GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi , nhân giọng đúng ở đoạn 1 của bài .
GV nhận xét cách đọc .
4 . Củng cố – dặn dò
- Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không ?
- GV nhận xét tiết hoc .
- Nhắc những HS đọc chưa tốt về luyện đọc nhiều hơn
Các nhóm nối tiếp đọc đồng thanh từng đoạn . Cả lớp đọc cả bài
+ HS đọctừng đoạn trao đổi về nội dung .
HS đọc thầm đoạn 1.
…Bé và 3 đứa em là : Hiển , anh và Thanh
… các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học : bé đóng vai cô giáo , các em của bé đóng vai học trò .
- HS đfọc thầm cả bài văn .
+ Thích cử chỉ của bé ra vẻ người lớn : kẹp tóc , thả ống quần xuống , lấy nón của má đội lên đầu .
+ Thích cử chỉ của bé bắt chước cô giáo : đi khoan thai vào lớp , treo nón , mặt tỉnh khô , đưa mắt nhìn học trò . + Thích cử chỉ của bé bắt chước cô giáo dạy học : bẻ nhánh trâm bầu làm thước , nhịp nhịp cái thước , đánh vần từng tiếng.
- HS đọc thầm đoạn từ” đàn em ríu rít đến hết”
+ Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy khúc khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô .
+ Mỗi người một vẻ , trong rất ngộ nghĩnh , đáng yêu : htằng Hiển ngọng líu , cái Anh hai má núng nính ,ngồi gọn tròn như củ khoai , bao giờ cũng giành phần đọc xong trước ; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng , vừa đọc vừa mân mê đám tóc mai .
2 HS giỏi đọc tiếp nối nhau hết bài . 3 HS đọc diễn cảm đoạn văn 1 Hai HS thi đọc cả bài
Tự nhiên xã hội
PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I . MỤC TIÊU I . MỤC TIÊU
Sau bài học , HS có khả năng :
- Kể tên một số bệnh hô hấp thường gặp .
- Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp . - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình trong SGK trang 10 , 11 phóng to
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra GV nhận xét 3 . Bài mới GTB – Ghi tựa * Hoạt động 1 (Động não)
GV yêu cầu nhắc lại các bộ phận của cơ quan hô hấp . Em ch biết các bệnh đường hô hấp mà các em biết ?
GV giúp các em hiểu tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị nhiễm bệnh . Những bệnh thường gặp la : viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi .
* Hoạt động 2 ( làm việc với SGK )
- GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi về nội dung chính của các hình 1 , 2 ,3 4, 5 6 trang 10 , 11 SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV nhận xét bổ sung để các em hiểu .
* Kết luận : Các bệnh việm đường hô hấp thường gặp là : viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi …
+ Nguyên nhân chính : do bị nhiễm lạnh , nhiễm trùng hoặc biến chứng của các bệnh truyền nhiễm (cúm , sởi …)
+ Cách đề phòng : giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh
Em thường tập thể dục lúc mấy giờ ? Sau khi tập thể dục xong em thấy người thế nào ?
3 HS nhắc lại
… mũi phế quản , khí quản và hai lá phổi viêm mũi , viêm họng , viêm phổi …
HS quan sát trao đổi nhau về nội dung các hình 1 , 2, 3 ,4 , 5 , 6SGK
- Đại diện các cặp trình bày những gì đã thảo luận khi quan sát các hình ( mỗi nhóm chỉ nói 1 hình )
mũi , họng ; giữ nơi đủ ấm , thoáng khí , tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất , luyện tập thế dục thường xuyên .
* Hoạt động 3 (Chơi trò chơi bác sĩ )
- GV hướng dẫn cách chơi - HS chơi
- HS chơi thử trong nhóm , sáu đó 1 HS đóng vai bệnh nhân vá 1 em đóng vái bác sĩ . Cả lớp xem góp ý bổ sung .
THỂ DỤC
Bài 4 : ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ , KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠBẢN – TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY ” BẢN – TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY ”
I . MỤC TIÊU
Ôn tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV
Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng .
Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .