Hoạt động 1 Thực hành ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào lập kế hoạch tổ chức hoạt động chơ

Một phần của tài liệu Module Mầm non 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi (Trang 47)

vào lập kế hoạch tổ chức hoạt động chơi

Bn có th@ vi3t ra k3 hoch ng dFng ph(ng pháp dy hc tích c>c vào t chc trò chi cho tr+:

— Chi theo k3 hoch:

— Chi t> do theo ý thích:

Bn hãy i chi3u v)i nhng thông tin d()i ây @ tTng thêm hi@u bi3t v, v6n , này.

THÔNG TIN PHẢN HỒI

1. Trong lập kế hoạch tổ chức hoạt động chơi cần lưu ý cả hai hình thức của hoạt động chơi, đó là:

— Chi theo ý thích (cá nhân hoc nhóm, các góc chi trong l)p hay ngoài tri).

2ây là hình thc tr+ t> khi x()ng, t> l>a chn trò chi và tham gia các hot ng tùy ý thích, t> 4nh ra cách thc ti3n hành và bi3t ki@m soát quá trình chi d>a vào kinh nghi<m c7a tr+. N3u l)p (9c thi3t k3 các khu v>c chi, tr+ s= t> chn khu v>c chi, tham gia vào trò chi tr+ hng thú. — Giáo viên óng vai trò quan sát, khuy3n khích hot ng c7a tr+ bZng

cách to i,u ki<n cho tr+ chi (cung c6p D dùng — D chi, dành thi gian @ tr+ chi), t ra nhng câu h/i g9i m @ h()ng d*n tr+, khen ng9i, ng viên tr+ và ti3p c`n cá nhân khi c1n thi3t. Hình thc chi này phát tri@n kh' nTng t> l>c và t> tin tr+.

— Chi theo k3 hoch giáo dFc (cá nhân ho2c nhóm, 9 trong lDp hay ngoài tr%i)

N i dung chi d>a trên k3 hoch giáo dFc phù h9p ch7 , trong ch(ng trình giáo dFc. Giáo viên cTn c vào k3 hoch giáo dFc t chc môi tr(ng hot ng b trí không gian, thi gian thích h9p, g9i m n i dung chi h()ng tr+ t> l>a chn chm chi, D chi, bn chi theo ý thích, (a ra ý t(ng chi phù h9p v)i n i dung giáo dFc và ch7 , ang tri@n khai. Hai hình thc chi nêu trên ,u th>c hi<n n i dung giáo dFc theo h()ng tích h9p và cung c6p c h i cho tr+ “chi mà hc”, "chi mà th>c hành”, qua ó, tr+ hc (9c các kU nTng và ki3n thc c1n thi3t theo k3 hoch c7a ch(ng trình.

2. Lập kế hoạch và tổ chức hoạt động chơi trong chế độ sinh hoạt — Thi i@m ón, tr' tr+: T chc cho tr+ chi v)i D chi theo ý thích hoc

có th@ chi m t s trò chi dân gian.

— T chc chi và hot ng các khu v>c: Trong thi gian này có th@ t chc trò chi óng vai, trò chi lKp ghép, xây d>ng hoc tr+ có th@ chi theo ý thích.

— Hot ng ngoài tri: Ch7 y3u cho tr+ chi trò chi v`n ng v)i các thi3t b4 chi ngoài tri, chi trò chi v, giao thông (ng b , trò chi dân gian, chi v)i nguyên v`t li<u thiên nhiên, cát, n()c,... hoc tr+ có th@ chi theo ý thích.

— Bui chi,u:

Sau khi tr+ ng7 tr(a d`y, nên t chc nhng trò chi v`n ng nhZm làm cho tr+ tYnh táo. Sau ó cho tr+ chi các trò chi hc t`p, hoc tr+ có th@ chi theo ý thích,... Clng có th@ t chc h()ng d*n m t s trò chi nhZm chuvn b4 n i dung s= dy tr+ ngày hôm sau.

Một phần của tài liệu Module Mầm non 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi (Trang 47)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(50 trang)