Dựa vào ND bài TLV miệng tuần 16, HS viết đợc 1 lá th cho bạn kể những điều em biết về thành thị (nông thôn): Th trình bày đúng thể thức, đủ ý (em có
những hiểu biết về thành thị nông thôn nhờ đâu? cảnh vật con ngời ở đó có gì đáng yêu? điều gì khiến em thích nhất?) dùng từ đặt câu đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết trình tự mẫu của lá th.
III. Các hoạt động dạy học.
A. KTBC: - Kể câu chuyện kéo cây lúa lên (1 HS)
- Kể những điều mình biết về thành thị, nông thôn (1HS) -> HS + GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD làm bài tập.
- Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS mở Sgk trang 83 đọc mẫu lá th - GV mời HS làm mẫu - 1 HS khá giỏi nói mẫu đoạn đầu lá th
của mình
VD : Hà Nội ngày tháng năm Thuý Hồng thân mến.
Tuần trớc, bố mình cho mình về quê nội ở Phú Thọ . Ông bà mình mất trớc khi mình ra đời, nên đến giời mình mới biết thế nào là nông thôn .
Chuyến đi về quê thăm thật là thúvị … - GV nhắc HS có thể viết lá th khoảng 10
câu hoặc dài hơn, trình bày th cần đúng thể thức, nội dung hợp lí .
- HS nghe - HS làm vào vở - GV giúp theo dõi giúp đỡ HS cón lúng
túng
- HS đọc lá th trớc lớp - GV nhận xét chấm điểm 1 số bài
3. Củng cố dặn dò :
- Về nhà học ài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học ______________________________________ Toán : Tiết 85: Hình vuông I. Mục tiêu : Giúp HS
- Biết đợc hình vuông là hình có 4 dgóc vuông và 4 cạnh bằng nhau . - Biết vẽ hình vuông trên giấy ô vuông ( giấy ô li )
II. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC : - Nêu đặc điểm của HCN ? ( 2 HS )
-> HS + GV nhận xét
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông * HS nắm đợc đặc điểm vè hình vuông. - GV vẽ lên bảng 1 hình vuông, 1 hình
tròn, 1 HCN, một hình tam giác. - HS quan sát + Em hãy tìm và gọi tên các hình vuông
trong các hình vừa vẽ.
- HS nêu. + Theo em các góc ở các đỉnh hình của
hình vuông là các góc nh thế nào? - Các góc này đều là góc vuông. - GV yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra - HS dùng ê ke để kiểm tra các góc
vuông + Vậy hình vuông có 4 góc ở đỉnh nh thế
nào ? - Hình vuông có 4 góc ở đỉnh đều là góc vuông -> Nhiều HS nhắc lại + Em hãy ớc lợng và so sánh độ dài các
cạnh của hình vuông ?
- Độ dài các cạnh của 1 hình vuông là bằng nhau
- HS dùng thớc đẻ kiểm tra lại + vậy hình vuông có 4 cạnh nh thế nào? - Hình vuong có 4 cạnh bằng nhau + Em hãy tìm tên đồ vật trong thực tế có
dạng hình vuông ?
- HS nêu : Khăn mùi xoa, viên gạch hoa …
+ Tìm điểm khác nhau và giống nhau
của hình vuông , HCN ? - Giống nhau : Đều có 4 góc ở 4 đỉnh đều là góc vuông . - Khác nhau : + HCN có 2 cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau
+ Hình vuông : có 4 cạnh bằng nhau - Nêu lại đặc điểm của hình vuông - 3 HS nêu lại đặc điểm của hình vuông 2. hoạt động 2 : Thực hành
a. Bài 1 : * Nhận dạng dợc HV .
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêucầu
- HS dùng ê ke và thớc kẻ kiểm tra từng hình
- GV gọi HS nêu kết quả + Hình ABCD là HCN không phải HV + Hình MNPQ không phải là HV vì các góc ở đỉnh không phải là góc vuông + Hình EGHI là hình vuông vì có 4 góc ở đỉnh là góc vuông, 4 cạnh bằng nhau -> GV nhận xét
b. Bài 2 : * HS biét cách đo độ dài các cạnh của hình vuông .
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT + Nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho
trớc ? -1 HS nêu
- Lớp làm vào nháp + 1 HS lên bảng + Hình ABCD có độ dài cạnh là 3 cm + Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4 cm -> GV nhận xé, sửa sai cho HS
* Củng cố cách vẽ hình .
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS quan sát hìnhmẫu
- HS vẽ hình theo mẫu vào vở - GV thu 1 số bài chấm điểm
- GV nhận xét III. Củng cố dặn dò :
- Nêu đặc điểm của hình vuông ? - 1 HS nêu - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
____________________________________
Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần