Số bị chia Số chia Thương -Dùng bìa che số 2 trong phép chia, hỏi:Muốn tìm số chia ta làm thế nào? -GV chỉ vào từng thành phần, nhắc lại, viết phép tính lên bảng 2=6:3
-HS lên bảng trả lời
-2 HS lên bảng làm ,lớp theo dõi nhận xét.
3HS nhắc tựa
-HS quan sát số hình vuơng trên bảng
…mỗi hàng cĩ 3 hình vuơng HS nêu phép tính: 6:2=3
HS nêu tên gọi từng thành phần trong phép chia trên: 6là số bị chia, 2 là số chia, 3 là thương.
…lấy số bị chia (6)chia cho thương(3)
*GV nêu bài tìm x, biết : 30 :x = 5 -GV gọi hs nêu tên gọi các thành phần trong phép chia .
-Bài yêu cầu gì ? -GV chốt ý ghi bảng . 30 : x = 5 x = 30 : 5 x = 6
-Qua ví dụ trên muốn tìm số chia chưa biết em làm thế nào ?
-GVchốt ý. : Trong phép chia hết, muốn tìm số chia chưa biết ta lấy số bị chia chia cho thương .
-GV viết ghi nhớ lên bảng
Hoạt động 2:Thực hành Mục tiêu:thực hành tìm số chia chưa biết. Cách tiến hành Bài 1 : Tính nhẩm GV viết bảng 35 : 7 = 28 : 7 = 37 : 5 = 24 : 4 = GV nhận xét Bài 2 : Tìm x 12:x=2 36:x=4 x=12:2 x=36:4 x= 6 x=9 … Bài 3 : GV gợi ý.
+Số bị chia là 7, muốn cĩ thương lớn nhất thì số chia phải bé nhất và phép chia phải thực hiện được.
+Số bị chia là 7, muốn cĩ thương bé nhất thì số chia phải lớn nhất và phép chia phải thực hiện được.
-GV nhận xét ,và chốt ý : a/ 7 : 1 = 7
b/ 7 : 7 = 1
3HS nhắc lại cách tìm số chia HS nêu
… tìm số chia chưa biết
HS làm vào bảng con, nêu cách làm.
…lấy số bị chia chia cho thương. 5HS nhắc lại
-hs dựa vào ví dụ để trả lời lớp nghe nhận xét .
-hs nhắc lại HS đọc yêu cầu
HS nêu kết quả miệng, nối tiếp nhau.
Cả lớp nhận xét.
HS nêu yêu cầu bài 2, HS nêu cách thực hiện
HS làm bảng con theo dãy Lần lượt HS lên bảng lớp thực hiện, cả lớp nhận xét.
HS nhắc lại cách tìm số chia. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS đọc yêu cầu của bài .
-Trong phép chia hết ,7 chia cho mấy để được :
a/ thương lớn nhất ? b/ thương bé nhất ?
HS thảo luận theo nhĩm HS nêu.
3.Củng cố - dặn dị
-Về nhà làm vào vở bài 2,3. Chuẩn bị bài học sau
-GV nhận xét tiết học .
5HSđọc ghi nhớ của bài .
Tự nhiên - xã hội Vệ sinh thần kinh ( tiết 2) I. Mục tiêu
-Sau bài học hs cĩ thể nêu được vai trị của giấc ngủ đối với sức khoẻ . -Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ,ăn ngủ , vui chơi ,học tập 1 cách hợp lý .
II.Chuẩn bị
-Tranh 34. , 35 sgk III.Lên lớp
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra bài : ( vệ sinh thần kinh )
-GV theo dõi nhận xét . 2/ Bài mới
Giới thiệu bài GV giới thiệu trực
tiếp ghi tựa :
*Hoạt động 1: thảo luận
Mục tiêu :HS nêu được vai trị của giâùc ngủ đối với sức khoẻ của con người .
Cách tiến hành
Bước 1:làm việc theo cặp
-GV treo bảng phụ cĩ câu hỏi ,gọi hs đọc các gợi ý:
+Theo em khi ngủ cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi ?
+Cĩ khi nào bạn mất ngủ chưa ? bạn nêu cảm giác của bạn sau khi mất ngủ ?
+Nêu những điều kiện để giấc ngủ tốt ?
+Hằng ngày bạn đi ngủ và thức dậy lúc mấy giờ ? Bạn đã làm những
-HS lên bảng trả lời câu hỏi gv yêu cầu .
