1. Veă kiên thức:
- Cụng cô sự hieơu biêt veă cơ câu kinh tê bieơn ở cạ hai vùng Baĩc Trung Boơ và Duyeđn hại Nam Trung Boơ có nhieău tieăm naíng lớn veă kinh tê (hốt đoơng cụa các hại cạng, nuođi troăng và đánh baĩt hại sạn, ngheă muôi và chê biên thuỷ sạn xuât khaơu, du lịch và dịch vú bieơn) .
2. Veă kĩ naíng:
- Rèn kĩ naíng đĩc bạn đoă , phađn tích bạng sô lieơu thông keđ lieđn kêt khođng gian kinh tê Baĩc Trung Boơ và Duyeđn hại Nam Trung Boơ .
II. PHƯƠNG TIEƠN DÁY HĨC
- Bạn đoă tự nhieđn cụa vùng Duyeđn hại Nam Trung Boơ - Bạn đoă tự nhieđn hoaịc bạn đoă hành chính Vieơt Nam III. HỐT ĐOƠNG DÁY VAØ HĨC:
1. Khởi đợng:
a. Ởn định b. Bài cũ
c. Giới thiị́u bài mới: SGK 2. Bài mới:
Hốt đoơng dáy và hĩc
HĐ1: HS Làm vieơc theo nhóm - Bạn đoă trông Hs leđn gaĩn teđn các cạng, cơ sở sạn xuât muôi, nơi có bãi tođm, cá, đieơm du lịch.
- Đánh giá các tieăm naíng kinh tê Gv hướng dăn HS dựa vào các địa danh vừa xác định ở tređn kêt hợp ođn lái kiên thức veă 2 vùng Baĩc Trung Boơ và Duyeđn hại Nam Trung Boơ tuaăn tự theo sơ đoă kinh tê bieơn
HĐ 2: Cá nhan
GV cho HS xử lí sô lieơu
Bạng 27.1 Sạn lượng thuỷ sạn ở Baĩc Trung Boơ và Duyeđn hại Nam Trung Boơ naím 2002
Dùng các cúm từ nhieău, ít, hơn kém.. đeơ so sánh sạn lượng và giá trị sạn xuât thuỷ sạn giữa 2 vùng
- HS có theơ giại thích sự khác bieơt giữa 2 vùng Gv gợi ý HS ođn lái kiên thức lớp 8 , tieăm naíng kinh tê bieơn Duyeđn hại Nam Trung Boơ lớn hơn Baĩc Trung Boơ , Duyeđn hại Nam Trung Boơ có truyeăn thông nuođi troăng và đánh baĩt thuỷ sạn. Vùng nước troăi vùng bieơn cực Nam Trung Boơ có
Noơi dung chính 1.Bài taơp 1
- Xác định các cạng bieơn - Các bãi tođm, cá
- Những bãi bieơn có giá trị du lịch.
* Nhaơn xét tieăm naíng phát trieơn kinh tê bieơn ở Duyeđn hại mieăn Trung.
Duyeđn hại mieăn Trung có sự thông nhât: - Địa hình hép ngang kéo dài từ dãy Tam đieơp phía baĩc Thanh Hoá đên cực nam tưnh Bình Thuaơn, phía tađy chịu chi phôi bởi dãy Trường Sơn, phía đođng chịu ạnh hưởng cụa bieơn Đođng
- Thieđn tai nhieău.
- Tài nguyeđn thieđn nhieđn phong phú đa dáng: Tài nguyeđn bieơn, tài nguyeđn du lịch. - Quaăn đạo Hoàng Sa,Trường Sa có ý nghĩa veă an ninh, ý nghĩa veă khai thác bieơn
- Có sự khác nhau giữa 2 vùng phía baĩc và nam dãy Bách Mã
Bài taơp 2: Caín cứ vào bạng sô lieơu:27.1 -Khai thác Vùng Duyín hải NTB nhií̀u hơn Bắc Trung Bợ
- Nuơi trờng BTB nhií̀u hơn Duyín hải NTB
IV. ĐÁNH GIÁ:
- Hoàn thành bài taơp vào vở - Châm moơt sô bài cụa Hĩc sinh V. HỐT ĐOƠNG NÔI TIÊP: - Bớn tở nợp 4 bài ví̀ nhà trường
- Hoàn thành TBĐ - Chuaơn bị bài mới
Ngày sốn : 25 / 11 / 2010
I. MÚC TIEĐU1. Veă kiên thức: 1. Veă kiên thức:
- HS caăn hieơu được Tađy Nguyeđn có vị trí địa lí , quan trĩng trong sự nghieơp phát trieơn kinh tê –xã hoơi , an ninh quôc phòng, những đieău kieơn tự nhieđn và tài nguyeđn thieđn nhieđn , đaịc đieơm dađn cư , xã hoơi cụa vùng. Tađy Nguyeđn là vùng sạn xuât hàng hoá nođng sạn xuât khaơu lớn thứ 2 cụa cạ nước
2. Veă kĩ naíng:
- Kêt hợp keđnh chữ và keđnh hình đeơ nhaơn xét giại thích moơt sô vân đeă cụa vùng phađn tích bạng sô lieơu
3. Veă tư tưởng: Giáo dúc lòng yeđu thieđn nhieđn, lòng tự hào dađn toơc II.C
ÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GD - Thu thđ̣p và xử lý thơng tin
- Phđn tích đánh giá
- Giao tií́p: trình bày suy nghĩ, ý tưởng , lắng nghe III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUĐ̣T DẠY HỌC
- Đợng não, thuyí́t trình níu vđ́n đí̀, học sinh làm viị́c theo cặp
IV. PHƯƠNG TIEƠN DÁY HĨC
- Bạn đoă tự nhieđn cụa vùng Tađy Nguyeđn
- Bạn đoă tự nhieđn hoaịc bạn đoă hành chính Vieơt Nam V. HỐT ĐOƠNG DÁY VAØ HĨC:
1. Khởi đợng: a. Ởn định
b. Bài cũ: Kií̉m tra mợt sớ bài Tđ̣p bản đờ c. Giới thiị́u bài mới: GV giới thiị́u
2. Bài mới:
Hốt đoơng 1: Cá nhđn
GV yeđu caău HS nghieđn cứu SGK và lược đoă hình 28.1 đeơ xác định ranh giới vùng, vùng lãnh thoơ lađn caơn
CH: Dựa vào lược đoă đeơ nhaơn xét chung veă lãnh thoơ cụa vùng.
GV cho HS đĩc teđn các tưnh ở vùng ,(5 tưnh) veă dieơn tích và dađn sô
CH: Neđu ý nghĩa vị trí địa lí cụa vùng
- Ở ngã 3 bieđn giới giữa 3 nước Tađy Nguyeđn, Há Lào, Đođng Baĩc Caímpuchia có ý nghĩa chiên lược trong quá trình cođng nghieơp hoá hieơn đái hoá
Hốt đoơng 2: cá nhđn/ nhóm:
CH: Quan sát hình 28.1. Hãy nhaơn xét veă đieău kieơn tự nhieđn cụa vùng Tađy Nguyeđn ? Địa hình , sođng
I. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VAØ GIỚI HÁN LÃNH THOƠ HÁN LÃNH THOƠ
- Vùng duy nhđ́t khơng giáp bií̉n
- Tií́p giáp: SGK
- Ý nghĩa: Gđ̀n vùng ĐNB có kinh tí́ phát trií̉n và vùng tiíu thụ sản phđ̉m, co mới liín hị́ DHNTB, mở rợng quan hị́ với Lào và Campuchia
II. ĐIEĂU KIEƠN TỰ NHIEĐN VAØ TAØI NGUYEĐN THIEĐN VAØ TAØI NGUYEĐN THIEĐN NHIEĐN
ngòi….
CH: Quan sát hình 28.1, hãy tìm các dòng sođng baĩt nguoăn từ Tađy nguyeđn chạy veă các vùng Đođng Nam Boơ, Duyeđn hại Nam Trung Boơ; veă phía Đođng Baĩc Cam-pu-chia.
CH: Quan sát H28.1, bạng 28.1. đánh giá veă tieăm naíng kinh tê , tài nguyeđn thieđn nhieđn vùng Tađy Nguyeđn?
- Thuđ̣n lợi ? - Khó khăn?
HS thảo luđ̣n 4’, báo cáo, nhđ̣n xét
GV Tađy Nguyeđn có 5 tieăm naíng lớn: Đó là tài nguyeđn đât, rừng (dieơn tích và trữ lượng lớn nhât cạ nước) thuỷ đieơn khá doăi dào sau Tađy Baĩc: sự đa dáng veă sinh hĩc (có nhieău thú quý, nhieău lađm sạn đaịc hữu); tài nguyeđn du lịch
CH: Níu ý nghĩa cụa vieơc bạo veơ rừng đaău nguoăn
Tđy Nguyín ?
CH : Việt chặt phâ rừng quâ mức để lăm nương rẫy vă trồng că phí, nạn săn bắt động vật hoang dê gđy ra hậu quả gì?
CH: Vì vậy ta phải lăm gì để bảo vệ mơi trường tự nhiín ?
GV lưu ý :khai thâc hợp lí tăi nguyín, đặc biệt lă thảm thực vật rừng lă một nhiệm vụ quan trọng của vùng?
CH: Quan sát lược đoă 28.1, Hãy nhaơn xét sự phađn bô các vùng đât badan, các mỏ bođ xit
HĐ3: cá nhđn
CH: Kí̉ tín các dđn tợc ở Tđy Nguyín
- Em bií́t gì ví̀ văn hóa các dđn tợc thií̉u sớ ở đđy
CH: Dựa vào sô lieơu hình 28.2, hãy tính xem maơt đoơ dađn sô cụa Tađy Nguyeđn so với maơt đoơ trung bình cụa cạ nước, cụa vùng đoăng baỉng sođng Hoăng. CH: Đặc đií̉m dđn cư-xã hợi có thuđ̣n lợi và khó khăn gì cho phát trií̉n kinh tí́-xãhơi của vùng?
GV Chuđ̉n kií́n thức
Giới thiị́u ví̀ cờng chiíng Tđy Nguyín, di sản văn hóa phi vđ̣t thí̉ thí́ giới.
1. Đặc đií̉m:
- Địa hình cao nguyín xí́p tđ̀ng: DĂK LĂK, Lđm Viín, Plđy cu..
- Các sơng: Xí xan, Xíre pơk
2. Thuđ̣n lợi:
- Có TNTN phong phú, phát trií̉n kinh tí́ đa ngành:
+Đđ́t bazan +Rừng tự nhiín
+Khí hđ̣u cđ̣n xích đạo +Trữ năng thủy điị́n lớn +Khoáng sản: bơxit
3. Kho ́ khăn:Thií́u nước vào mùa khơ
III. ĐAỊC ĐIEƠM DAĐN CƯ VAØ XÃ HOƠI VAØ XÃ HOƠI
1.Đặc đií̉m:
- là nơi cư trú của nhií̀u dđn tợc ít người
- Là vùng thưa dađn nhât nước ta
- Dđn tợc Viị́t phđn bớ ở các đơ thị , ven đường giao thơng, các nơng, lđm trường 2. Thuđ̣n lợi: ní̀n văn hóa giàu bản sắc, phát trií̉n du lịch
3. Khó khăn: thií́u lao đợng, trình đợ lao đợng chưa cao
VI. ĐÁNH GIÁ
1. Đieău kieơn tự nhieđn cụa Tađy Nguyeđn có những thuaơn lợi và khó khaín gì cho sự phát trieơn kinh tê – xã hoơi ?
2. Phađn bô dađn cư ở Tađy Nguyeđn có những đaịc đieơm gì? VII. HỐT ĐOƠNGNÔI TIIÊP:
- Hĩc bài, naĩm noơi dung trĩng tđm - Hoàn thành TBĐ
- Hướng dăn hĩc sinh làm bài taơp 3 trang 105 SGK
Bạng 28.3 Đoơ che phụ rừng ở Tađy Nguyeđn naím 2003(%)
Ngày sốn: 29 / 11 /2010
Tiêt 31 - Bài 29 VÙNG TAĐY NGUYEĐN (tt)
I. MÚC TIEĐU BAØI HĨC
1. Veă kiên thức:
- HS caăn hieơu được nhờ thành tựu veă cođng cuoơc đoơi mới mà Tađy Nguyeđn phát trieơn khá toàn dieơn veă kinh tê –xã hoơi . Cơ câu kinh tê đang chuyeơn dịch theo hướng cođng nghieơp hoá, hieơn đái hoá. Nođng nghieơp, lađm nghieơp có sự chuyeơn biên theo hướng sạn xuât hàng hoá. Tư trĩng cođng nghieơp và dịch vú taíng daăn. - Nhaơn biêt được vai trò trung tađm kinh tê vùng cụa moơt sô TP’ như PlađyCu, Buođn Ma Thuoơt, Đà Lát
2. Veă kĩ naíng:
- HS biêt kêt hợp keđnh chữ và keđnh hình, phađn tích và giại thích được moơt sô vân đeă búc xúc ở Tađy Nguyeđn.
- Đĩc bieơu đoă, lược đoă đeơ khai thác thođng tin
3. Veă tư tưởng: Giáo dúc lòng yeđu thieđn nhieđn, lòng tự hào dađn toơc II. PHƯƠNG TIEƠN DÁY HĨC
- Bạn đoă tự nhieđn cụa vùng Tađy Nguyeđn
- Bạn đoă tự nhieđn hoaịc bạn đoă hành chính Vieơt Nam III. HỐT ĐOƠNG DÁY VAØ HĨC:
1.Khởi đoơng a. OƠn định
c. Giao vieđn giới thieơu bài mới: 2. Bài mới:
HỐT ĐOƠNG CỤA THAØY VAØ TRÒ GHI BẠNG Hốt đoơng 1: Cá nhđn
CH: Dựa vào hình 29.. Hãy nhaơn xét tư leơ dieơn tích và sạn lượng cà pheđ cụa Tađy Nguyeđn so với cạ nước. Vì sao cađy cà pheđ được troăng nhieău nhât ở vùng này?( đât khí haơu thị trường )
CH: Dựa vào (hình 29.2), hãy xác định các vùng troăng cà pheđ , cao su, chè, ở Tađy Nguyeđn?
CH: Dựa vào bạng 29.1, hãy nhaơn xét tình hình phát trieơn nođng nghieơp ở Tađy Nguyeđn. Tái sao sạn xuât nođng nghieơp ở các tưnh Đaĩk Laĩk và Lađm Đoăng có giá trị cao nhât?
- Là dieơn tích troăng cađy cođng nghieơp có quy mođ lớn, đaịc bieơt là đât badan, nhờ đó tưnh này có thê mánh sạn xuât và xuât khaơu cà pheđ , đieău, hoă tieđu.. Lađm đoăng có thê mánh sạn xuât chè, hoa, rau quạ ođn đới
* Khó khaín: Thiêu nước vào mùa khođ và biên đoơng cụa giá nođng sạn
CH: Nhaơn xét tình hình sạn xuât lađm nghieơp ở các tưnh ở Tađy Nguyeđn.(đoơ che phụ rừng ở Tađy Nguyeđn 57,8% naím 2003, phân đâu naím 2010 là 65%bạo veơ rừng đaău nguoăn cho cạ vùng lađn caơn
CH: Chúng ta caăn phại làm gì đeơ giữ gìn và bạo toăn những nguoăn gien rừng và các loài đoơng vđ̣t quý ở đađy?
HĐ 2:Cá nhđn
CH: Nhaơn xét tình hình phát trieơn cođng nghieơp ở các tưnh Tađy Nguyeđn
CH: Xác định tređn lược đoă (hình 29.2) vị trí cụa nhà máy thụy đieơn Yaly tređn sođng Xeđxan và neđu ý nghĩa cụa vieơc phát trieơn thụy đieơn ở Tađy Nguyeđn. ( cung câp nước naíng lượnglà bieơu tượng khởi đoơng xađy dựng
I. TÌNH HÌNH PHÁT TRIEƠN KINH TÊ KINH TÊ
1.N
ơng nghiị́p:
- Là vùng chuyín canh cđy cơng ngiị́p lớn
+Càphí: deenj tích và sản lượng nhđ́t nước, nhií̀u ở Dăklăk…
+Cao su: nhií̀u ở Kon Tum, Đắc Nơng
+Chè: Lđm Đờng...
- Lađm nghieơp:
+ Kêt hợp khai thác, troăng mới, bạo veơ rừng, gaĩn khai thác với chê biên
+ Đoơ che phụ rừng 54% ( 2003) Cao nhât nước
2.Cođng nghieơp
- Chiêm tư leơ thâp trong cơ câu GDP nhưng đang chuyeơn biên nhanh.
- Các ngành cođng nghieơp chê biên nođng, lađm sạn phát trieơn khá nhanh - Tuỷ đieơn: Yaly, ĐrđyHlinh
cơ bạn, chuaơn bị cho dự án lớn nhaỉm múc đích nađng cao đời sông dađn cư
CH: Kí̉ tín các mặt hàng xuđ́t khđ̉u của vùng?
GV gợi ý HS neđu các tieăm naíng du lịch sinh thái- nhađn vaín, thuaăn dưỡng voi chở khách Hốt đoơng 3:Cá nhđn
CH: Dựa vào hình 29.2, hãy xác định vị trí