2010
1. ổn định tổ chức
2. Kieồm tra baứi cuừ : Chuựng ta phaỷi coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi ngửụứi nhieĩm HIV/AIDS vaứ gia ủỡnh hó ? ( GV cho moọt soỏ phửụng aựn ủeồ HS chón )
3. Baứi mụựi
a. Giụựi thieọu baứi : Khụỷi ủoọng baống troứ chụi“ Chanh chua, cua caộp”
b. Phaựt trieồn baứi
Hoát ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn -Giuựp HS nẽu ủửụùc moọt soỏ tỡnh huoỏng coự theồ daĩn ủeỏn nguy cụ bũ xãm hái vaứ nhửừng ủieồm cần chuự yự ủeồ phoứng traựnh bũ xãm hái .
-Yẽu cầu quan saựt caực hỡnh 1;2;3/18 SGK ,trao ủoồi về noọi dung cuỷa tửứng hỡnh vaứ thaỷo luaọn cãu hoỷi :
-Nẽu moọt soỏ tỡnh huoỏng coự theồ daĩn ủeỏn nguy cụ bũ xãm hái .
-Bán coự theồ laứm gỡ ủeồ phoứng traựnh nguy cụ bũ xãm hái ?
GV choỏt yự
Hoát ủoọng 2: ẹoựng vai” ệÙng phoự vụựi nguy cụ bũ xãm hái “
-Giuựp HS : Reứn kyừ naờng ửựng phoự vụựi nguy cụ bũ xãm hái .
Nẽu ủửụùc caực quy taộc an toaứn caự nhãn -Sau khi caực nhoựm trỡnh baứy caựch ửựng xửỷ xong . GV cho HS thaỷo luaọn caự nhãn cãu hoỷi :
-Trong trửụứng hụùp bũ xãm hái , chuựng ta cần phaỷi laứm gỡ ? .
Hoát ủoọng 3: Veừ baứn tay tin caọy
-Giuựp HS lieọt kẽ ủửụùc danh saựch nhửừng ngửụứi coự theồ tin caọy , chia seỷ , nhụứ giuựp
Duứng maởt xanh , ủoỷ ủeồ chón .
Neỏu ủuựng giụ maởt ủoỷ coứn sai giụ maởt xanh .
-Thửùc hieọn theo hửụựng daĩn cuỷa GV .
-Laứm vieọc theo nhoựm 3
-ẹửa thẽm caực tỡnh huoỏng -khaực vụựi nhửừng tỡnh huoỏng ủaừ veừ trong SGK Vớ dú : ẹi moọt mỡnh nụi taờm toỏi , ủi nhụứ xe ngửụứi lá , ụỷ trong phoứng kớn moọt mỡnh vụựi ngửụứi lá ,….
Laứm vieọc theo nhoựm – moĩi nhoựm taọp ửựng xửỷ moọt tỡnh huoỏng .
Nhoựm 1: Phaỷi laứm gỡ khi coự ngửụứi lá taởng quaứ cho
mỡnh ?
Nhoựm 2: Phaỷi laứm gỡ khi coự ngửụứi lá muoỏn vaứo nhaứ ?
Nhoựm 3: Phaỷi laứm gỡ khi coự ngửụứi trẽu ghéo ?
Vaứi HS nẽu yự kieỏn . -Hoát ủoọng caự nhãn
2010
ủụừ .
-Yẽu cầu veừ baứn tay cuỷa mỡnh vụựi caực ngoựn tay xoeứ ra trẽn giaỏy , trẽn moĩi ngoựn tay ghi tẽn moọt ngửụứi maứ mỡnh tin caọy . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Cuỷng coỏ
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
vụựi bán bẽn cánh .
-Vaứi HS noựi về “Baứn tay tin caọy “ cuỷa mỡnh vụựi caỷ lụựp .
Tốn
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
Giúp HS củng cố về :
- Viết các số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân với các đơn vị khác nhau.
II. chuẩn bị
GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học–
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài : b.Hớng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi.
- HS nghe.
- HS : Bài tập yêu cầu chúngta viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân cĩ đơn vị là mét.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) 3m6dm = 3 10
6
2010 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đĩ chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách làm bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đĩ nhận xét và cho điểm HS. Bài 3
- GV yêuc ầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trớc lớp để chữa bài, sau đĩ nhận xét và cho điểm HS.
Bài 5
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và hỏi : Túi cam cân nặngbao nhiêu ?
b) 4dm = 104 m = 0,4m c) 34m5cm = 34,05m d) 345cm = 3,54m
- 1 HS chữa bài của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình.
- HS đọc thầm đề bài và nêu cách làm bài.
+ Nếu cho số đo cĩ đơn vị là tấn thì viết thành số đo cĩ đơn vị là ki-lơ-gam.
+ Nếu cho số đo cĩ đơn vị là ki-lơ-gam thì viết thành số đo cĩ đơn vị là tấn.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS chữa bài của bạn.
- HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, sau đĩ 1 HS đọc bài làm trớc lớp để chữa bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. a) 42dm4cm = 42 10 4 dm = 42,4dm b) 56cm9mm = 56,9mm c) 26m2cm = 26,02m
- HS làm bài vào vở bài tập. a) 3kg5g = 310005 kg = 3,005kg b) 30g = 0,03kg
c) 1103g = 1,103kg
- 1 HS đọc bài làm trớc lớp.
- HS cả lớp theo dõi , nhận xét và tự kiểm tra bài của mình.
- HS cả lớp quan sát hình.
- HS nêu : Túi cam nặng 1kg800g.
- HS đọc lại đề bài và nêu : Bài tập yêu cầu viết cân nặng của túi cam thành số đo
2010
- GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
cĩ đơn vị là ki-lơ-gam.
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đĩ 1 HS đọc kết quả trớc lớp.
Luyện từ và câu
Đại từ
I. Mục tiêu
- Hiểu khái niệm thế nào là đại từ.
- Nhận biết đợc đại từ trong cách nĩi hằng ngày, trong văn bản.
- Biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một văn bản ngắn.
II.chuẩn bị
GV: Bài tập 2,3 viết sẵn vào bảng phụ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
- gọi 3 HS đọc đoạn văn tả một cảnh đẹp ở quê em
- GV nhận xét, cho điểm từng em
B. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Viết bảng câu: Con mèo nhà em rất
đẹp. Chú khốc trên mình tấm áo màu tro, mợt nh nhung.
- Yêu cầu HS đọc câu văn
H: Từ chú ở câu văn thứ 2 muốn nĩi
đến đối tợng nào?
Giới thiệu: Từ chú ở câu thứ 2 dùng để thay thế cho con mèo ở câu 1. Nĩ đợc gọi là đại từ. Đại từ là gì? Dùng đại từ khi nĩi,viết cĩ tác dụng gì?
Chúng ta sẽ học bài hơm nay( ghi bảng)
b. Tìm hiểu ví dụ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài văn
- HS đọc
+ Từ chú trong câu văn thứ hai chỉ con
2010
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
H: Các từ tớ, cậu dùng làm gì trong đoạn văn?
H: từ nĩ dùng để làm gì?
GVKL: Các từ tớ, cậu, nĩ là đại từ. Từ
tớ, cậu dùng để xng hơ, thay thế cho các nhân vật trong truyện là Hùng, Quý, Nam. Từ nĩ là từ xng hơ, đồng thời thay thế cho danh từ chích bơng ở câu trớc để tránh lặp từ ở câu thứ 2
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp theo gợi ý sau: + Đọc kĩ từng câu. + Xác định từ in đậm thay thế cho từ nào. + Cách dùng ấy cĩ gì giống cách dùng ở bài 1 - Gọi HS phát biểu
KL: Từ vậy, thế là đại từ dùng thay thế cho các động từ, tính từ trong câu cho khỏi lặp lại các từ ấy
H: Qua 2 bài tập, em hiểuthế nào là
đại từ?
Đại từ dùng để làm gì? c. Ghi nhớ
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
d. Luyện tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-- Yêu cầu đọc những từ in đậm trong đoạn thơ
H: Những từ in đậm ấy dùng để chỉ ai? H: Những từ ngữ đĩ viết hoa nhằm biểu lộ điều gì?
