-Nhận biết đợc cac vật cĩ dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng. -HS biết cách vẽ và vẽ đợc đồ vạt cĩ dạng hình trụ gần giống mẫu.
-HS cảm nhận đợc vẽ đẹp của đồ vật, cĩ ý thức bảo vệ và giữ gìn.
Ii/ chuẩn bị: Chai, cốc, bài mẫu Iii/ các hđ dạy học– :
A/ ktbc(5 ):’ GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS- Nhận xét - Đánh giá. - Nhận xét - Đánh giá.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2 ): ’ GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(5 ): ’ Quan sát – Nhận xét
-GV giới thiệu mẫu vẽ – HS quan sát, nhận xét. -GV bổ sung về hình dáng chung, tỉ lệ, màu sắc… HĐ3(5 ): ’ Cách vẽ
-GV cho HS quan sát hình 2 T-26 SGK -Hớng dẫn các em ớc lợng và so sánh tỉ lệ. - Phác thảo khung hình phù hợp với khổ giấy.
-XĐ tỉ lệ các bộ phận, phác thảo đờng trục - GV hớng dẫn nh SGK – HS theo dõi. HĐ4(12 ): ’ Thực hành
-GV cho HS vẽ – Hớng dẫn HS quan sát cho phù hợp. GV nhắc nhở HS. HĐ5(5 ): ’ Nhận xét - Đánh giá.
-GV lấy một số bài dán lên bảng – Cho HS quan sát
-GV nhận xét, đánh giá về bố cục, hình dáng, tỉ lệ.- GV tuyên dơng HS vẽ tốt.
C/ củng cố dặn dị– (3 ):’
- Qua bài học GD cho HS cĩ thức bảo vệ và giữ gìn đồ vật. -GV chốt ND – Nhận xét tiết học.