I, Mục tiêu Giúp HS
trồng rừng ngập mặn I, Mục tiêu
I, Mục tiêu .
+ Đọc diễn cảm trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Từ ngữ : Rừng ngập mặn , quai đê , phục hồi ...
- Nội dung : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá , thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua , tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi .
II, Đồ dùng .
- Tranh vẽ : SGK , tranh ảnh về rừng ngập mặn ...Bản đồ Việt Nam.
III, Lên lớp .
A. Kiểm tra .
- Nối tiếp đọc từng đoạn bài : Ngời gác rừng tí hon . - Tra lời câu hỏi : Nêu nội dung bài .
B. Bài mới . 1. Giới thiệu bài . 2. Luyện đọc - Luyện phát âm . - Giải nghĩa từ khó . - Đọc toàn bài . - Đọc mẫu ( chú ý giọng đọc ) . 3, Tìm hiểu bài .
- Nêu ý chính của từng đoạn .
- Nêu nguyên nhân và hiệu quả của việc phá rừng ngập mặn
- Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ?
- Kể tên các tỉnh có phong trào trông rừng ngập mặn tốt ?
- Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi .
- Nêu nội dung chính của bài . 4, Đọc diễn cảm .
- Đọc diễn cảm đoạn 3 . - Thi đọc diễn cảm . - Bình chọn bạn đọc hay . 5. Củng cố - Dặn dò .
- Nêu nội dung bài . - Nhận xét giờ học .
- 3 em nối tiếp đọc bài . - Luyện đọc theo cặp . - 1hs đọc
- đọc thầm bài , trao đổi thảo luận SGK .
- Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá .
- Công tác khôi phục rừng ngập mặn .
- Tác dụng ... Khi đợc phục hồi - Do chiến tranh , quai đê lấn biển
làm đầm nuôI tôm ...
- Làm tốt công tác thông tin ... Bảo vệ đê điều ...
- Minh Hải , Bến Tre ... - Chỉ trên BĐVT các tỉnh ...
- Phát huy tác dụng bảo vệ ... Loài chim trở nên phong phú .
- Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ... Khi phục hồi .
- 3 em nối tiếp đọc . - luyện đọc cặp đôi . - 2 em nhắc lại.
- Đọc lại bài , chuẩn bị bài sau
Tiết : Tập làm văn luyện tả ngời (tả ngoại hình).
- Xách định đợc những chi tiết tả ngoại hình của các nhân viạt trong bài văn mẫu thấy đợc mỗi qua hệ giữa các chi tiét miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật với nhau và tính cách của nhân vật .
- Lập sàn ý cho bàI văn tả một ngời mà em thờng gặp . II, Đồ dùng .
- Bảng nhóm , bảng phụ ghi sẵn dàn ý bài văn tả ngời .
III, Lên lớp .
A. Kiểm tra .
- Nêu kết quả quan sát một ngời mà em thờng gặp . B. Bài mới .
1. Giới thiệu bài .
- Nêu mục tiêu bài học . 2. Bài tập .
Bài 1.
- Đọc yêu cầu và nội dung . a, Bà tôi .
- Đoạn 1 tả đặc điểm gì về ngoại hình của bà ?
- Tóm tắt các chi tiết đợc miêu tả ở từng câu .
- Các chi tiết đó có quan hệ với nhau nh thế nào ?
- Đoạn 2 còn tả đặc điểm . gì về ngoại hình của bà ?
- Các đặc điểm đó có quan hệ với nhau nh thế nào ? chúng cho biết điều gì về tính tình của bà ?
b, Chú bé vùng biển .
- Đoạn văn tả những đặc điểm nào về ngoại hình của bạn Thắng ? - Những đặc điểm ấy cho biết điều
gì về tính tình cảu bạn Thắng ? => Giảng .
- Khi tả ngoại hình nhân vật cần lu ý điều gì ?
=> Kết luận .
Bài 2 .
- Đọc yêu cầu bài .
- đọc cấu tạo bài văn tả ngời ? - Giới thiệu về ngời em định tả , ...
ai ? quan sát dịp nào ?
- 2 em đọc , trao đổi và làm bài .
- mái tóc của bà qua con mắt nhìn của đứa cháu ( cậu bé ).
- Trả lời
- Quan hệ chặt chẽ ... chi tiết sau làm rõ chi tiết trớc .
- Tả giọng nói , đôi mắt , khuân mặt của bà ...
