C III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ.
KIỂM TRA GIỮA HKI(TIẾT 9) CHÍNH TẢ + TẬP LAØM VĂN
CHÍNH TẢ + TẬP LAØM VĂN I.MỤC TIÊU : 1KT lấy điểm Chính tả + TLV 2. HS trả lời đúng trình bày đẹp . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV đề KT HS giấy bút làm bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát GV KT sự chuẩn bị của HS B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC của bài Ghi tựa
GV Ghi đề bài
A. Chính tả bài :Nhớ bé ngoan . GV đọc cho HS viết bài “ Nhớ bé ngoan” GV đọc từng câu cho HS viết .
Đọc lại cả bài cho HS dị . B. Tập làm văn
Đề bài : Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em .
Yêu cầu HS làm bài GV thu bài
Củng cố -dặn dị :
Nhận xét tiết kiểm tra .
* Về nhà chuẩn bị bài sau : Chủ đề quê hương , xem trước bài giọng quê hương.
HS nghe đọc và viết chính tả HS sốt lỗi
HS làm bài
HS nộp bài
TỐN
Tiết 45. LUYỆN TÂP I.MỤC TIÊU
Giúp HS : -Làm quen với việc đọc , viết số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo .
-Làm quen với việc đổi số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài cĩ một tên đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo cịn lại ).
-Củng cố về: Phép cộng ,trừ , nhân, chia các số đo độ dài .
Cách so sánh các độ dài dựa vào các số đo của chúng II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
Bảng phụ ,phiếu học tập VBT +bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A .Kiểm tra bài cũ : Bảng đơn vị đo độ
daiø :
_ 4 HS lên bảng Tổ 1 nộp vở bài tập N/X ghi điểm N/X chung . B .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
2 .HD làm bài tập a. Bài 1:Đề bài y/c gì?
GV Kẻ sẵn đoạn thẳng AB Y/C 1 HS lên đo A B
GV ghi bảng : Đoạn thẳng AB đo được 1m và 9 cm
Viết tắt là : 1m 9cm
HS nộp vở . HS 1làm BT3 HS2làm BT 2
HS3 và HS 4 đọc xuơi ,ngược bảng đơn vị đo độ dài và đố nhau các đơn vị trong bảng
Lớp theo dõi N/X Nhắc lại
-HS nêu Y/C 1a
1HS lên đo đoạn AB trả lời miệng. Lớp quan sát nhận xét
3 HS đọc
Chúng ta vừa luyện tập được cách đo , cách viết và cách đọc đoạn thẳng với đơn
Đọc là : Một mét chín xăng -ti -mét Chúng ta vừa củng cố kiến thức gì ? b .Bài 1b
GV ghi mẫu như khung ở SGK
Cách làm : 3m 4dm = 30dm + 4dm = 34 dm 3m 4cm = 300cm + 4cm = 304 cm - Em hiểu NTN về cách làm này YC HS làm vào vở 2-4HS lên bảng làm Y/Cđổi vở KT N/X t/dương
Chúng ta vừa luyện tập được điều gì ?
c. Bài 2 :YC HSđọc đề tốn Bài tốn cho biết gì ?
Bài tốn Y/C gì ? GV hướng dẫn mẫu 8dm + 7dm = 15dm
Y/cầu HS thi đua làm vào bảng phụ lên treo
NX t/dương
Chúng ta vừa luyện tập được điều gì ? Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài. Y/C HS làm phiếu học tập HD mẫu :6m 3cm …7m Theo em điền dấu gì ?
Củng cố dặn dị :
Thưởng trị chơi “Ai nhanh nhất” GV nêu cách chơi HD HS chơi NX t/dương đội thắng NX tiết học T/D nhắc nhở. vị đo độ dài Cả lớp đọc thầm cách làm mẫu trả lời
Trả lời :Cách làm này cho biết 3m = 30dm 3m = 300cm 4 HS lên bảng làm. HS tự làm vào vở . HS đổi chéo vở KT – Chữa bài .N/X bạn
Vừa luyện tập đổi số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài cĩ một tên đơn vị đo.
HS đọc đề
Bài tốn cho các phép tính cộng trừ nhân chia kèm theo đơn vị đo độ dài
Y/cầu tính kết quả 4 Nhĩm thi đua HS nhận xét bài bạn.
-Làm tốn với 4 phép tính cĩ kèm đơn vị đo độ dài .HS đọc đề bài
HS nhận phiếu làm bài Dấu bé vì 6m 3cm bé hơn 7m Hoặc Đổi 6m 3cm=603cm. 7m= 700cm Do đĩ 6m 3cm < 7m HS làm bài Đọc bài làm. Lớp NX bổ sung nếu cần Cả lớp sửa bài HS T /gia chơi . Lớp cổ vũ bạn Nhận xét chọn đội thắng cuộc
Dặn dị :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “Thực hành đo độ dài ” .