Phƣơng pháp và hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập.

Một phần của tài liệu ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC PHƢƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC (Trang 30)

9.1. Kiểm tra- đánh giá thường xuyên:

Được thực hiện để kiểm tra việc tự học, tự nghiên cứu của sinh viên thông qua các giờ thảo luận và các giờ bài tập trên lớp.

9.1.1. Mục đích: Kiểm tra đánh giá thường xuyên nhằm củng cố các tri thức, hình thành các kĩ năng nhận dạng vấn đề và giải quyết các bài tập được giao, kĩ năng hợp tác và làm việc theo nhóm, đồng thời hình thành thái độ tích cực đối với môn học. Nắm được thông tin phản hồi để điều chỉnh cách học và cách dạy cho phù hợp.

9.1.2. Tiêu chí đánh giá thường xuyên.

- Xác định được vấn đề nghiên cứu, hiểu được nhiệm vụ, mục đích vấn đề.

- Thể hiện kĩ năng phân tích, tổng hợp khi giải quyết nhiệm vụ.

- Đọc và sử dụng các tài liệu do giảng viên hướng dẫn.

- Chuẩn bị bài đầy đủ

9.1.3. Hình thức kiểm tra thường xuyên.

Kiểm tra bài tập, viết chuyên đề thảo luận

9.2. Kiểm tra- đánh giá giữa kỳ.

9.2.1. Bài kiểm tra giữa kì.

- Mục đích: Đánh giá tổng hợp kiến thức và các kĩ năng thu

được sau nửa học kỳ, làm cơ sở cho việc điều chỉnh, cải tiến cách dạy và học.

- Mục đích: Kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ năng đọc, viết, kĩ

năng phân tích, tổng hợp, phê phán các vấn đề, quan điểm nghiên cứu.

- Tiêu chí đánh giá:

+ Xác định vấn đề nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu rõ ràng, hợp lý.

+ Thể hiện kĩ năng phân tích, tổng hợp trong việc giải quyết các nhiệm vụ nghiên cứu.

- Hình thức: Bài làm viết trên lớp (1 giờ tín chỉ).

9.2.2. Bài thi cuối kỳ.

- Mục đích: đánh giá tổng hợp, khái quát kiến thức và các kĩ năng thu được của cả môn học của sinh viên, làm cơ sở cho việc điều chỉnh, cải tiến cách dạy của giảng viên và cách học của sinh viên.

- Các kĩ thuật đánh giá:

+ Xác định vấn đề nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu rõ ràng, hợp lý.

+ Thể hiện kĩ năng phân tích, tổng hợp trong việc giải quyết các nhiệm vụ nghiên cứu.

+ Trình bày rõ ràng, lôgic các vấn đề + Ngôn ngữ trong sáng, trích dẫn hợp lệ.

- Hình thức: Bài làm viết trên lớp (2 giờ tín chỉ).

Bảng đánh giá môn học.

Kiểu đánh giá

Tỷ

trọng Cách thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Định kỳ 20% - Chuẩn bị bài và tích cực thảo luận 10% - Chuẩn bị bài tập : 10%

Giữa kỳ 20% Bài viết 20% Cuối kỳ 60% Bài viết 60%

Tổng 100% Điểm môn học (100%)

9.3. Lịch thi, kiểm tra

- Kiểm tra định kỳ tất cả các nội dụng.

- Kiểm tra giữa kỳ: tuần 9

- Kiểm tra cuối kỳ: Nhà trường tổ chức

Duyệt Chủ nhiệm bộ môn Giảng viên

(Thủ tưởng đơn vị đào tạo) (Ký tên) (Ký tên)

Một phần của tài liệu ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC PHƢƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC (Trang 30)