I-Mục tiêu
* Giúp học sinh
- Bớc đầu nhận biết về biểu đồ trạnh.
- Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh. - Bớc đầu xử lí liệu trên biểu đồ tranh.
II-Đồ dùng dạy - học - GV: Giáo án, SGK
- HS: Sách vở, đồ dùng môn học - Hình vẽ biểu đồ nh SGK III-Phơng pháp
- Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… IV) các hoạt động dạy-học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng C.bị cho tiết học C. Dạy học bài mới
a) Giới thiệu - ghi đầu bài
b) Tìm hiểu biểu đồ: Các con của năm
g/đình
- GV treo biểu đồ: Đây là biểu đồ về các con của năm gia đình.
(?) Biểu đồ có mấy cột? (?) Cột bên trái cho biết gì?
(?) Cột bên phải cho biết những gì?
(?) Biểu đồ cho biết về các con của những gia đình nào?
(?) Nêu những điều em biết về các con của năm gia đình thông qua biểu đồ?
(?) Những Gia đình nào có 1 con gái? Có 1 con trai?
c) Luyện tập, thực hành :
*Bài tập 1
(?) Biểu đồ biểu diễn nội dung gì?
(?) Khối 4 có mấy lớp, đọc tên các lớp đó? (?) Cả 3 lớp tham gia mấy môn thể thao? Là những môn nào?
(?) Môn bơi có mấy lớp tham gia? Là những
- HS ghi đầu bài vào vở
- HS quan sát biểu đồ.
- HS quan sát và trả lời các câu hỏi : + Biểu đồ có 2 cột.
+ Cột bên trái nêu tên của các gia đình.
+ Cột bên phải cho biết số con. Mỗi con của từng gia đình là trai hay gái.
+ Các gia đình: cô Mai, cô Đào, cô Lan, cô Hồng và cô Cúc.
+ Gia đình cô Mai có 2 con gái. Gia đình cô Lan có 1 con trai.
G/đình cô Hồng có 1 con trai và 1 con gái. + Gia đình cô Đào có 1 con gái.
+ Gia đình cô Cúc có 2 con trai.
- Có 1 con gái là gia đình cô Hồng và cô Đào. Có 1 con trai là gia đình cô Lan và cô Hồng.
- HS quan sát biểu đồ rồi tự làm bài.
+ Biểu đồ biểu diễn các môn thể thao khối lớp bốn tham gia.
+ Khối lớp có 3 lớp là: 4A, 4B, 4C .
+ 4 môn thể thao là bơi, nhảy dây, cờ vua, đá cầu.
lớp nào?
(?) Môn nào có ít lớp tham gia nhất?
(?) Hai lớp 4B và 4C tham gia tất cả mấy môn? Trong đó họ cùng tham gia những môn nào?
*Bài tập 2
- HD học sinh yếu quan sát kỹ để làm bài. - GV đi từng bàn giúp đỡ học sinh nào còn lúng túng.
- Nhận xét chữa bài. - Gv đánh giá ghi điểm
+ Có 2 lớp tham gia là 4A và 4 B. + Môn cờ vua chỉ có lớp 4A tham gia . + Tham gia tất cả các môn. Trong đó họ cùng tham gia môn đá cầu.
- HS đọc đề bài, tự làm vào vở - 3 HS lên bảng mỗi H/s làm 1 ý Bài giải a) Số tấn thóc g/đình bác Hà thu hoạch đợc trong năm 2002 là: 10 x 5 = 50 (tạ) ; 50 tạ = 5 tấn
b) Số tạ thó năm 2000 gia đình bác Hà thu
đợc là:
10 x 4 = 40 ( tạ )
Năm 2002 g/đình bác Hà thu đợc nhiều hơn năm 2000 là: 50 – 40 = 10 (tạ) c) Số tạ thóc năm 2001 g/đình bác Hà thu đ- ợc là : 10 x 3 = 30 ( tạ ) Số tấn thóc cả 3 năm g/đình bác Hà thu đợc là : 40 + 30 + 50 = 120 ( tạ ) 12 0 tạ = 12 tấn
+Năm thu hoạch đợc nhiều thóc nhất là năm 2002.
+Năm thu hoạch đợc ít thóc nhất là năm 2001.
C. Củng cố - dặn dò
- Nhân xét tiết học, HS về nhà làm bài tập
trong vở BTT và chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe
--- Tiết 3: khoa học
bài 10: Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩn sạch và an toàn A - Mục tiêu:
* Sau bài học học sinh có thể:
- Giải thích đợc lý do phải ăn nhiều rau, quả chín hàng ngày. - Nêu đợc thực phẩm an toàn.
- Kể đợc những biện pháp vệ sinh an toàn thực phẩm. B - Đồ dùng dạy học:
- Tranh hình trang 22 - 23 SGK, sơ đồ tháp dinh dỡng Tr.17 SGK. - Một số rau quả tơi, héo. Một số đồ hộp hoặc vỏ đồ hộp.
C - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I-ổn định tổ chức: II-Kiểm tra bài cũ:
(?) Tại sao phải ăn phối hợp chất béo ĐV và chất béo TV?
III-Bài mới:
- Giới thiệu bài - Viết đầu bài.
