1 / Giới thiệu bài : ghi tựa
- GV treo tranh hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? GV tĩm lượt sơ về bức tranh : Nĩi về chuyện cười dân gian chế giễu những người ngờ nghệch ,ngốc nghếch .
2/ Luyện đọc
a)Đọc mẫu : GV đọc mẫu lần 1 .Chú ý đọc đúng theo giọng kể ,thong thả ,hài hước . - Cần nhấn giọng :hớt hải ,phì cười ,ba chân bốn cẳng .
b)Luyện phát âm từ khĩ :
- GọiHS luyện đọc từng câu và gv chọn các tự khĩ ghi bảng .Sau đĩgọi HS phát âm (tương tự cho đến hết bài )
c) Hướng dẫn ngắt giọng và đọc bài .
- GV treo bảng phụ cĩ ghi các câu dà. Luyện ngắt nghỉ đúng .
- Yêu cầu HS tự đọc –GV nhận xét .
- Gọi HS đọc lần lượt từng đoạn .Đồng thời rút từ giải nghĩa : Tương là một loại nước chấm làm từ đậu tương .
- Tương tự ,nối tiếp .
- Luyện đọc theo nhĩm : Yêu cầu HS chia nhĩm và luyện đọc . GV theo dõi HS đọc
d) Thi đọc : GV yêu cầu HS thi đọc cả bài . T heo dõi và nhận xét cho điểm . T heo dõi và nhận xét cho điểm .
+ HS nêu tên : Cây xồi của ơng em . + 3HS lên đọc bài .
+ HS nhắc lại
+Vẽ cảnh cậu bé tay cầm hai cái bát phân vân ., cịn người bà đang đứng nhìn cậu bé cười .
+HS theo dõi , đọc thầm theo .
+ HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài .và phát âm
+ HS chú ý ,đọc lại theo HD
+ Đ ọc bài từng đoạn nối tiếp và đọc chú giải .
+ HS đọc bài theo nhĩm, cử đại diện đọc thi. + Đ ại diện 4 nhĩm đọc thi lần lượt .
3) Tìm hiểu bài:
Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Bà sai cậu bé đi đâu?
+ Cậu bé đi chợ mua những gì? Yêu cầu HS đọc đoạn 2 sau đĩ hỏi: + Vì sao gần tới chợ, cậu bé lại quay về? + Vì sao bà phì cười khi nghe cậu hỏi? Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và hỏi:
+ Lần sau cậu quay về nhà hỏi bà điều gì? + Bà trả lời ntn?
+ Gọi 2 HS đọc tồn bài và yêu cầu tìm những từ ngữ cho thấy cậu bé rất vội khi về hỏi bà?
4) Thi đọc theo vai.
+ Gọi 3 Hs đọc bài theo vai. + Nhận xét
1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm. + Bà sai cậu bé đi chợ.
+ Mua một đồng tương, một đồng mắm. Đọc bài.
+ Vì cậu khơng biết . . đựng mắm.
+ Cậu ngốc nghếnh, khơng biết bát nào đựng cái gì mà chẳng được.
Đọc bài.
+ Bà ơi, đồng nào mua mắm, đồng nào mua tương.
+ Trời ơi, đồng nào . . . phân biệt tiền.
+ Đọc bài và nêu các từ ngữ: hớt hải, ba chân bốn cẳng.
+ Chú ý đọc đúng giọng của các nhân vật
III/ CỦNG CỐ – DẶN DỊ :
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- Theo em, cậu bé đáng cười ở chỗ nào? - Qua bài em rút ra được điều gì:
- Dặn HS về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học.
TỐN : 52 – 28A/ MỤC TIÊU : A/ MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ dạng 52 – 28. - Aùp dụng để giải các bài tập cĩ liên quan.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Que tính.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
I/ KTBC :
+ Gọi 3 hs lên bảng thực hiện các yêu cầu sau:
- HS1: Đặt tính và tính: 52 – 3 ; 22 – 7 ; Nêu cách đặt tính 22 – 7. - HS2: Đặt tính và tính: 72 – 7 ; 82 – 9 ; Nêu cách đặt tính 22 – 9. - HS3: Giải bài tập số 3.
+ Nhận xét ghi điểm từng HS. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ G thiệu : GV giới thiệu bài và ghi bảng. 2/ Phép trừ 52 – 28:
Bước 1: Nêu vấn đề.
+ Cĩ 52 que tính, bớt 28 que tính. Hỏi cịn lại bao nhiêu que tính ?
+ Để biết cịn lại bao nhiêu que tính talàm gì + Viết lên bảng : 52 – 28.
Bước 2: Đi tìm kết quả
+ Yêu cầu lấy ra 5 bĩ 1 chục và 2 que tính rời. Sau đĩ bớt 28 que tính và nêu kết quả. + Hỏi: Cịn lại bao nhiêu que tính ?
+ Vậy 52 trừ 28 cịn bao nhiêu ?
Bước 3: Đặt tính và tính
+ Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính.
