IV. Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ
3/ BTVN: Bài tập ôn chương IV trang106
Ngày…… tháng ……. năm …….
Chương IV. BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNH Tên bài học: BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG IV
(ppct: 43)
Thời lượng: 1 tiết, Ban Cơ bản (ĐS 10 chuẩn).
I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
• Củng cố các tính chất của bđt, phương pháp xét dấu nhị thức bậc nhất và tam thức bậc hai, định lý Viét
• Rèn luyện kỹ năng chứng minh bđt, giải bpt tích thương, bpt bậc hai một ẩn số.
2/ Về kỹ năng
• Vận dụng được các tính chất của bđt, bđt Côsi, định lý dấu của tam thức bậc hai để giải bpt bậc hai
• Quy những bài toán pt b2 về giải bpt ẩn m.
3/ Về tư duy
• Hiểu , Vận dụng
4/ Về thái độ:
• Cẩn thận, chính xác.
• Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
• Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước.. • Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.1/ Kiểm tra kiến thức cũ 1/ Kiểm tra kiến thức cũ
HĐ 1: Chứng minh bđt
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng + Hs phát biểu trước khi
làm bt, lớp theo dõi và bổ sung
+ Trả lời hoặc lớp bổ sung sau đó lên bảng giải 2 bài nói trên. Lớp teo dõi.
- Gv cho hs nhắc lại những tính chất của bđt, bđt Cosi ? Trả lời bt 1,2, 3 trang 106. - Gọi 02 hs lên bảng giải bài tập 6 và 8 trang 106, 107.
- Các pp chứng minh một bất đẳng thức ? Từ bđt đúng đi đến bđt cần chưúng minh hoặc từ bđt cần chứng minh đi đến bđt đúng.
- Sau 10 phút gv tiến hành bước sửa chữa
+ Các tính chất, bđt Côsi cho 2 số không âm.
+ Các bài giải đúng của hs
HĐ 2: Giải bpt bậc hai một ẩn, bpt tích.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng + Hs phát biểu tại chỗ, lớp
bổ sung (nếu có) sau đó lên bảng
+ Trong trái ngoài cùng, tuỳ theo các trường hợp của Delta.
+ Lớp bổ sung trứoc khi lên bảng.
- GV gọi hs nhắc lại các pp xét dấu một biểu thức (nhị thức, tam thức, tích thương các nhị thức, tam thức).
- Sau đó cho hs giải bài 11/107
- Tương tự đối với phần định lý về dấu ttb2, giải bài 12/107
- Sau 15 phút gv tiến hành bước sửa chữa, đổi gt hoặc kết luận để hs trả lời thêm.
Định lý dấu tam thức bậc hai
Các bt của học sinh sau khi đã qua bước sửa chữa.
HĐ 3: Củng cố bằng phần bài tập trắc nghiệm
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Suy nghĩ, làm nháp
- Trả lời theo câu hỏi của gv
Gv cho hs suy nghĩ trong vòng 7 phút, phân các câu hỏi cho các tổ
Gọi đứng dậy trả lời, hỏi thêm tại sao ?
Phiếu học tập :
Câu 1: Hãy ghép mỗi ý ở cột thứ nhất với một ý ở cột thứ hai để được kết quả đúng:
Cột thứ 1 Cột thứ 2
Câu 2:Chọn phương án đúng:
a) b) c) d)