- Về nhà: viết tiếp để hoàn thành bức thư.
TIẾT 4:
An toàn giao thông: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU, RÀO CHẮN CHẮN
I. Yêu cầu:
- HS biết tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn khi tham gia giao thông trên đường.
- Phân biệt được cọc tiêu, rào chắn trên đường. - Có ý thức tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về vạch đưòng, cọc tiêu, rào chắn.
III. Lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút):
- HS lên bảng nêu đặc điểm của biển báo cấm, nguy hiểm. - GV nhận xét, kết luận.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1 phút) :Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
9’
9’
3’
* Vạch kẻ đường:
? Vạch kẻ có tác dụng gì?
? Có mấy loại vạch kẻ đường? ? Vạch kẻ trên mặt đường có những vạch nào?
? Mũi tên trên đường có tác dụng gì?
* Cọc tiêu và tường bảo vệ:
? Cọc tiêu đặt ở đâu trên đường?
? Cọc tiêu có tác dụng gì?
? Hình dạng cọc tiêu như thế nào?
* Phần ghi nhớ:
- HS quan sát các vạch kẻ và trả lời câu hỏi.
- Gồm các vạch kẻ mũi tên và chữ viết để hướng dẫn điều khiển giao thông, nhằm đảm bảo an toàn cho người và xe đi lại.
- Có 2 loại vạch kẻ đường: Vạch kẻ trên mặt đường, cụm mũi tên chỉ các hướng đi.
- Vạch dừng xe, vạch dành cho người đi bộ qua đường, vạch dọc phân làn xe, vạch báo hiệu ô tô, xe máy đi chận lại, vạch chỉ các hướng đi trên đường.
- Chỉ các hướng đi trên đường. - HS quan sát hình các cọc tiêu. - Đặt trên mép các đoạn đường nguy hiểm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chỉ dẫn cho người tham gia giao thông biết phạm vi nền đường an toàn và hướng đi của tuyến đường. - Tiết diện vuông, cao 60 cm, sơn trắng, đầu sơn đỏ.
- Vài HS nhắc lại phần ghi nhớ.
c. Củng cố, dặn dò: (3 phút). - Nhận xét giờ học. - Nhận xét giờ học.
- Về nhà: học thuộc phần ghi nhớ, chuẩn bị cho tiết sau.
TIẾT 4: Sinh hoạt: TUẦN 3I. Yêu cầu: I. Yêu cầu:
- HS nhận biết những ưu, khuyết điểm trong tuần qua. Nắm được những việc của cá nhân và tập thể lớp để thực hiện.
- Tập thói quen phê, tự phê.
- Giáo dục các em có tinh thần tập thể, ý thức trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung buổi sinh hoạt.
III. Lên lớp:
1. Đánh giá tình hình tuần 3: