-Giáo viên đọc từng câu cho học sinh viết bài vào vở.
-Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát lỗi. -Yêu cầu học sinh chữa lỗi.
e.Chấm bài :
-Giáo viên thu 10 bài để chấm. -Nhận xét bài viết của học sinh .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
Bài 2 :
-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh và tự tìm từ theo yêu cầu.
-Theo dõi giáo viên đọc, 1 học sinh đọc lại bài.
làm các việc vừa sức... -Học sinh trả lời.
-Học sinh trả lời.
-2 h.s nêu.
-Học sinh nêu cá nhân các từ.
- Viết từ cá nhân, 4 h.s lên bảng viết.
-Học sinh viết bài theo yêu cầu của giáo viên -Học sinh nghe viết. -Học sinh dò bài cá nhân. -Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để chữa bài.
-Học sinh sửa lỗi sai (nếu có)
-1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
-Suy nghĩ và làm bài tập vào vở.
-Gọi học sinh báo cáo kết quả. -Giáo viên nhận xét nêu đáp án. a.Chiếc lá, quả na, cuộn len, cái nón.
b.Cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, con muỗi.
Bài 3 :
-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. -Tiến hành tương tự như bài 2. * Đáp án :
a.lặng lẽ. Nặng nề, lo lắng, đói no. b.thi đỗ, đổ rác, giả vờ, giã gạo.
3.Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh học thuộc quy tắc chính tả , em nào sai nhiều lỗi phải viết lại bài.
-Nêu từ vừa tìm được. -Học sinh nghe và kiểm tra lại bài mình.
-1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
-Suy nghĩ và làm bài tập vào vở.
- Học sinh nghe và ghi nhớ
Thủ công : (Tiết 1) CẮT ,GẤP , TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG . I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
-Rèn họcsinh cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng đẹp, sáng tạo và trang trí phù hợp.
-Học sinh hứng thú khi làm thiếp chúc mừng để tặng cho bạn bè, người thân.
II.Chuẩn bị :
-Một số mẫu thiếp chúc mừng .
-Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. Giấy màu, kéo, bút màu.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh em lên gấp, cắt ,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
-Giáo viên nhận xét cho điểm.
2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét. -Giáo viên giới thiệu một số hình mẫu.
-Yêu cầu học sinh nhận xét thiếp chúc mừng *về hình dáng, nội dung...
-Hãy kể thiếp chúc mừng mà em biết?
-2 em :
-Quan sát các hình mẫu -Nhận xét
*Thiếp chúc mừng năm mới,chúc mừng sinh nhật , chúc mừng ngày 8-3...
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
-Yêu cầu học sinh cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô, gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô.
Hoạt động 3: Hướng dẫn trang trí thiếp chúc mừng -Giáo viên giới thiệu một số hình trang trí thiếp chúc mừng .
-Yêu cầu học sinh trang trí khác nhau phù hợp với nội dung thiếp chúc mừng .
-Yêu cầu học sinh trang trí bằng cách xé dán , cắt dán hình, viết chữ , vẽ v.v...
-Giáo viên theo dõi và nhắc nhở học sinh cắt dán thiếp chúc mừng .
-Giáo viên kiểm tra và nhận xét 3.Củng cố dặn do ø:
-Nhận xét tiết học .
-Thiếp chúc mừng để làm gì ?
-Dặn học sinh tiết sau thực hành cắt , gấp , trang trí
thiếp chúc mừng .
-Quan sát giáo viên làm mẫu và thực hành cắt gấp thiếp chúc mừng .
-Học sinh nghe và ghi nhớ. -Học sinh tự trang trí thiếp chúc mừng .
-2 em trả lời.
Tập làm văn ĐÁP LỜI CHAØO , LỜI GIỚI THIỆU I.Mục tiêu :
-Học sinh biết nghe và đáp lại lời chào , lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
-Rèn học sinh viết lại lời chào, lời giới thiệu thành câu .
-Học sinh có thói quen đáp lời chào , lời tự giới thiệu ngắn gọn dễ hiểu.
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh họa bài tập 1 . -Viết sẵn bài tập 3 lên bảng.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động củahọc sinh 1.Kiểm tra bài cũ : K.tra vở.
Hoạt động 1: Hướng dẫn đáp lời chào và nói lời đáp .
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1.
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi +Bức tranh 1 minh họa điều gì?
*Một chị lớp lớn đang chào các bạn nhỏ . Chị nói : Chào các em!
+ Còn bức tranh 2 ?
*Chị phụ trách tự giới thiệu mình với các bạn nhỏ . -Yêu cầu các nhóm tự đóng vai tình huống và đáp lời chào phù hợp .
* Ví dụ:
Hương : Chào các em!
Học sinh : Chúng em chào chị Hương .
Hương: Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách sao của lớp các em .
-Học sinh : Ôi ! Thích quá , mời chị vào lớp chúng em ...
-Giáo viên nhận xét tuyên dương những nhóm đóng vai tốt.
-Gọi 1 em đọc đề bài 2.
-Giáo viên nhắc lại tình huống và yêu cầu đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố mẹ có nhà .
-Nhận xét sau đó chuyển tình huống.
-Dặn học sinh cảnh giác khi ở nhà một mình , các em không nên cho người lạ vào nhà .
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết lời đáp của Nam vào vở .
-Nêu yêu cầu của bài sau đó gọi 2 học sinh lên bảng , một học sinh đóng vai mẹ Sơn, một học sinh đóng vai Nam để thể hiện lại tình huống trong bài .