1 - Hoạt động 1:
* Mục tiêu: Giải thích đợc vì sao phải ăn nhiều rau, quả chín hàng ngày.
- Giáo viên treo tháp sơ đồ dinh dỡng. (?) Những rau quả chín nào đợc khuyên dùng?
(?) Kể tên một số loại rau, quả các em
- Lớp hát đầu giờ.
- Nhắc lại đầu bài.
- Cần ăn nhiều rau, quả chín
- Học sinh xem lại tháp sơ đồ dinh dỡng.
* Học sinh nhận ra đợc: Rau và quả chín đều cần đợc ăn đủ với số lợng nhiều hơn so với thức ăn chứa chất đam và chất béo.
+ Rau muống, rau ngót, cà chua, bí… xoài, nhãn, 32 Năm học: 2009 - 2010
vẵn ăn hàng ngày?
(?) Nêu lợi ích của việc ăn rau, quả?
* Kết luận: Nên ăn phối hợp nhiều loại
rau, quả để có đủ Vitamin , chất khoáng cần thiết cho cơ thể. Các chất xơ trong rau, quả còn giúp chống tào bón.
2 - Hoạt động 2:
* Mục tiêu: Giải thích đựơc thế nào là thực phẩm sạch và an toàn.
(?) Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn?
- Giáo viên nhận xét, bổ sung:
=>Đối với các loại gia cầm, gia súc cần đợc kiểm dịch.
3 - Hoạt động 3:
* Mục tiêu: Kể đợc các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Chía lớp thành 3 nhóm: + Nhóm 1:
+ Nhóm 2: + Nhóm 3:
na, mít, cam, chanh, bởi…
+ Ăn nhiều rau quả để có đủ loại Vitamin, rau quả còn chống táo bón.
- Tiêu chuẩn thực phẩm sạch và an toàn. - Học sinh mở SGK.
- Thảo luận nhóm 2:
+ Thực phẩm đợc coi là sạch và an toàn cần đợc nuôi trồng theo đúng quy trình và hợp vệ sinh. + Các khâu thu hoạch, vận chuyển, chế biện, bảo quan hợp vệ sinh.
+ Thực phẩm phải giữ đợc chất dinh dỡng. + Không bị ôi thiu.
+ Không nhiễm hoá chất.
+ Không gây ngộ độc, hoặc gây hại lâu dài cho sức khoẻ.
- Nhận xét, bổ sung.
- Các biện pháp thực hiện giữ VSAT thực phẩm. - Thảo luận nhóm.
+ Mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ: -Cách chọn thực ăn tơi sống. -Cách nhận ra thức ăn ôi, héo…
-Cách chọn đồ hộp, chọn những thức ăn đợc đóng gói (Lu ý hạn sử dụng)
- Giáo viên nhận xét và nêu cách chọn rau quả tơi.
+ Quan sát hình dáng bên ngoài. + Quan sát màu sắc, sờ, nắn. IV - Củng cố - Dăn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Sử dụng nớc sạch để rửa thực phẩm dùng để nấu ăn.
- Sự cần thiết phải nấu chín thức ăn. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. --- Tiết 4: kỹ thuật Tiết 5: Khâu Thờng (Tiết 2) I,Mục tiêu:
-Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu th- ờng.
-Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờngvạch dấu. -Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo của đôi tay.
II,Đồ dùng dạy học
-Tranh quy trình khâu thờng, mẫu khâu, 1 số sản phẩm khâu thờng. -1 mảnh vải len (sợi khác màu vải) kim khâu len...
III,Phơng pháp:
-Quan sát, đàm thoại, thực hành.... IV,Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1,ổn định tổ chức. 2,KTBC
3,Bài mới.
a,Hoạt động 1:
-Treo tranh quy trình
(?) Nhắc lại kĩ thuật khâu thờng theo các b- ớc?
(?) Nêu cách kết thúc đờng khâu? -Yêu cầu H thực hành khâu thờng .
-Nêu kĩ thuật khâu thờng? -2 H thực hiện khâu trên giấy? -Thực hành khâu thờng . -Quan sát quy trình và nêu.
+Khâu lại mũi ở mặt phải đờng khâu nút chỉ ở mặt trái đờng khâu.
+Thực hành khâu mũi thờng trên vải khâu từ đầu -> cuối vạch dấu.
+Khâu xong đờng thứ nhất có thể khâu tiếp đờng thứ hai.
(?) Vì sao ta phải khâu lại mũi và nút chỉ cuối đờng khâu? b,Hoạt động 2: -Tổ chức cho H trng bày sản phẩm. -Y/c H tự đánh giá -Nhận xét đánh giá sản phẩm của H 4,Củng cố dặn dò. -Nhận xét tiết học
-H về nhà tự khâu lại mũi khâu thờng -CB đồ dùng cho bài sau.
+Làm nh vậy đê giữ đờng khâu không bị tuột chỉ khi sử dụng
-Đánh giá kết quả học tập.
-Tiêu chuẩn đờng vạch dấu thẳng và cách đều -Các mũi khâu thờng tơng đối đều, bằng nhau, không bị dúm, thẳng theo đờng vạch dấu.
-Hoàn thành đúng thời gian.
************************************************************************* Tiết 5: thể dục