III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TRÌNH BAØY SẢN PHẨM :
Tiếng việt.
Tiết 10 : KIỂM TRA VIẾT (CHÍNHTẢ, TẬP LAØM
VĂN )
1.Kiến thức :
- Viết đúng bài chính tả “Dây sớm”.
- Luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng chữ đẹp, trình bày sạch sẽ. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bài viết “Dậy sớm”
2.Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1.Bài cũ : Giáo viên nhận xét bài tập đọc
trước.
-Kiểm tra lại . -Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Nghe viết.
Mục tiêu : Viết đúng bài chính tả
Dậy sớm. Biết viết hoa đầu mỗi câu thơ, và câu cảm, trình bày bài viết sạch đẹp. -Giáo viên đọc mẫu lần 1.
-Tranh : Hỏi đáp :
-Em nêu cách trình bày bài thơ ?
-Giáo viên nhắc nhở tư thế ngồi viết. -Giáo viên đọc bài thong thả cho HS viết, -GV đọc lại.
-Thống kê lỗi, chấm. Nhận xét.
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Dựa theo nội dung bài
viết, các em biết viết một đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước.
-Giáo viên chép đề : Viết một đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) nói về em và trường em.
-Đôi bạn. -2 em đọc và TLCH. -Vài em nhắc tựa. -Theo dõi, đọc thầm. -1 em giỏi đọc lại. -Đồng thanh cả bài.
-HS bài thơ gồm 2 khổ thơ. Mỗi câu thơ phải xuống dòng viết hoa, hết một khổ thơ phải cách 1 dòng. Tên tác giả viết hoa.
-Nghe đọc và viết bài vào vở. -Học sinh soát lỗi.
-Sửa lỗi.
-HS suy nghĩ và tự viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu. -Làm vở.
1’
-Theo dõi nhắc nhở học sinh làm bài cẩn thận, không xem bài bạn.
3.Củng cố : Viết chính tả bài gì ? Giáo
dục tư tưởng Làm việc và học tập đúng giờ giấc. Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập đọc
bài.
-Dậy sớm.
-Tập đọc lại bài “Dây sớm”.