CHAØO, BÁO CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP. I.Mục Tiêu
-Ơn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ đã học lớp một. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác, nhanh trật tự.
-Học cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối đúng.
-Giúp học sinh cĩ tính kỹ luật , nhanh.
II.Địa Điểm Phương Tiện
-Học tập trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ. -Giáo viên chuẩn bị cịi.
III.Các Hoạt Động Dạy Học
Phần Nội Dung ĐLượng P.Pháp Tổ Chức
Mở đầu
-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. -Đứng tại chỗ và vỗ tay hát một bài.
1-2 phút 1-2 phút
-Lớp trưởng cho học sinh tập hợp điểm số và lớp trưởng báo cáo giáo viên .
& P Cơ bản -Ơn tập hợp hàng dọc, dĩng hàng điểm số, chào , báo cáo. -Hướng dẫn lại, lớp trưởng điều khiển .Giáo viên chỉ đạo lớp thực hiện chào báo cáo. Thực hiện dậm chân tại chỗ và đứng lại.
-Trị chơi: “Diệt các con vật cĩ hại”. Thực hiện trị chơi này cĩ hình thức thưởng phạt. 4-5 phút 3 phút 6 (Phút) -Lớp trưởng cho lớp tập hợp lại hàng,dĩng hàng, điểm số và báo cáo.Học sinh thực hiện từ giờ học này &
-Học sinh chuyển đội hình hàng ngang.
-Học sinh nêu cách chơi
Kết thúc
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát. -Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp :1-2, 1-2, 1-2, 1-2...
-Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
-Giáo viên hơ “ Giải tán”
1 Phút 1 phút 2 Phút
-Học sinh hơ “ Khỏe”
Soạn : Ngày 04 tháng 09 năm 2006
Dạy : Thứ Năm ngày 07 tháng 09 năm 2006
Tập đọc NGAØY HƠM QUA ĐÂU RỒI I.Mục đích yêu cầu
1.Đọc
-Đọc trơn được cà bài Ngày hơm qua đâu rồi ?
-Đọc đúng các từ ngữ cĩ vần khĩ .Các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu phảy , giữa các cụm từ , giữa các dịng thơ , đảm bảo nhịp
thơ 5 chữ .( 2/3 hoặc 3/2 ).
-Giọng đọc chậm rãi , tình cảm .Thể hiện sự ngạc nhiên trong câu : ngày hơm qua đâu
rồi ?
-Hiểu nghĩa các từ mới : Lịch, toả hương , ước mong .
-Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Thời gian rất đáng qúy . Cần phải biết làm việc và học hành chăm chỉ để khơng lãng phí thời gian .
-Giáo dục học sinh chăm chỉ học hành .
-Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. -1 quyển lịch bĩc từng tờ theo ngày .
-Bảng phụ viết sẵn các từ , câu cần luyện đọc .
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp .
2.Bài cũ -
-Gọi học sinh đọc bài tự thuật và trả lời câu hỏi : -Nhận xét cho điểm từng học sinh .
3.Bài mới :
Giới thiệu bài
-Cho học sinh xem quyển lịch bĩc , yêu cầu các em đọc thứ , ngày , tháng của tờ lịch ngày dạy và hỏi : Bao giờ chúng ta bĩc tờ lịch này đi ?
*Đến ngày mai chúng ta sẽ bĩc tờ lịch đĩ đi.
-Khi chúng ta bĩc tờ lịch này đi để đĩn ngày mai thì hơm qua sẽ đi đâu ?Chúng ta học bài hơm này sẽ biết được điều này .
-ghi tên bài lên bảng : Ngày hơm qua đi đâu rồi ?
Hoạt động 1 : Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu lần 1 .
-Yêu cầu học sinh khá ( Giỏi ) đọc lại trước lớp . -Hướng dẫn học sinh ngắt giọng từng câu trong bài theo nhịp 2/3 :Câu 1, 7, 11, 12 ; các câu cịn lại ngắt theo nhịp 3/2.
-Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ . -Yêu cầu luyện đọc theo nhĩm.
