thực hiện được chương trình này,nên tạo điều kiện cho các trường ( trước hết là THPT ) trang bị phòng máy vi tính đạt yêu cầu tối thiểu (hệ điều

( trước hết là THPT ) trang bị phòng máy vi tính đạt yêu cầu tối thiểu (hệ điều

hành từ Windows 98 và Microsoft Office 2000 trở lên) và phổ cập tin học cơ bản

cho học sinh từ lớp 9.

Kết luận & kiến nghị

Nhóm nghiên cứu đã tổ chức đưa kết quả nghiên cứu trắc nghiệm hướng nghiệp vào các trường phổ thông thông qua phần mềm trắc nghiệm.

nghiệp vào các trường phổ thông thông qua phần mềm trắc nghiệm.

Đây là một việc làm rất thiết thực, giúp cho các em HS có thể nhanh chóng ban đầu xác định được sở thích, kỹ năng của cá nhân phù hợp với các nhóm nghề

ban đầu xác định được sở thích, kỹ năng của cá nhân phù hợp với các nhóm nghề

diện rộng nào. Một mặt, qua trắc nghiệm các em sẽ biết được khí chất cá nhân và

một số lĩnh vực tâm lý khác.

Trong khi triển khai tại các trường, chúng tôi còn gặp một số hạn chế là phòng máy tính của một số trường chưa đáp ứng yêu cầu để thực hiện phần mềm

phòng máy tính của một số trường chưa đáp ứng yêu cầu để thực hiện phần mềm

trắc nghiệm này.

Thực hiện phần mềm trắc nghiệm này cần hệ điều hành từ Windows 98 và Microsoft Office 2000 trở lên.

Microsoft Office 2000 trở lên.

Chúng tôi xin có một số kiến nghị sau :

– Nên cho các trường phổ thông lắp đặt đại trà phần mềm trắc nghiệm hướng nghiệp cho HS.

hướng nghiệp cho HS.

– Nên cho các em HS làm trắc nghiệm sớm để có thể định hướng việc học của mình cho phù hợp với nhóm nghề lựa chọn trong tương lai.

học của mình cho phù hợp với nhóm nghề lựa chọn trong tương lai.

– Các Trung tâm Tư vấn hướng nghiệp nên có sự giao lưu trao đổi kinh nghiệm để có thể hoàn chỉnh bộ công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp.

nghiệm để có thể hoàn chỉnh bộ công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp.

– Các trường phổ thông nên có một Văn phòng tư vấn hướng nghiệp để có thể kết hợp với các chuyên viên tư vấn trong việc giải đáp kết quả trắc nghiệm

có thể kết hợp với các chuyên viên tư vấn trong việc giải đáp kết quả trắc nghiệm

cho HS.

– Cần có sự hợp tác giữa HS, PHHS và nhà tư vấn để phát huy hết tối đa kết quả trắc nghiệm hướng nghiệp.

đa kết quả trắc nghiệm hướng nghiệp.

– Bộ công cụ trắc nghiệm phải được thường xuyên chỉnh lý bổ sung để phù hợp với tình hình phát triển kinh tế-xã hội của Việt Nam và thế giới.

phù hợp với tình hình phát triển kinh tế-xã hội của Việt Nam và thế giới.