+ Gọi nhiều HS khác nhắc lại.
Nhắc lại.
+ Nghe và nhắc lại đề tốn. + Thực hiện phép trừ : 52 – 28.
+ Thao tác trên que tính. 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận để tìm kết quả.
+ Cịn lại 24 que tính. + Vậy 52 trừ 28 bằng 24 .
52 * 2 khơng trừ được 8, lấy 12 trừ 8 - 28 4, viết 4 nhớ 1.
24 * 2 thêm 1 là 3, 5 trừ 3 bằng 2 viết 2 3/ Luyện tập – thực hành :
Bài 1:
+ Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng + Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 62 – 19 ; 22 – 9 ; 82 – 77.
+ Nhận xét ghi điểm
Bài 2:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề và hỏi: + Muốn tính hiệu ta làm ntn ?
+ Gọi 3 HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính cả lớp làm vào vở.
Bài 3:
+ Gọi 1 HS đọc đề. + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ HS thực hiện từng bài ở bảng con và nhận xét bài bạn trên bảng. + Đặt tính và tính hiệu. + Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 72 82 92 - 27 - 38 - 55 45 44 37 + Đọc đề bài
+ Đội 2 trồng 92 cây, đội 1 ít hơn 38 cây. + Đội 1 trồng ? cây
+ Bài tốn thuộc dạng gì?
+ Cho HS giải vào vở. 1HS lên bảng giải theo gợi ý Tĩm tắt :
Đội 2 : 92 cây Đội 1 ít hơn đội 2 : 38 cây Đội 1 : . . . cây ?
+ Bài tốn về ít hơn.
+ Làm bài vào vở rồi nhận xét sửa chữa Bài giải :
Số cây đội một trồng là : 92 – 38 = 54 (cây)
Đáp số : 54 cây
III/ CỦNG CỐ – DẶN DỊ:
- Yêu cầu nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 52 – 28.
- Thực hiện theo dãy Đặt tính rồi tính: Dãy 1: 42 – 17 ; Dãy 2: 82 – 46. - Dặn HS về thực hiện ở nhà các bài cĩ dạng 52 – 28 và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học.
CHÍNH TẢ : ( NV) CÂY XOAØI CỦA ƠNG EM.A/ MỤC TIÊU : A/ MỤC TIÊU :
em.
- Củng cố quy tắc viết chính tả phân biệt được g/gh ; s/x ; ươn/ương.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết. - 2 băng giấy khổ A2 viết sẵn bài tập 3.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi 4 HS lên bảng.
+ Nhận xét bài HS trên bảng.
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn viết chính tả.
a/ Ghi nhớ nội dung
+ GV đọc đoạn cần viết
+ Tìm những hình ảnh nĩi lên cây xồi rất đẹp?
+ Mẹ làm gì khi đến mùa xồi chín?
b/ Hướng dẫn cách trình bày
+ Đoạn trích này cĩ mấy câu ? + Gọi HS đọc đoạn trích. + Hướng dẫn cách trình bày.
c/ Hướng dẫn viết từ khĩ
+ Yêu cầu HS tìm các từ khĩ
+ Yêu cầu HS tập viết các từ vừa tìm.
d/ Viết chính tả
+ GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. + Đọc lại cho HS sốt lỗi.
+ GV thu vở chấm điểm và nhận xét
Mỗi HS viết 2 tiếng bắt đầu bằng g; gh; s; x
Cả lớp viết vào giấy nháp. Nhắc lại tựa bài.
+ HS nghe, theo dõi đoạn viết.
+ Hoa nở trắng cành . . . quả chín vàng. + Mẹ chọn những quả ngon . . bàn thờ ơng. + 4 câu
+ 2 HS đọc
+ Nghe hướng dẫn và nhớ để trình bày. + trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những. + Đọc các từ trên
+ Viết bài
+ Sốt lại bài viết 3/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
+ Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm bài. + Chữa bài: ghềnh, gà, gạo, ghi.
Bài 3: Thảo luận theo 4 nhĩm + Cử đại diện 2 nhĩm lên bảng lớp. + Nhận xét sửa chữa
+ Điền vào chỗ trống g/ gh
+ 2 HS lên bảng, dưới lớp vào vở. 2 nhĩm làm bài 3a, 2 nhĩm làm bài 3b
Đáp án : sạch, sạch, xanh, xanh, thương, thương, ươn, đường
III/ CỦNG CỐ – DẶN DỊ :
- Tổng kết tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ bằng cách nhìn sách để chép. - Chuẩn bị cho tiết sau.
THỂ DỤC : BAØI 22
A/ MỤC TIÊU :
- Tiếp tục ơn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác chính xác, đều và đẹp.
- Ơn trị chơi: Bỏ khăn. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
B/ CHUẨN BỊ :
- Địa điểm: Dọn vệ sinh sân trường sạch sẽ. - Dụng cụ : 1 cịi, khăn để tổ chức trị chơi.