30
M t s l u ý đ s d ng thớ nghi m theo h ng tớch c c:ộ ố ư ể ử ụ ệ ướ ự
*Khõu chu n b :ẩ ị
ư Nờn photo tr cướ phi u th c hành cho HS, yờu c u HS ế ự ầ
chu n b tr c nhà. ẩ ị ướ ở
ư C i ti nả ế m u phi u th c hành theo h ng phỏt huy ẫ ế ự ướ
tớnh tớch c c.ự
VD: cỏc b c ti n hành, l u ý c a GV h ng d n, d ướ ế ư ủ ướ ẫ ự
đoỏn hi n t ng tr c nhà c a HS, hi n t ng khỏc ệ ượ ướ ở ủ ệ ượ
*Trong buổi thực hành:
- GV nờn cho cả lớp đồng loạt tiến hành thớ nghiệm.
- Sử dụng cỏc thớ nghiệm cải tiến, ứng dụng vào thực tế. - Nờn tớch hợp cỏc thớ nghiệm vui vào bài.
- Thiết kế cỏc thớ nghiệm thành cỏc tiết mục vui. - Sử dụng cỏc thớ nghiệm cú hiện tượng hấp dẫn
- Khụng chấm phần trỡnh bày phiếu thực hành của HS mà
chấm điểm thực hành thụng qua:
+ cõu hỏi vấn đỏp của GV + kỹ năng làm thớ nghiệm + ý thức trong buổi học
*Ưu :
+ khụng tốn thời gian trỡnh bày phiếu thực hành. + GV vẫn kiểm tra được trỡnh độ tiếp thu bài của HS. + HS phải ý thức được việc hiểu bài là chớnh, chuẩn bị kỹ bài ở nhà. *Khuyết: + tốn thời gian vấn đỏp ⇒ khắc phục: chỉ hỏi mỗi HS một cõu hỏi trọng tõm. + mang tớnh chủ quan của GV.
34
*Sau bu i th c hànhổ ự
ư Nờn s d ng l i cỏc thớ nghi m đó th c hành vào cỏc ử ụ ạ ệ ự
Nhằm giỳp học sinh khắc sõu kiến thức, tạo khụng khớ vui vẻ, tớch cực, sỏng tạo
Vớ d : TN đ t chỏy ụ ố
bàn tay b ng cỏch s ằ ử