Bài 2
- Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Từ tớ, cậu dùng để xng hơ. Tớ thay thế cho Hùng, cậu thay thế cho Quý và Nam.
- Từ nĩ dùng để thay thế cho chích bơng ở câu trớc.
- HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhĩm 2 + HS đọc
+ Từ vậy thay thế cho từ thích. Cách dùng ấy giống bài 1 là tránh lặp từ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Từ thế thay thế cho từ quý. Cách dùng ấy giống bài 1 là để tránh lặp từ ở câu tiếp theo.
- HS nối tiếp nhau phát biểu
- 3 HS đọc
1 HS đọc các từ: Bác, Ngời, Ơng cụ,
Ngời, Ngời, Ngời
+ Những từ in đậm đĩ dùng để chỉ BH + Những từ ngữ đĩ viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tơn kính Bác.
2010
-Yêu cầu dùng bút chì gạch chân dới các đại từ đợc dùng trong bài ca dao. - Gọi HS nhận xét bài của bạn
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu hS làm việc theo cặp nhĩm. - GV nhận xét
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 1 HS lên bảng làm , HS dới lớp làm vào vở bài tập
- Nhận xét bài của bạn - HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp đơi
Tập làm văn
Luyện tập thuyết trình tranh luận.
I. Mục tiêu
Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình, tranh luận
II. chuẩn bị
GV: tờ phiếu khổ to kẻ bảng hớng dẫn HS thực hiện BT1 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức2 Kiểm tra bài cũ 2 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS trả lời câu hỏi
H: Em hãy nêu những điều kiện cần cĩ khi muốn tham gia thuyết trình, tranh luận một vấn đề nào đĩ?
- GV nhận xét ghi điểm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Bài mới
a Giới thiệu bài:
b Hớng dẫn làm bài tập
bài 1
- Gọi HS đọc phân vai truyện
H: các nhân vật trong tuyện tranh luận về vấn đề gì?
H: ý kiến của từng nhân vật nh thế nào? GV ghi các ý sau lên bảng
+ Đất: cĩ chất màu nuơi cây
+ nớc: vận chuyển chất màu để nuơi cây + khơng khí: cây cần khí trời để sống
- 2 HS nối tiếp nhau trả lời
- 5 HS đọc phân vai
+ Cái cần nhất đối với cây xanh
+ Ai cũng tự cho mình là ngời cần nhất đối với cây xanh
2010
+ ánh sáng: làm cho cây cối cĩ màu xanh
H: ý kiến của em về vấn đề này nh thế nào?
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm 4 trao đổi về lí lẽ và dẫn chứng cho từng nhân vật. ghi vào giấy khổ to
- Gọi 1 nhĩm lên đĩng vai - Nhận xét khen ngợi
Kl: Trong thuyết trình., tranh luận chúng ta cần nắm chắc đợc vấn đề tranh luận, thuyết trình, đa ra đợc ý kiến riêng của mình, tìm những lí lẽ và dẫn chứng bảo vệ ý kiến cho phù hợp. Qua ý kiến của mỗi nhân vật các em kết luận đợc điều gì để cả 4 nhân vật: đất,nớc, khơng khí, ánh sáng đều thấy đợc tầm quan trọng của mình?
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
H: Bài 2 yêu cầu thuyết trình hay tranh luận?
H: bài tập yêu cầu thuyết trình về vấn đề gì?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS trình bày lên bảng
- HS dới lớp đọc bài của mình - GV cùng cả lớp nhận xét
4 Củng cố
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
- Dặn HS về làm bài tập 2 vào vở, thuyết trình cho ngời thân nghe.
lớn. Khơng cĩ tơi cây khơng sống đợc - Nớc nĩi: nếu chất màu khơng cĩ nớc thì vận chuyển thì cây cĩ lớn lên đợc khơng... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ HS nêu theo suy nghĩ của mình
- 4 HS 1 nhĩm thảo luận đa ra ý kiến của mình và ghi vào phiếu
- 1 nhĩm đĩng vai tranh luận , lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- HS đọc
+ bài 2 yêu cầu thuyết trình
+ Về sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao
- HS suy nghĩ và làm vào vở
- 1 Nhĩm HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng
- HS dới lớp đọc bài của mình
Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu.