Biết:
-Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
-Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 4956m = …km…m = …,…km b. 4657g = ….kg…g =…,…kg 2098m = …km…m = …,…km 3025g = ….kg…g =…,…kg 267cm = …m…cm =…,…m 7526kg = …tấn…kg = …,…tấn 504cm = …m…cm =…,…m 4063kg = …tấn…kg = …,…tấn
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới:
Bài 1/153:
-GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích HS nêu cách làm của một số phép đổi.
Bài 2/153
-GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs so sánh cách viết số đo độ dài và số đo khối lương dưới dạng số thập phân.
Bài 3/153:
-GV gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách làm.
Bài 4/153:
-GV gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách làm.
3.Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS về nhà xem lại bài.
-Đọc đề và làm bài. -Nhận xét, nêu cách làm. -Đọc đề và làm bài. -Nhận xét, so sánh. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách làm. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách làm.
Khoa học
SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM.I. MỤC TIÊU : I. MỤC TIÊU :
Biết chim là động vật đẻ trứng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 106, 107.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
- GV nhận xét, chấm điểm HS. 2. Giới thiệu bài
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang 118 SGK để hỏi và trả lời nhau.
- GV gọi đại diện một số cặp đặt câu hỏi theo các hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ định các bạn cặp khác trả lời.
- GV kết luận.
- GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luận câu hỏi:
Bạn có nhận xét gì về các con chim non, gà con mới nở. Chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Tại sao?
- Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung.
- GV kết luận. 3. Củng cố – dặn dò
- Gọi HS nhắc lại mục Bạn cần biết. - Dặn chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
HS lên bảng vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
- 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang 118 SGK để hỏi và trả lời nhau. - Đại diện một số cặp đặt câu hỏi theo các hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ định các bạn cặp khác trả lời. - HS theo dõi và nhắc lại.
- Các nhóm quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luận câu hỏi:
Bạn có nhận xét gì về các con chim non, gà con mới nở. Chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Tại sao?
- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung.
- HS theo dõi và nhắc lại.
- HS nhắc lại mục Bạn cần biết. - Chuẩn bị bài: Sự sinh sản của thú.