Đa số Hiệu trưởng trưởng thành từ giáo viên chưa được đào tạo, cần duy trì từ các lớp bồi dưỡng theo từng chủ đề và cho đi học tập thực tế là dịp Hiệu trưởng nâng cao hiểu biết, học tập kinh nghiệm đồng nghiệp và đơn vị bạn.
Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, kinh phí hoạt động tạo điều kiện nhà trường thực hiện các mục tiêu đổi mới.
Cải tiến chế độ chính sách tiền lương đảm bảo giáo viên yên tâm công tác, gắn bó với nghề, giành nhiều thời gian cho chuyên môn.
Giao thêm quyền tự chủ cho hiệu trưởng, có điều kiện chủ động thực hiện đổi mới lãnh đạo và quản lý trường phổ thông.
Mở rộng đối tượng bồi dưỡng mọi ngành, mọi người hiểu đổi mới lãnh đạo và quản lý trường học là yêu cầu bức thiết trong giai đoạn mới để họ đồng hành cùng hiệu trưởng thực hiện thành công đổi mới giáo dục phổ thông.
Tóm lại: Thế kỷ 21 người hiệu trưởng phải có tâm, có tầm, có trí để đổi mới lãnh đạo và quản lý để theo kịp thời đại CNH, HĐH đất nước biết ứng dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực công tác, biết tư duy huy động mọi nguồn lực từ mọi phía để phát triển trường học. Xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" "Mỗi ngày đến trường là một ngày vui" và biết lập kế hoạch chiến lược ngắn hạn, trung hạn và dài hạn để làm thay đổi diện mạo ngôi trường mình lãnh đạo và quản lý có thương hiệu và uy tín trong giáo dục của ngành và địa phương trên địa bàn trường đóng.
Võng Xuyên, ngày 15 tháng 8 năm 2010
NGƯỜI VIẾT