Bài 2: Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính: ( Đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng chục. Thực hiện từ phải sang trái.
32 11 42 23x 3 x 6 x 2 x 3 x 3 x 6 x 2 x 3
96 66 84 39 - Yêu cầu hs nêu miệng cách tính. - Yêu cầu hs nêu miệng cách tính.
Bài 3: HS đọc đề toán. GV hỏi:
+ Có tất cả mấy hộp bút màu? ( 4 hộp ) + Mỗi hộp có mấy bút màu? ( 12 bút)/ + Bài toán hỏi gì? ( Số bút 4 hộp ).
- 1 em lên bảng giải – cả lớp làm vào vở: Bài giải. 4 hộp có số bút là: 12 x 4 = 48 ( bút ) Đáp số: 48 bút. - GV nhận xét ghi điểm. 4/ Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống nội dung bài dạy.
- Dặn các em về nhà luyện thêm về cách tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
5/ Nhận xét tiết học:
- Tuyên dơng những hs tích cực học tập. - Nhắc nhở hs cha chú ý nghe giảng bài.
_____________________________________________
Thủ công Gấp con ếch ( tiết 2 ). I/ Mục tiêu:
- HS thực hành gấp con ếch. - Trình bày sản phẩm của mình. II/ Các hoạt động trên lớp: 1/ HS thực hành gấp con ếch.
- GV gọi 2 hs lên bảng nhắc lại và thực hiện các thao tác đã học ở tiết 1 và nhận xét. Sau đó gv treo tranh quy trình gấp con ếch để nhắc lại các bớc gấp con ếch.
+ Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. + Bơca 2: Gấp tạo hai chân con ếch.
+ Bớc 3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch.
- HS thực hành gấp con ếch theo nhó. Trong quá trình hs thực hành, gv đến các nhóm quan sát, giúp đỡ uốn nắn cho hs còn lúng túng.
- GV cho yêu cầu một số hs mang ếch lên bảng thi nhảy. Những con nào không nhảy đợc , gv giải thích cho hs biết nguyên nhân ( ếch không nhảy đợc hoặc nhảy chậm do hai đờng gấp phần cuối miết quá kĩ hoặc do cách miết vào phần cuối thân con ếch cha đúng nên không lam cho con ếch bật cao và nhảy xa đợc.
- GV chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát. Sau đó nhận xét và khen ngợi những em gấp đẹp.
- GV đánh giá từng sản phẩm của hs. 4/ Nhận xét dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của
SINH HOAT SAO
I /Mục tiêu: Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần tới Hs có ý thức xây dựng tập thế ,đoàn kết tốt.