- Quan hệ chặt chẽ , khắc hoạ rõ nét về hình dáng , tính tình dịu dàng , dịu hiền , tâm hồn tơi trẻ , yêu đời , lạc quan .
- Tả : Thân hình , cổ , vai , ngực bụng, tay , đôi mắt , miệng , trán của bạn Thắng .
- là cậu bé thông minh , bớng và gan dạ .
- chọn chi tiết tiêu biểu ... tính tình của nhân vật .
- 2 em đọc .
- Tả ông khi đang đọc báo ... - Tả mẹ khi đang nấu cơm . - Tả cô giáo khi đang giảng bài .
- Yêu cầu lập dàn ý văn vở . - Nhận xét đánh giá .
3. Củng cố - Dặn dò . - Nhận xét giờ học .
- 1 em lập vào bảng phụ, báo cáo kết quả bài làm .
- làm lại bài 2 hoàn chỉnh . - chuẩn bị bài sau
Tiết : KHOA học Đá vôI
I/Mục tiêu : Giúp HS .
- Nêu đợc ích lợi của đá vôi.
- Tự làm thí nghiệm để phát hiềm ra tính chất của đá vôi.
II/Đồ dùng
- Su tầm tranh ảnh về hang , động đá vôi. - Hình vẽ SGK
- Một số hòn đá , đá vôI nhỏ , giấm đựng trong lọ nhỏ , bơm tiêm.
III/Lên lớp.
A.Kiểm tra.
- Nêu tính chất và hợp kim của nhôm?
- Khi sử dụng đồ dùng bằng nhôm cần lu ý điều gì? B.Bài mới.
1.Một số vùng núi đá vôi của nớc ta.
- Đọc tên các vùng núi đá vôi?
- Em biết vùng nào nớc ta có nhiều đá vôI và núi đá vôi.
->Kết luận
2.Tính chất của đá vôi.
*Thí nghiệm
- Cọ xát hòn đá cuội và hòn đá vôi vào nhau và nhận xét?
*Thí nghiệm 2
- Dùng bơm tiêm hút giấm trong lọ , nhỏ giấm vào hòn đá và đá cuội?
-> Kết luận.
3.ích lợi của đá vôi.
- Đá vôi đợc dùng để làm gì? => Kết luận
4.Củng cố - dặn dò
- Muốn biết 1 hòn đá có phải đá vôi hay không ta làm thế nào?
- Nhận xét giờ học
- Quan sát hình vẽ (tr 54) - Động Hơng tích Hà Tây.
- Động Phong Nha- Quảng Bình. - Núi Ngũ Hành Sơn - Đà Nẵng. - Ninh Bình nhiều núi đá vôi.
- Chỗ cọ xát của hòn đá vôi bị mài mòn, ở hòn đá cuội có màu trắng đó là vụn của đá vôi.
=> Đá vôi mềm hơn đá cuội.
- Đá vôi sủi bọt và có khói bay lên.Đá cuội không có phản ứng gì,giấm bị chảy đi.
=>Đá vôi . . . nhỏ giấm sủi bọt.
- Thảo luận cặp đôi - Trả lời
- Nung vôi , lát đờng , xây nhà , làm phấn...
- Cọ xát vào hòn đá khác.
- Nhỏ vào giọt giấm hoặc axít lên trên. - Đọc mục “ Bạn có biết “
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày tháng năm 200
Tiết 1 : Toán
I/Mục tiêu : Giúp HS
- Biết cách chia 1 số thập phân cho 10 , 100 , 1000
( có thể lấy số thập phân đó nhân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001, ) … II/ Lên lớp.
A.Kiểm tra.
- Muốn nhân 1 số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ta làm thế nào?
B/Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Kiến thức cơ bản. a,Ví dụ 1 : 213,8 : 10 = ? - Hớng dẫn HS đặt tính. - Vậy : 213,8 : 10 = 21,38 + Nhận xét thơng và SBC? -> KL: SGK b.Ví dụ 2 : 89,13 : 100 = ? 89,13 : 100 = 0, 8913 3, Quy tắc: SGK 4, Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Tính nhẩm rồi so sánh kết quả tính
- Nhận xét : chia một số thập phân cho
10,100,1000 ... tức là nhân số đó với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 .
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: Y/c đọc đề bài, tự tóm tắt rồi giải.
C, Củng cố , dặn dò .
- Chốt bài, nhận xét giờ học.
