Hoát ủoọng dáy Hoát ủoọng hóc 1/ Kieồm tra baứi cuừ : -Traỷ lụứi dửụựi hỡnh
thửực traộc nghieọm ( chón a,b,c) baống caựch duứng theỷ a, b, c về vaỏn ủề : bieọn phaựp phoứng beọnh coự liẽn quan ủeỏn vieọc giửừ veọ sinh caự nhãn .
2/ Hửụựng daĩn tỡm hieồu baứi :
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
Hoát ủoọng 2: Thửùc haứnh
-Múc tiẽu : Cuỷng coỏ vaứ heọ thoỏng caực kieỏn thửực về : Tớnh chaỏt vaứ cõng dúng cuỷa moọt soỏ vaọt lieọu ủaừ hóc .
-Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm vaứ giao nhieọm vú cho tửứng nhoựm . Moĩi nhoựm nẽu tớnh chaỏt , cõng dúng cuỷa caực loái vaọt lieọu keỏt hụùp laứm vieọc theo yẽu cầu ụỷ múc thửùc haứnh trang 69 SGK , cửỷ thử kyự ghi vaứo baỷng sau :
Soỏ TT Tẽn vaọt lieọu ẹaởc ủieồm Cõng dúng
1. 2.
-GV ủaựnh giaự vaứ heọ thoỏng lái kieỏn thửực.
Hoát ủoọng 3: Troứ chụi “ẹoaựn chửừ “ -Múc tiẽu : Cuỷng coỏ lái moọt soỏ kieỏn thửực trong chuỷ ủề “Con ngửụứi vaứ sửực khoeỷ” Phoồ bieỏn luaọt chụi : Quaỷn troứ ủóc cãu thửự nhaỏt , ngửụứi chụi coự theồ traỷ lụứi luõn ủaựp aựn hoaởc noựi tẽn moọt chửừ caựi , vớ dú : chửừ T , quaỷn troứ noựi “Coự 2 chửừ T” ,….. -Nhoựm naứo ủoaựn ủửụùc nhiều cãu ủuựng laứ thaộng cuoọc .
-Tuyẽn dửụng nhoựm thaộng cuoọc . -Heọ thoỏng lái kieỏn thửực .
3/ Cuỷng coỏ , daởn doứ.
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau.
-Laứm vieọc theo nhoựm
-Nhoựm 1: Laứm baứi taọp về tớnh chaỏt , cõng dúng cuỷa tre , saột , caực hụùp kim cuỷa saột , thuyỷ tinh .
Nhoựm 2: Laứm baứi taọp về tớnh chaỏt , cõng dúng cuỷa ủồng , ủaự või , tụ sụùi .
Nhoựm 3: Laứm baứi taọp về tớnh chaỏt , cõng dúng cuỷa nhõm , gách , ngoựi , chaỏt deỷo.
Nhoựm 4: Laứm baứi taọp về tớnh chaỏt , cõng dúng cuỷa mãy , song , xi maờng , cao su .
-ẹái dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy , caực nhoựm khaực nhaọn xeựt , boồ sung .
Chụi theo nhoựm 6 Cãu 1: Sửù thú tinh . Cãu 2: Baứo thai . Cãu 3: Daọy thỡ . Cãu 4: Vũ thaứnh niẽn . Cãu 5: Trửụỷng thaứnh . Cãu 6 : Gỡa .
Cãu 7 : Soỏt reựt .
Cãu 8: Soỏt xuaỏt huyeỏt . Cãu 9 : Viẽm naừo . Cãu 10: Viẽm gan A .
Ngày soạn:20/12/2008
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tốn Hình tam giác I.Mục tiêu Giúp HS :
• Nhận biết đặc điểm của hình tam giác. • Phân biệt ba dạng hình tam giác.
• Nhận biết đáy và đờng cao của hình tam giác. ii. Đồ dùng dạy - học
• Các hình tam giác nh SGK. • Êke.
iii. Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS bấm máy tính bỏ túi để làm bài tập 1 của tiết học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2.Dạy - học bài mới 2.1.Giới thiệu bài
- GV vẽ lên bảng 1 hình tam giác và hỏi : Đĩ là hình gì ?
- GV giới thiệu : Trong tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu kỹ hơn về các đặc điểm của hình tam giác.
2.2.Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác
- GV vẽ lên bảng hình tam giác ABC và yêu cầu HS nêu rõ :
+ Số cạnh và tên các cạnh của hình tam giác ABC.
