trí ổ đầu đoạn, đầu bài, giữ vai trò gthiệu cho ngời đọc thấy đợc nét chung chủ yếu của đối tợng ( là gì ) trớc khi thuyết minh chủ yếu từng đối tợng

Hs đọc

Td : Giúp ngời đọc hiểu sâu sắc , toàn diện và có ẩns tợng vẽ nd đợc thuyết minh

Cách làm : Dẫn ra nhữn vd cụ thể để ngời đọc tin vào nd đợc TM

Td : Các vd cụ thể có td thuyết phục ngời đọc, khiến cho ngời đọc tin vào những điều mà ngời viết đã cung cấp

Cách làm : dùng các số liệu chính xác để khẳng định độ tin cậy cao của các tri thức đ- ợc cung cấp

Td : nếu k có phơng pháp này thì ngời đọc óc thể cha tin vào nd thuyết minh, cho rằng ngời viết suy diễn

•

f. P

phân loại, phân tích

Cách làm : Chia đối tợng ra từng mặt, từng khía cạnh, từng vấn đề ...để lần lợt thuyết minh Gv lấy vd về VB “ Huế ”

Sd p2 này có td gì ?

Gv chốt: Trong thức tế ngời viết VB TM thờng kết hợp cả 5 p2 1 cách hợp lí, có hiệu quả

Gv y/ c Hs đọc nd ghi nhớ trong SGK

II. Luyện tập

1. BT1/ 128/ SGK

2. BT2/ 128/ SGK

• Vb đã sd p2 TM nào để nêu bật tác hại cảu việc hút thuốc lá ?

3. BT3/ 128/ SGK

Gv y/ c HS đọc

• Vb TM này đã đòi hỏi những kiến thức ntn ?

• Vb đã sd p2 TM nào ?

D. Củng cố

Gv khái quát lại nd bài hcọ

Gv y/ c Hs đọc lại nd ghi nhớ SGK

E. H ớng dẫn

Td: Tăng sức thuyết phục và độ tin cậy cho nd TM

Td : Giúp cho ngời đọc hiểu dần từng mặt của đối tợng 1 cách có hệ thống, cơ sở để hiểu đối tợng 1 cách đầy đủ, toàn diện

a) Kiến thức về khoa học : tác hại của khói thuốc lá đối với sk và cơ chế di truyền giống lòi của con ngời

b) Kiến thức về XH : tâm lí lệch lạc của 1 số ngời coi thuốc lá là lịch sự

P2 so sánh : S2 AIDS với giặc ngoại xâm P2 phân tích : tác hại của ni – cô - tin, của khí cacbon

P2 nêu số liệu : Số tiền mau 1 bao thuốc lá 555, số tiền ở Mĩ… ….. Hs đọc Kiến thức Về lịch sử – về cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc Về quân sự

Về cuộc sống của các nữ thanh niên xung phong thời chống Mĩ cứu nớc

… P2 TM

Phơng pháp nêu địng nghĩa P2 nêu vd

P2 dùng số liệu P2 so sánh

NS : …/…/200 ND: …/…/200…

Tiết 48 ( a ) trả bài kiểm tra văn

Mục tiêu bài học

ôn tập kiểu vb TS kết hợp với MT, BC

Giúp hs chữa các lỗi về liên kết vb và các lỗi chính tả Giúp hs có khả năng tự kiểm tra bài viết của mình Có ỷ thức tích hợp với văn và TV

II. Chuẩn bị

Chấm, tủa đúng quy định

Đèn chiếu, bảng, bút dạ, giấy trong

III. Tiến trình lên lớp

A. ổ _{n định tổ chức} B.Kiểm tra

B.Kiểm tra

C. Bài mới

Hoạt động 1 : Đánh giá chung Gv nhận xét chung về các mặt

1. Chất lợng

Về kiểu bài : đúng hay lạc sang kiểu khác ? Về nd : sâu sắc hay nông cạn ?

Về cấu trúc : đủ 3 phần hay thiếu ?

Về hình thức trình bày : đẹp hay cẩu thả ?

2. Về số điểm : tỷ lệ khá, giỏi, trung bình, yếu, kém 3. Hớng khắc phục và triển vọng ?

Hoạt động 2: đọc , đánh giá

Gv cho hs đọc 1 số bài làm khá và yếu để hs tự nhận xét Những u điểm ? nguyên nhaan ?

Hoạt động 3 : Trả bài

Gv trả bài và hd cho hs xem, tự sửa các lỗi về liên kết vb, các lỗi chính tả Gv y/ c hs trao đổi bài cho nhau để cùng sửa lỗi

Gv nhắc nhở, dặn dò cv cho những bài viết tiếp theo

D. Củng cố

Gv nhận xét khái quát toàn bộ

E. H ớng dẫn

Xem lại bài làm của mình, sửa lỗi tiếp theo Hs điểm kém làm lại bài

NS: …/…/ 200... ND: …/…/ 200…

I. Mục tiêu bài học

Giúp hs : Nắm đợc mục đích và nội dung chính mà tg đặt ra qua vb là cần phải hạn chế sự gai tăng dân số, đó là con đờng “ tồn tại hay không tồn tại ” cảu chính loài ngời

Thấy đợc cách viết nhẹ nhàng, kết hợp kể chuyện với lập luận trong viêc thể hiện nd bài viết

II. Chuẩn bị

1. Gv : Bằng bài hát : “ Thợng đế buồn ”, “ Sao em lỡ vội lấy chồng ” ( Trần Tiến ) 2. HS : Tìm hiểu, su tầm 1 vài câu tục ngữ, thành ngữ nói về sinh đẻ, dân số

III. Tiến trình lên lớp

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò