4: Củng cố, dặn dị:
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục đích yêu cầu.
I. Mục đích yêu cầu.
-Trên cơ sở phân tích số liệu thống kê trong bài “Nghìn năm văn hiến”, học sinh nắm được hình thức trình bày số liệu thống kê, tác dụng của các số liệu thống kê.
-Biết thống kê các số liệu đơn giản, trình bày kết quả thống kê biểu bảng. -Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 2, 3
III. Các hoạt động dạy -học:
GV HS1. Bài cũ: 1. Bài cũ:
-Gọi 1 hs đọc lại đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đã viết ở tiết trước.
2. Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Bài 1:
-Gọi hs đọc yêu cầu trong
- Học sinh đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày.
Giáo án Lớp 5A
SGK.Treo bảng thống kê bài: “Nghìn năm văn hiến”. Cho hs thảo luận nhĩm 2 và TLCH trong SGK trong 10’.
-Gọi hs nêu kết quả. -Giáo viên chốt lại.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn lại bảng thống kê trong bài: “Nghìn năn văn hiến” bình luận.
-Số liệu thống kê được trình bày bằng những hình thức nào?
-Các số liệu cần được trình bày thành bảng, khi cĩ nhiều số liệu - là những số liệu liệt kê khá phức tạp - việc trình bày theo bảng cĩ những lợi ích nào?
-Các số liệu thống kê nĩi trên cĩ tác dụng gì?
của bài tập.
- Học sinh lần lượt trả lời.
a) Nhắc lại số liệu thống kê trong bài. -Từ 1075 đến 1919 số khoa thi ở nước ta:185, tiến sĩ:2896.
-Số khoa thi, số tiến sĩ và trạng nguyên của từng triều đại.
Triều đại Số khoa thi Số tiến sĩ Số trạng nguyên Lí Trần Hồ Lê Mạc Nguyễn 6 14 2 104 21 38 11 51 12 1780 484 558 0 9 0 27 10 0 -Các số liệu thống kê theo hai hình thức: - Nêu số liệu
- Trình bày bảng số liệu
+ Người đọc dễ tiếp nhận thơng tin
+ Người đọc cĩ điều kiện so sánh số liệu.
+Tác dụng:
-Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của nước ta.
Giáo án Lớp 5A (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2:Luyện tập
Bài 2:
- Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu từng học sinh từng tổ trong lớp. Trình bày kết quả bằng 1 bảng biểu giống bài “Nghìn năm văn hiến”. Cho hs làm bài vào giấy A4 trong 8’.
-Gọi đại diện 3 hs 3 tổ lên dán kết quả trên bảng.
-Gọi các hs khác nhận xét, bổ xung.
-Bảng thống kê trên cĩ tác dụng gì?
3.Củng cố, dặn dị:
-Các số liệu thống kê được trình bày bằng những hình thức nào? -Bảng thống kê cĩ tác dụng gì? - Học sinh viết vào bảng thống kê - Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh” -Nhận xét tiết học
- Hoạt động cá nhân, nhĩm
- 1 học sinh đọc phần yêu cầu:Thống kê những hs trong lớp theo những yêu cầu sau:
- Cả lớp đọc thầm lại
- Nhĩm trưởng phân việc cho các bạn trong tổ.
- Đại diện nhĩm trình bày
Tổ Số HS HS nữ Hs nam Hs giỏi,TT Tổ 1 Tổ 2 Tổ3 THS
-Giúp ta thấy rõ kết quả, đặc biệt là kết quả cĩ tính so sánh.
************************************************