3HS nhắc tựa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1HS đọc câu hoho,lớp theo dõi đọc thầm
việc gì trong ngày ?
-GV yêu cầu hs thảo luận theo cặp Bước 2:Làm việc cả lớp
GV nhận xét
GV kết luận: Khi ngủ ,cơ quan TK đặc biệt là bộ não được nghỉ ngơi tốt nhất . Trẻ càng nhỏ cần càng cần ngủ nhiều .Từ 10 tuổi trở lên mỗi người cần ngủ từ 7 đến 8 giờ mỗi ngày .
Hoạt động 2 : Thực hành lập thời gian biểu trong ngày .
Mục tiêu :HSlập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn ngủ vui chơi học tập .
Cách tiến hành
BƯỚC 1:Hướng dẫn cả lớp
-GV giảng : thời gian biểu là trong đĩ cĩ các mục sau :
+Thời gian: bao gồm các buổi trong ngày và các giờ trong từng buổi +Cơng việc và hoạt động của cá nhân cần phải làm trong một ngày như vui chơi ,học tập lao động … -Yêu cầu HS điền thử vào thời gian biểu treo ở bảng lớp.
BƯỚC 2:Làm việc cá nhân
GV theo dõi HS lập thời gian biểu, cần chú ý đến HS yếu .
BƯỚC 3:Làm việc cả lớp -GV nhận xét .
-Nêu thêm câu hỏi:
+Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu?
+Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu cĩ lợi gì?
GV kết luận
3.Củng cố - dặn dị:
-HS thảo luận theo cặp
một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp
cả lớp nhận xét
HS nêu miệng.
HS tự kẻ bảng, lập thời gian biểu.
HS đọc thời gian biểu trước lớp. Cả lớp nhận xét
…giúp sinh hoạt, học tập, làm việc khoa học
…vừa bảo vệ cơ quan thần kinh, vừa tạo hiệu quả cơng việc, học tập.
-Về nhà thực hiện đúng thời gian biểu đã lập ở trong bài học hơm nay . -GV nhận xét tiết học . 3HS đọc mục bạn cần biết trong SGK. Thủ cơng Gấp, cắt dán bơng hoa(tiết 2) I. Mục tiêu :
- HS biết cách gấp và ứng dụng cắt ngơi sao 5 cánh để cắt bơng hoa 5 cánh. biết cách gấp, cắt, dán bơng hoa 4 – 8 cánh.
- Gấp cắt dán được bơng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kỹ thuật (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trang trí được những bơng hoa theo ý thích
- Hứng thú với giờ học gấp hình , cĩ ý thức giữ gìn vở sạch ,đẹp .
II.Chuẩn bị :
-Mẫu các bơng hoa 5 cánh, 4 cánh 8 cánh cĩ kích thước đủ lớn để hs quan sát .
-Tranh quy trình bằng gấy gấp cắt bơng hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh .
-Giấy màu hoặc giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán .
III.Các hoạt động dạy học Thời gian Nội dung cơ
bản
Hoạt động dạy Hoạt động học
2phút 25phút
Giới thiệu bài Thực hành -Nhắc lại các bước thực hiện -Hướng dẫn thực hành -Trưng bày sản phẩm
GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
GV viết bảng các bước Lưu ý HS cách thực hiện ở bước cắt hình
GV nêu yêu cầu
GV theo dõi, hướng dẫn. GV nhận xét , đánh giá. 3HS nhắc tựa 3HS nhắc lại các bước thực hiện gấp cắt, dán bơng hoa. 2 HS thực hiện mẫu HS thực hành HS trưng bày sản phẩm theo tổ Cả lớp nhận
5phút Củng cố dặn dị
GV nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài kiểm tra gấp, cắt, dán hình.
xét
Thể dục
Kiểm tra đội hình đội đội ngũ
I. Mục tiêu :
-Kiểm tra tập hợp hàng ngang ,dĩng hàng di chuyển hướng trái , phải -Yêu cầu hs thực hiện dược động tác ở mức tương đối chính xác . -Chơi trị chơi: chim về tổ .y /c biết tham gia chơi tương đối chủ động .
II.Chuẩn bị :
bàn ghế ,cịi
III.Lên lớp :
Hoạt động dạy hoạt động học
1/ Phần mở đầu :(5 phút)
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu của bài học .
-GV cho lớp xếp hàng chạy chậm một hàng dọc xung quanh sân tập . -GV cho lớp khởi động các khớp cổ tay chân. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chơi trị chơi : ( cĩ chúng em ).