- Gv yeđu caău Hs nhaĩc lỏi caực boụ phaụn hođ haõp. Sau ủoự Gv ủeă nghũ Hs keơ teđn moụt soõ beụnh hođ haõp thửụứng gaịp?
- Nhửừng beụnh hođ haõp thửụứng gaịp : vieđn muừi, vieđm húng, vieđn pheõ quạn, vieđn phoơi.
* Hoỏt ủoụng 2: Laứm vieục vụựi SGK.
- Mỳc tieđu: Neđu ủửụùc nguyeđn nhađn vaứ caựch ủeă phoứng beụnh ủửụứng hođ haõp.
Caực bửụực tieõn haứnh.
PP: Thạo luaụn nhoựm.
Hs trạ lụứi.
Soõ muừi, ho, ủau húng, soõt….
PP: Luyeụn taụp, thửùc haứnh,
Bửụực 1 : Laứm vieục theo caịp.
- Gv yeđu caău Hs quan saựt caực hỡnh SGK trang 10, 11. - Gv yeđu caău Hs trao ủoơi vụựi nhau trạ lụứi cađu hoỷi
+ Hỡnh 1, 2: Nam ủaừ noựi chuyeụn gỡ vụựi bỏn cụa Nan? Em coự nhaụn xeựt gỡ veă caựch aớn maịc cụa Nam vaứ bỏn Nam? Nguyeđn nhađn naứo Nam bũ vieđn húng? Bỏn cụa Nam khuyeđn Nam ủieău gỡ ?
+ Hỡnh 3: Baực sú khuyeđn Nam ủieău gỡ? Nam phại laứm gỡ ủeơ khoỷi beụnh?
+ Hỡnh 4: Tỏi sao thaăy giaựo khuyeđn 2 bỏn nhoỷ phại maịc aựo aõm, ủoụi muừ, ủi taõt?
+ Hỡnh 5: ẹieău gỡ ủaừ khieõn moụt baực sú ủi qua phại dửứng lỏi khuyeđn 2 bỏn nhoỷ ủang ngoăi aớn kem.
+ Hỡnh 6: Khi bũ vieđn khớ quạn, neõu khođng chửừa trũ kũp thụứi coự theơ daờn ủeõn nguyeđn nhađn gỡ? Beụnh naứy thửụứng coự bieơu hieụn gỡ? Taực hỏi cụa noự?
- Gv choõt lỏi.
Bửụực 2: Laứm vieục cạ lụựp.
- Gv gúi moụt soõ caịp Hs leđn trỡnh baứy. Nhoựm khaực boơ sung - Gv giạng: Ngửụứi bũ vieđn phoơi, vieđn khớ quạn thửụứng bũ ho soõt. ẹoõi vụựi trẹ em neõu khođng chửừa trũ kũp thụứi coự theơ gađy tửù vong do khođng thụỷ ủửụùc.
- Gv cho Hs thạo luaụn cađu hoỷi: Chuựng ta caăn laứm gỡ ủeơ phoứng beụnh vieđn ủửụứng hođ haõp?
- Gv choõt: Chuựng ta phại maịc ủụ aõm, khođng ủeơ lỏnh coơ lỏnh coơ, tay , chađn, aớn ủụ chaõt vaứ khođng aớn ủoă quaự lỏnh. - Gv choõt lỏi
=> Caực beụnh ủửụứng hođ haõp thửụứng gaịp laứ: vieđm húng,
vieđm pheõ quạn, vieđm phoơi. Nguyeđn nhađn : do bũ nhieờm lỏnh, nhieờm truứng. Caựch ủeă phoứng: giửừ aõm cho cụ theơ, giửừ veụ sinh muừi húng, aớn uoõng ủụ chaõt, taụp theơ dỳc thửụứng xuyeđn.
* Hoỏt ủoụng 3: Troứ chụi
- Mỳc tieđu: Giuựp Hs cụng coõ lỏi kieõn thửực ủaừ húc.
- Gv cho Hs chụi troứ chụi “ Baực sú”. Moụt Hs ủoựng vai beụnh nhađn, moụt Hs ủoựng vai baực sú.
Hs quan saựt hỡnh trong SGK. Hs trao ủoơi vụựi nhau.
Hs laứm vieục theo caịp. Hs nhaụn xeựt.
Hs laĩng nghe.
Hs cạ lụựp thạo luaụn. Hs trỡnh baứy.
PP: Kieơm tra, ủaựnh giaự, troứ
chụi.
- Yeđu caău: Beụnh nhađn keơ nhửừng bieơu hieụn cụa beụnh. Baực sú neđu ủửụùc teđn beụnh
- Gv nhaụn xeựt.
Hs nhaụn xeựt
5 .Toơng keăt – daịn doứ.
- Veă xem lỏi baứi.
- Chuaơn bũ baứi sau: Beụnh lao phoơi.
- Nhaụn xeựt baứi húc.
sinh hoạt lớp Tuèn 02
I/Mục tiêu:
- Giúp h/s biết nhỊn xét, đánh giá tình hình nề nếp tuèn 01 - Giúp hục sinh thực hiện Tết vui vẻ, an toàn, tiết kiệm.
II/Các HD chủ yếu:
A. HĐ1: NhỊn xét đánh giá nề nếp tuèn 01
- TC cho lớp trịng nhỊn xét đánh giá việc thực hiện nề nếp tuèn 01
• GV nhỊn xét chung:
- Đi hục : đèy đủ, đúng giớ. - Xếp hàng: còn chỊm, ơn - Sinh hoạt 15': nghiêm túc . - TDGG: còn lĩn xĩn, cha đều - VS lớp: sạch sẽ. - VS chuyên:còn chỊm , cha sạch
- Làm bài: cha đâỳ đủ. - ý thức bảo vệ của công: tỉt
*TC xếp loại thi đua tuèn 01
B. HĐ2: Kế hoạch tuèn 2