-Tổ chức cho học sinh thi đọc theo nhĩm . -Nhận xét tuyên dương .
Cho cả lớp đọc đồng thanh .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài thơ
-Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi : Tờ lịch cĩ nghĩa là gì ? -Bạn nhỏ hỏi bố điều gì ? -Hát . -2 em :. -Một vài em đọc ngày tháng trên tờ lịch và trả lời câu hỏi .
-Theo dõi và đọc thầm theo giáo viên .
-1 học sinh khá ( giỏi ) đọc. -5 đến 7 em đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh. -Đọc nối tiếp các khổ thơ : 1, 2, 3, 4.
-Thực hành đọc trong nhĩm , 4 em thành 1 nhĩm . -Các nhĩm cử đại diện thi đọc cá nhân , nhĩm thi đọc đồng thanh .
*Ngày hơm qua đâu rồi . -Chuyển đoạn .
-Gọi học sinh đọc khổ thơ 2 và trả lời : Toả hương cĩ nghĩa là gì ?
*Cĩ nghĩa là mùi thơm bay ra .
-Trong khổ thơ này bố đã nĩi gì với bạn nhỏ về ngày hơm qua ?
*Ngày hơm qua ở lại trên cành hoa trong vườn .
-Gọi học sinh đọc khổ thơ thứ 3 và cho biết ngày hơm qua cịn ở đâu ?
*Cịn ở lại hạt lúa mẹ trồng . -Ước mong cĩ nghĩa là gì ? *Mong muốn 1 điều tốt đẹp.
-Tại sao bố nĩi : Cánh đồng chín vàng màu ước
mong?
*Vì trồng lúa ai cũng cũng mong chờ đến ngày cây lúa chín vàng .
-Yêu cầu học sinh khổ thơ 4 và nĩi rõ khổ thơ này cho em biết điều gì ngày hơm qua .
*Ngày hơm qua cịn ở trong vở hồng của em.
-vì sao nĩi :Ngày hơm qua ở lại trên cành hoa trong vườn , trong hạt lúa mẹ trồng , trong vở hồng của em?
*Vì nụ hồng toả hương thơm được , hạt lúa chín vàng được là nhờ cơng chăm bĩn từ những ngày đã qua . Em bé muốn cĩ nhiều điểm 10 trong vở phải luơn chăm học từ những ngày hơm trước đây .
-Diễn giải :Nếu một ngày ta khơng làm được gì, khơng học được gì thì ngày đĩ sẽ qua đi khơng để lại gì cho ta. Ngược lại nếu một ngày ta làm việc và học tập cĩ kết quả ấy chính là dấu vết cịn lại của ngày hơm qua .
-Bài thơ muốn nĩi với em điều gì? * Phải biết tiết kiệm thời gian.
-Đểkhơng lãng phí thời gian,em cần làm gì? -Giáo viên nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 3 : Học thuộc lịng
-Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lịng bài thơ theo cách xố dần bảng phụ . -1 em đọc và trả lời câu hỏi. Lớp đọc thầm theo . -1 em trả lời . -Một em đọc , một số em trả lời . -Một em đọc , một số em trả lời. -Một em đọc , một số em trả lời. -Lắng nghe . -Đọc đồng thanh, cá nhân. - 4 em đọc.
-Cho học sinh thi đọc thuộc lịng bài thơ. -Giáo viên nhận xét tuyên dương.
4.Củng cố :
-Giáo viên nhận xét tiết học ,tuyên dương những em học tập tốt .
5.Dặn dị
Về học thuộc lịng bài thơ và trả lời các câu hỏi trong sách .
Mĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐẬM VẼ NHẠT
I/
Mục tiêu :
Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chính
Biết cách tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí . Tơ màu theo ý thích.
Giáo dục học sinh yêu thích bộ mơn, phát triển năng khiếu hội họa. II/
Chuẩn bị :
Giáo viên :Tranh mẫu , phấn mầu Học sinh : Bộ ĐDHT.
III/
Hoạt động dạy và học : 1/Ổn định lớp :