+ Số đỉnh và tên các đỉnh của hình tam giác.
+ Số gĩc và tên các gĩc của hình tam giác ABC.
- GV nêu : Nh vậy hình tam giác ABC là hình cĩ 3 cạnh, 3 gĩc, 3 đỉnh.
2.3.Giới thiệu ba dạng hình tam giác. - GV vẽ lên bảng 3 hình tam giác nh SGK
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- 1 HS lên bảng vừa chỉ vào hình vừa nêu. HS cả lớp theo dõi và bổ xung ý kiến. + Hình tam giác ABC cĩ cạnh là : cạnh AB, cạnh AC, cạnh BC.
+ Hình tam giác ABC cĩ ba đỉnh là : đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C.
+ Hình tam giác ABC cĩ ba gĩc là : * Gĩc đỉnh A, cạnh AB và AC (gĩc A) * Gĩc đỉnh B, cạnh BA và BC ( gĩc B) * Gĩc đỉnh C, cạnh CA và CB (gĩc C)
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
và yêu cầu HS nêu rõ tên các gĩc, dạng gĩc của từng hình tam giác.
+ Hình tam giác ABC cĩ 3 gĩc nhọn.
A
B C
Hình tam giác cĩ 3 gĩc nhọn
+ Hình tam giác EKG cĩ 1 gĩc tù và hai gĩc nhọn. K
E G
Hình tam giác cĩ một gĩc tù và hai gĩc nhọn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hình tam giác MNP cĩ 1 gĩc vuơng.
N
M P
Hình tam giác cĩ một gĩc vuơng và hai gĩc nhọn
(tam giác vuơng)
- GV giới thiệu : Dựa vào các gĩc của các hình tam giác, ngời ta chia các hình tam giác làm 3 dạng hình khác nhau đĩ là :
* Hình tam giác cĩ 3 gĩc nhọn.
* Hình tam giác cĩ một gĩc tù và hai gĩc nhọn.
* Hình tam giác cĩ một gĩc vuơng và hai gĩc nhọn.
- GV vẽ lên bảng một số hình tam giác cĩ đủ 3 dạng trên và yêu cầu HS nhận dạng từng hình.
2.4.Giới thiệu đáy và đờng cao của hình
+ Hình tam giác ABC cĩ 3 gĩc A, B, C đều là gĩc nhọn.
+ Hình tam giác EKG cĩ gĩc E là gĩc tù và hai gĩc K, G là hai gĩc nhọn. + Hình tam giác MNP cĩ gĩc M là gĩc vuơng và hai gĩc N, P là 2 gĩc nhọn. - HS nghe. - HS thực hành nhận biết 3 dạng hình tam giác. - HS quan sát hình.
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng tam giác. A B C H
- GV giới thiệu : Trong hình tam giác ABC cĩ :
+ BC là đáy.
+ AH là đờng cao tơng ứng với đáy BC. + Độ dài AH là chiều cao.
- GV yêu cầu : Hãy quan sát hình và mơ tả đặc điểm của đờng cao AH.
2.5 Thực hành
Bài 1
- GV gọi HS đọc đề bài tốn và tự làm.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2
- GV yêu cầu HS quan sát hình, dùng êke kiểm tra và nêu đờng cao, đáy tơng ứng của từng hình tam giác.
- GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn.
- GV hớng dẫn : Dựa vào số ơ vuơng cĩ trong mỗi hình, em hãy so sánh diện tích của các hình với nhau.
- GV hớng dẫn và cho điểm HS.
3.Củng cố - dặn dị (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau.
- HS cùng quan sát, trao đổi và rút ra kết luận : đờng cao AH của tam giác ABC đi qua đỉnh A và vuơng gĩc với đáy BC.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS lên bảng làm bài.
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, sau đĩ HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đĩ 1 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét :
- 1 HS đọc đề bài tốn trớc lớp.
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đĩ 1 HS đọc bài làm của mình trớc lớp, sau đĩ HS cả lớp theo dõi, bổ xung ý kiến.
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
Ơn tập về câu I. Mục tiêu
- Ơn tập về: câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến.
- Ơn tập về các kiểu câu kể: Ai làm gì? ai thế nào? ai làm gì? - xác định đúng các thành phần : CN, VN, TN trong từng câu II. Đồ dùng dạy học