II/ Địa Điểm : sđn tập
3. phần kết thúc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Băi cũ :
1.Băi cũ :
-Giâo viín đọc câc từ : Cửu Long, núi Ba Vì, hồ Ba Bể, thănh phố Hải Phòng.
-Em hêy đặt cđu với câc từ trín ? -Nhận xĩt, cho điểm.
2.Dạy băi mới : Giới thiệu băi . Hoạt động 1 : Lăm băi tập.
Mục tiíu : Biết đặt cđu hỏi cho câc bộ phận cđu giới thiệu(Ai, câi gì, con gì, lă gí ?)
Băi 1 : Yíu cầu gì ?
-Bộ phận năo được in đậm ?
-Phải đặt cđu hỏi như thế năo để có cđu trả lời lă em?
-Giâo viín hướng dẫn tương tự với câc cđu còn lại.
Băi 2 : Yíu cầu gì ?
-Cđu năy có nghĩa khẳng định hay phủ định?
-Hêy đọc câc từ in đậm ?
-Níu : Khi muốn nói, viết câc cđu có cùng nghĩa phủ định ta thím câc cặp từ trín văo trong cđu.
-Em đặt cđu có nghĩa gần giống như cđu b.
-Nhận xĩt.
Băi 3 : Tranh.
-2 em lín bảng. Lớp viết nhâp.
-4 em đặt cđu.
-Văi em nhắc tựa băi.
-Đặt cđu hỏi cho bộ phận cđu được in đậm.
-Em lă học sinh lớp hai.
-Em .
-Ai lă học sinh Lớp hai ? -Nhiều em nhắc lại. -Lăm tiếp.
-Tìm những câch nói có nghĩa giống cđu sau :
-Mẫu giấy không biết nói ( HS đọc)
-Nghĩa phủ định.
-Không ... đđu, có ... đđu, đđu có.
-Em không thích nghỉ học
đđu.
-Em có thích nghỉ học đđu. -Em đđu có nghỉ học.
-Đđy không phải lă nhă hât
đđu.
-Đđy có phải lă sđn chơi đđu. -Đđy đđu có phải lă sđn chơi. -1 em đọc đề.Quan sât. Tìm đồ vật vă viết tín .
-Chia nhóm thực hiện.
-Đại diện nhóm níu. Bổ sung. -1 em trả lời.
3.Củng cố : Thế năo lă cđu khẳng định, phủ định ?
-Nhận xĩt tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học băi, tập
đặt cđu.
-Học băi.
KĨ THUẬT
Tiết 5 : GẤP MÂY BAY ĐUÔI RỜI / TIẾT 2
I/ MỤC TIÍU :
1.Kiến thức : Biết câch gấp mây bay đuôi rời, biết trang trí, biết sử dụng.
2.Kĩ năng : Gấp được nhanh mây bay đuôi rời. 3.Thâi độ : Học sinh yíu thích gấp hình.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giâo viín : Quy trình gấp mây bay đuôi rời, mẫu gấp.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-Giới thiệu băi.
Trực quan : Quy trình gấp mây bay đuôi rời.
-Dựa văo quy trình em thực hănh gấp mây bay đuôi rời.
-Giâo viín hệ thống lại câc bước gấp : -Bước 1 : Cắt 1 tờ giấy hình chữ nhật thănh một hình vuông vă một hình chữ nhật. -Bước 2 : Gấp đầu vă cânh mây bay. -Bước 3 : Lăm thđn vă đuôi mây bay. -Bước 4 : Lắp mây bay hoăn chỉnh vă sử dụng.
-Đânh giâ kết quả.
-Tổ chức cho HS phóng mây bay.
Củng cố : Nhận xĩt tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lăm băi
dân vở.
-Gấp mây bay đuôi rời / tiết 2. -Quan sât.
-1-2 em thao tâc gấp. Cả lớp
theo dõi. -Nhận xĩt.
-Theo dõi. Lăm theo thao tâc của giâo viín.
-Thực hănh gấp theo nhóm. -HS trang trí, trưng băy sản phẩm.
-Đại diện câc nhóm thi phóng mây bay.
NGAØY DẠY:5/10/2007
TOÂN.
Tiết 25 : BAØI TOÂN VỀ ÍT HƠN.
