1.Kiến thức:
- HS nắm được nhà Hậu Lê ra đời trong hồn cảnh nào .
- Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước tương đối chặt chẽ.
2.Kĩ năng:
- Nắm được bộ máy nhà nước thời Lê.
- Nhận thức bước đầu về vai trị của pháp luật .
3.Thái độ:
- Tự hào về truyền thống của dân tộc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê - Phiếu học tập của HS .
- Một số điểm của bộ luật Hồng Đức .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Chiến thắng Chi Lăng
Trận Chi Lăng cĩ tác dụng gì trong cuộc kháng chiến chống quân Minh của nghĩa quân Lam Sơn? GV nhận xét.
3. Bài mới: Thời Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- Giới thiệu một số nét khái quát về nhà Hậu Lê : Tháng 4 – 1482 , Lê Lợi chính thức lên ngơi vua , đặt tên nước là Đại Việt . Nhà Hậu Lê trải qua một số đời vua . Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh Tơng ( 1460 – 1497 )
Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp
- Tổ chức cho HS thảo luận nhĩm .
+ Nhìn vào tranh tư liệu về cảnh triều đình vua Lê và nội dung bài học trong SGK, em hãy tìm sự việc thể hiện vua là người cĩ quyền hành tối cao?
Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân
- GV giới thiệu bản đồ Hồng Đức và Bộ luật Hồng Đức rồi nhấn mạnh, đây là cơng cụ để quản lí đất nước . GV thơng báo một số điểm về nội dung của Bộ luật Hồng Đức sau đĩ chia nhĩm cho HS thảo luận Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai? Luật Hồng Đức cĩ điểm nào tiến bộ ?
GV khẳng định mặt tích cực của Bộ luật Hồng Đức: đề cao đạo đức của con cái đối với bố mẹ, bảo vệ quyền lợi của người phụ nữ.
Tính tập quyền (tập trung quyền hành ở vua) rất cao. Vua là con trời (Thiên tử ) cĩ quyền tối cao, trực tiếp chỉ huy quân đội.
HS quan sát
Vua, nhà giàu, làng xã, phụ nữ.
- Đề cao đạo đức của con cái đối với bố mẹ, bảo vệ quyền lợi của người phụ nữ.
4. Củng cố - Dặn dị:
- Giải thích vì sao vua (thiên tử) cĩ quyền hành tối cao? Nhà Lê ra đời như thế nào?
Chuẩn bị bài: Trường học thời Hậu Lê
Các ghi nhận, lưu ý:
... ...