- Làm VBT, học bài, chuẩn bị bài sau
- 2 em phát biểu - Ví dụ : 50,96 x 0,01 = 5096 - đặt tính : 213,8 10 13 21,38 38 80 0 +nêu - 2 em đọc . - Thực hiện và nêu cách làm - Đọc và cho VD khác
- Đọc y/c, nêu miệng - Đọc yêu cầu. - Suy nghĩ làm bài, so sánh 2 k/q 12,9 : 10 = 1,29 12,9 x 0,1 = 1,29 2 kết quả bằng nhau . - Kết quả : 1,234 ; 0,57 ; 0,876 . - Đọc và làm bài . *Đáp số : 483,525 tấn .
Tiết : Luyện từ và câu luyện tập về quan hệ từ I/Mục tiêu
- Xác định đợc các cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng trong câu. - Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ.
A.Kiểm tra.
- Đọc đoạn văn viết về đề tài bảo vệ môi trờng. B.Bài mới
1.Giới thiệu bài. 2.Bài tập.
Bài 1.
- Nêu yêu cầu
- Gợi ý : Gạch dới chân các cặp quan hệ từ trong câu.
- Nhận xét - Đánh giá
Bài 2.
- Đọc yêu cầu và nội dung Hỏi
- Mỗi đoạn văn a , b đều có mấy câu?
- Yêu cầu của bài là gì?
- Cặp quan hệ từ trong câu có ý nghĩa gì?
Bài 3.
- Đọc yêu cầu
- Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? - Đoạn nào hay hơn?Vì sao?
- Khi sử dụng quan hệ từ cần chú ý điều gì?
=>Kết luận
3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học
+ Cặp quan hệ từ : Nhờ. . . mà biểu thị Nguyên nhân - Kết quả
+ Cặp quan hệ từ : Không những . . . mà biểu thi quan hệ tăng tiến.
- 2 em đọc
- Có 2 câu
- Chuyển 2 câu thành 1 câu có sử dụng các cặp quan hệ từ
- Làm bài - báo cáo kết quả
a. Vì . . . nên : Nguyên nhân . . . Kết quả. b.Chẳng những . . .mà : quan hệ tăng tiến.
- 2 em đọc - Trả lời câu hỏi. - Đoạn a hay hơn đoạn b vì có quan hệ từ... rờm rà.
- Lu ý dùng đúng chỗ , đúng lúc và đúng mục đích.
- Xem lại bài tập
- Chuẩn bị bài : Ôn tập về từ loại.
Tiết : Tập làm văn luyện tập tả ngời
( Tả ngoại hình) I/Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về đoạn văn.
- Dựa vào dàn ý viết đoạn văn tả ngoại hình 1 ngời em thờng gặp.
II/Đồ dùng
- Chuẩn bị trớc dàn ý.
III/Lên lớp.
A, Kiểm tra.
- Chấm dàn ý bài văn tả ngời mà em thờng gặp.
B, Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Bài tập.
- Nêu yêu cầu. - Đọc phần gợi ý - Gợi ý làm bài. - Tự làm bài vào vở. - Nhận xét - đánh giá 3.Củng cố - dặn dò. - Nhận xét giờ học - 1 em đọc - 4 em đọc nối tiếp - Đọc thầm phần tả ngoại hình trong dàn ý. - 1 em viết bảng phụ làm bài. - Đọc bài viết - 3 , 5 em đọc bài - Nhận xét
-Viết hoàn chỉnh bài văn - Chuẩn bị bài sau.
Tiết : Sinh hoạt tuần 13
I/Mục tiêu
- Đề ra phơng hớng hoạt động tuần sau. II/Nội dung.
1.Lớp tr ởng thông qua báo cáo tuần. - ý kiến cá nhân , các tổ. 2.GVCN nhận xét chung.
a.Đạo đức : - Nhìn chung các em ngoan , lễ phép . . . - Vui vẻ , đoàn kết với bạn bè.
b.Học tập : - Chuẩn bị bài tơng đối đầy đủ. - Có ý thức hơn trong học tập.
- ………- ……… - ……… - ……… c.Các hoạt động khác.
- Tham gia đầy đủ , hoàn thành tốt. 3.Tuyên dơng
- Khen : .. . . .. . . .. . . .. . . - Nhắc nhở. . . . .. . . 4.Ph ơng h ớng tuần sau .
- Duy trì sĩ số , nội quy trờng lớp. - Tham gia hoạt động đội tích cực - Chuẩn bị tốt các bài học tuần sau.
- ………..- ……….. - ………..