I/ MỤC TIÍU :
1.Kiến thức : Củng cố khâi niệm “ ít hơn” vă biết giải băi toân về ít hơn (dạng đơn giản )giảm băi 3
2.Kĩ năng : Rỉn kĩ năng giải toân về ít hơn (toân đơn, có một phĩp tính) 3.Thâi độ : Phât triển tư duy toân học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giâo viín : quả cam, bảng căi. Viết băi 2. 2.Học sinh : Sâch toân, vở BT, bảng con, nhâp.
III/ CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Băi cũ : Ghi : 48 + 16 87 + 6 26 + 18
-Nhận xĩt.
2.Dạy băi mới :
Hoạt động 1 :Giới thiệu băi.
Mục tiíu : Củng cố khâi niệm “ít
hơn” vă biết giải băi toân về “ít hơn” dạng đơn giản.
Níu băi toân : Cănh trín có 7 quả cam (gắn 7 quả cam lín bảng), cănh dưới có ít hơn cănh trín 2 quả cam (gắn 5 quả cam lín bảng ). Hỏi cănh dưới có bao nhiíu
Ĩ Ĩ Ĩ Ĩ Ĩ Ĩ Ĩ
Ĩ Ĩ Ĩ Ĩ Ĩ
quả cam ?
-Gọi học sinh níu lại băi toân. -Cănh dưới ít hơn 2 quả lă thế năo ? Gợi ý :
-Cănh trín có bao nhiíu quả cam ? -Hoặc hướng dẫn tóm tắt theo sơ đồ.
-3 em lín bảng đặt tính vă tính. -Bảng con.
-1 em níu lại băi toân.
-Lă cănh trín nhiều hơn 2 quả. -1 em lín bảng tóm tắt.
-Cănh trín : 7 quả. -Cănh trín.
-Ít hơn cănh trín 2 quả.
-Ngắn hơn đoạn thẳng biểu diễn số cam cănh trín.
-2 quả cam. -1 em lín vẽ .
-7 quả cam lă số cam của cănh năo ? -Số cam cănh dưới như thế năo so với cănh trín ?
-Muốn biểu diễn số cam cănh dưới em phải vẽ đoạn thẳng như thế năo ?
-Đoạn thẳng đó tương ứng với mấy quả cam ?
-Băi toân hỏi gì ?
Muốn tính số cam của cănh dưới ta lăm như thế năo ?
Vì sao ?
-Cđu trả lời như thế năo ?
Hoạt động 2 : Luyện tập.
Mục tiíu : Rỉn kĩ năng giải toân về
ít hơn ( toân đơn có một phĩp tính).
Băi 1 :
-Băi toân cho biết gì ? -Băi toân yíu cầu tìm gì ? -Băi toân thuộc dạng gì ?
Băi 2 :
-Băi toân thuộc dạng gì ? -Tại sao ?
-
Nhận xĩt,.
3.Củng cố : Trong băi toân đê học ta biết
số bĩ hay số lớn ?
-Ngoăi ra còn biết gì nữa ?
7 quả. -Cănh trín :
-Cănh dưới :
2 quả.
? quả. -Hỏi số cam cănh dưới. -Thực hiện phĩp tính 7 – 2 -Vì cănh trín có 7 quả, cănh dưới ít hơn cănh trín 2 quả, nín muốn tìm số cam cănh dưới phải lấy 7 trừ đi 2 quả. -Số cam cănh dưới có lă / Cănh dưới có số cam lă .
-1 em lín bảng giải. Lớp giải nhâp.
-1 em đọc đề.
-Vườn nhă Mai có 17 cđy cam, nhă Hoa ít hơn nhă Mai 7 cđy cam.
-Tìm số cđy vườn nhă Hoa. -Băi toân về ít hơn.
-Lăm băi.
-1 em đọc đề.
-Băi toân về ít hơn.
-Thấp hơn có nghĩa lă ít hơn. -Tóm tắt vă giải ( 1 em lăm trín bảng lớp). Nhận xĩt. -1 em đọc đề. Tự tóm tắt vă giải. . -Số lớn. -Biết phần hơn.
-Kết luận : Số bĩ = Số lớn – phần hơn.
-Nhận xĩt tiết học. -
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – học lại
băi nhiều hơn, ít hơn.
-Xem lại băi.
CHÍNH TẢ - nghe viết .
Tiết 9 : – NGÔI TRƯỜNG MỚI
