- Giấy khổ to, bút màu Điều 38, công ớc Quốc tế về Quyền trẻ em Thẻ màu dùng cho hoạt động 2 tiết 1.
II-Đồ dùng dạy học:
-GV: Phiếu thảo luận nhóm.
-HS: chuẩn bị nêu những việc mình đã làm thể hiện theo các nội dung đã học.
III-Các hoạt động dạy-học : (35 phút)
*Hoạt động 1: (8 phút) Ôn lại nội dung các bài đã học:
-Lần lợt HS nối tiếp nhau nêu tên bài đã học và ghi nhớ của từng bài (3 bài nh phần“Mục tiêu”); ->N/x, bổ xung. “Mục tiêu”); ->N/x, bổ xung.
-GV nhận xét, biểu dơng HS.
*Hoạt động 2: (20 phút) Thực hành:
-GV chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm bốc thăm và phân vai đóng kịch theophiếu ghi nội dung một trong các bài: Em yêu quê hơng; UBND xã (phờng) em; Em phiếu ghi nội dung một trong các bài: Em yêu quê hơng; UBND xã (phờng) em; Em yêu tổ quốc Việt Nam.
-HS thực hành, nhận xét, bổ xung.-GV nhận xét, biểu dơng HS. -GV nhận xét, biểu dơng HS.
*Hoath động 3: (7 phút) Liên hệ:
-HS lần lợt báo cáo trớc lớp những việc đã làm thể hiện một nội dung: (Em yêu quê hơng; UBND xã (phờng) em; Em yêu tổ quốc Việt Nam.) quê hơng; UBND xã (phờng) em; Em yêu tổ quốc Việt Nam.)
-HS khác và GV nhận xét, bổ xung. GV kết luận, nhắc nhở, đặn dò HS
đạo đức: Thứ 2 ngày 19 thỏng 3 năm 2007
Bài 12
Em yêu hoà bình Tiết 2
I - Mục tiêu
Sau khi học bài này, HS biết:
- Giá trị của hoà bình ; trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. động bảo vệ hoà bình.
- Tích cực tham gia các hoạt động hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức.
- Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lênán những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
II Tài liệu và ph– ơng tiện
- Tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh.
- Tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới. dân Việt Nam, thế giới.
- Giấy khổ to, bút màu. Điều 38, công ớc Quốc tế về Quyền trẻ em.- Thẻ màu dùng cho hoạt động 2 tiết 1. - Thẻ màu dùng cho hoạt động 2 tiết 1.
III- Các hoạt động dạy học –
Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã su tầm (bài tập 4, SGK)
* Mục tiêu: HS biết đợc các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới.
* Cách tiến hành
1. HS giới thiệu trớc lớp các tranh, ảnh, băng hình, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã su tầm đợc (có thể theo nhóm hoặc cá nhân)
2. GV nhận xét, giới thiệu thêm một số tranh, ảnh, băng hình nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
- Thiếu nhi và nhân dân cũng nh các nớc đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
- Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà tr- ờng, địa phơng tổ chức.
Hoạt động 2: Vẽ Cây hoà bình“ ”
* Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình cho
HS.
* Cách tiến hành:
1. GV chia nhóm và hơng dẫn các nhóm vẽ “Cây hoà bình” ra giấy khổ to:
- Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hàng ngày.
- Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ nói riêng và mọi ngời nói chung.
2. Các nhóm vẽ tranh.
3. Đại diện từng nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét. 4. GV khen các tranh vẽ đẹp và kết luận:
Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi ngời. Song để có đợc hoà bình, mỗi ngời chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ yếu Em yêu hoà bình.
* Mục tiêu: Củng cố bài. * Cách tiến hành
1. HS (cá nhân hoặc nhóm) treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yêu hoà bình của mình trớc lớp.
2. Cả lớp xem tranh, nêu câu hỏi hoặc bình luận.
3.HS trình bày các bài thơ, bài hát, điệu múa, tiểu phẩm về chủ đề Em yêu hoà bình.
4. GV nhận xét và nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp với khả năng.
Ngày dạy ../ ../… … ……
Bài 13
đạo đức: Em tìm hiểu về liên hợp quốc I - Mục tiêu
Sau khi học bài này, HS biết:
- Hiểu biết ban đầu về tổ Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - Thái độ tôn trọng cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở Việt Nam.
II Tài liệu và ph– ơng tiện
- Tranh, ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phơng và ở Việt Nam.
- thông tin tham khảo ở phần Phụ lục (trang 71). - Mi –crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên
III- Các hoạt động dạy học –
Tiết 1 Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40-41, SGK)
* Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc , quan hệ của Việt Nam với tổ chức này.
* Cách tiến hành
1. GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40-41 và hỏi: ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết thêm gì về tổ chức Liên Hợp Quốc?
2. HS nêu những điều các em biết về Liên Hợp Quốc.
3. GV giới thiệu thêm với HS một số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của Liên Hợp Quốc ở các nớc, ở Việt Nam và điạ phơng. Sau đó, cho HS thảo luận hai câu hỏi ở trang 41, SGK.
4. GV kết luận:
- Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay.
- Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công bằng và tiến bộ XH
- Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK.)
* Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức Liên Hợp Quốc.
* Cách tiến hành
1. GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong bài tập 1. 2. HS thảo luận nhóm.
3. Đại diện các nhóm trình bầy (mỗi nhóm trình bày một ý kiến) 4. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
5. GV kết luận: các ý kiến (c), (d) là đúng. Các ý kiến (a), (b), (đ) là sai. 6. GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động tiếp nối
1. Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; về một vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phơng em.
2. Su tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc trên thế giới.
Ngày dạy … … ……../ ../
Bài 13
đạo đức: Em tìm hiểu về liên hợp quốc Tiết 2
I - Mục tiêu
Sau khi học bài này, HS biết:
- Hiểu biết ban đầu về tổ Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - Thái độ tôn trọng cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở Việt Nam.
II Tài liệu và ph– ơng tiện
- Tranh, ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phơng và ở Việt Nam.
- thông tin tham khảo ở phần Phụ lục (trang 71). - Mi –crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên
III- Các hoạt động dạy học –
Hoạt động 1: Chơi trò chơi Phóng viên (bài tập 2, SGK)
* Mục tiêu: HS biết tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; biết một vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phơng.
* Cách tiến hành
1. GV phân công một số HS thay nhau đóng vai phóng viên(có thể là phóng viên báo Thiếu niên Tiền phong, phóng viên đài truyền hình, phóng viên đài phát thanh,…) và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc. Ví dụ:
- Liên Hợp Quốc đợc thành lập khi nào? - Trụ sở Liên Hợp Quốc ở đâu?
- Việt Nam đã trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc từ khi nào?
- Bạn hãy kể tên một cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam mà bạn biết - Bạn hãy kể một việc làm của Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em.
- Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phơng mà em biết.
-….
2. HS tham gia trò chơi.
4. GV nhận xét chung và kết luận:
Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ
* Mục tiêu: Củng cố bài. * Cách tiến hành:
1. GV hớng dẫn các nhóm HS trng bày tranh, ảnh, bài báo,… về Liên Hợp Quốc đã su tầm đ- ợc xung quanh lớp học.
2.Cả lớp cùng đi xem, nghe giới thiệu và trao đổi.
3. GV khen các nhóm HS đã su tầm đợc nhiều t liệu hay và nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học.
Ngày dạy ../ ../… … ……
Bài 14
đạo đức: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên I - Mục tiêu
Sau khi học bài này, HS biết:
-Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời.
- Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững. - Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II Tài liệu và ph– ơng tiện
Tranh, ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây, ..)hoặc cảnh t- ợng phá hoại tài nguyên thiên nhiên.
III- Các hoạt động dạy học–
Tiết 1 Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 44,SGK
* Mục tiêu: HS nhận biết vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con ngời; vai trò của con ngời trong việc sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
* Cách tiến hành
1. GV yêu cầu HS xem ảnh và đọc các thông tin trong bài (mỗi HS đọc một thông tin). 2. Các nhóm HS thảo luận theo câu hỏi trong SGK.
3. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. 4. Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
5. GV kết luận và mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
* Mục tiêu: HS nhận biết đợc một số tài nguyên thiên nhiên
* Cách tiến hành
1. GV nêu yêu cầu của bài tập. 2. HS làm việc cá nhân.
3. GV mời một vài HS trình bày , cả lớp bổ sung.
4. GV kết luận: Trừ nhà máy xi măng và vờn cà phê, còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên. tài nguyên thiên nhiên đợc sử dụng hợp lý là điều kiện bảo đảm cho cuộc sống của mọi ngời, không chỉ thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau; để trẻ em đợc sống trong môi trờng trong lành, an toàn, nh Công ớc Quốc tế về Quyền trẻ em đã quy định.
Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK)
* Mục tiêu: HS biết đánh giá, bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên.
* Cách tiến hành
1. GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận. 2. Từng nhóm thảo luận.
3. đại diện mõi nhóm trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về một ý kiến. 4. Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
5. GV kết luận:
- ý kiến (b), (c) là đúng. - ý kiến (a) là sai.
Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của nớc ta hoặc của địa phơng.
Ngày dạy ../ ../… … ……
Bài 14
đạo đức: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Tiết 2
Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên (bài tập 2, SGK)
* Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nớc.
* Cách tiến hành
1. HS giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (kèm theo tranh, ảnh minh hoạ) 2. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
3. GV kết luận:
Tài nguyên thiên nhiên của nớc ta không nhiều. Do đó chúng ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK.
* Mục tiêu: HS nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành:
1. GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập. 2.Từng nhóm thảo luận.
3. Đại diện từng nhóm lên trình bầy. 4. Các nhóm khác thảo luận bổ sung. 5. GV kết luận:
- (a) , (đ), (e) là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- Con ngời cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sông, khong làm tổn hại đến thiên nhiên.
Hoạt động 3: Làm bài tập 3, SGK.
* Mục tiêu: HS biết đa ra giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành
1. GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm: tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên(tiết kiệm điện, nớc, chất đốt, giấy viết,…).
2. Các nhóm thảo luận .
3. Đại diện từng nhóm lên trình bày.
4. Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
5. Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình.
Hoạt động nối tiếp :