IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
ÔN DỊCH THUỐC LÁ Tác hại của thuốc lá
Đe doạ sức khoẻ và tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS
(Nhận định)
Về sức khoẻ
Bản thân người hút thuốc lá
“Nếu giặc đánh như vũ bão thì không đáng sợ , đáng sợ là giặc gặm nhấm như tằm ăn dâu”. (Trích dẫn so sánh)
Những người xung quanh
“Tôi hút, tôi bị bệnh mặc tôi”
(Giả định, bác bỏ)
Về kinh tế xã hội
Ánh hưởng nguồn nhân lực Bệnh viêm phế quản của hàng triệu người..., mất nhiều ngày công lao động, tổn hại sức khoẻ cộng đồng
(Câu chỉ nguyên nhân, hệ quả)
Dẫn đến con đường phạm tội từ điếu thuốc sang cốc bia rồi đến ma tuý... (Lập luận theo trình tự tăng
tiến)
Thực trạng hút thuốc lá ở Việt Nam
tỉ lệ thanh thiếu niên hút thuốc lá... ngang với tỉ lệ ... Âu – Mĩ
(So sánh)
Cảm nghĩ và lời bình
Nghĩ đến mà kinh... đứng lên chống lại ngăn ngừa nạn ôn dịch
(Cách nói cầu khiến)
Một số tư liệu GD kỹ năng sống
Đề bài: Hãy kể lại truyện ếch ngồi đáy giếng với một kết thúc có hậu Bài làm:
Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc, bé nhỏ. Hàng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm váng động cả giếng, khiến các con vật kia rất hoảng sợ. ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bằng cái vung và nó thì oai như một vị chúa tể.
Một năm nọ trời ma to là nước trong giếng dềnh lên, tràn bờ đưa ếch ta ra ngoài.
Vẫn thói quen trong giếng, ếch nghênh ngang đi trên đường. Đi được một đọan nó gặp một con muỗi nhỏ đang bay và không chút sợ haĩ khi nhìn thấy nó. Ếch ta ngạc nhiên quát lớn “Con muỗi oắt con kia, nhìn thấy ta sao không chào vậy?”. Muỗi thản nhiên đáp: “Anh là ai mà tôi phải chào hỏi?”. Ếch càng ngạc nhiên hơn, nó vừa cất giọng quan cách vừa mỉa mai muỗi: “Ta là chúa tể giếng khơi đây! Vị chúa tể đáng kính mà chỉ có họ nhà muỗi các mi mới dám hỗn láo!” Muỗi nghe vậy dẩu mỏ xì dài một tiếng rồi hất hàm “Hức....ngươi tưởng ngươi là ai cơ chứ, chẳng qua chỉ là một con ếch có gì mà phải lên giọng như thế. Cứ thử chạm đến tôi xem, tôi sẽ dùng vòi trích cho anh mấy phát không chừng lại sốt rét đến nơi, rồi không còn hơi sức đâu mà quát lác nữa bây giờ”. Nói xong muỗi bay đi chẳng cần để ý đến thái độ của ếch. ếch tức lắm nhưng chỉ biết lắc đầu và đi tiếp.
Trên đường đi ếch nhìn thấy bao nhiêu điều lạ mà từ trước đến giờ nó chưa từng thấy. nó cứ tự hỏi sao lại có cả một cánh đồng rộng như thế này nhỉ? Chỗ kia sao lại có một cái hồ to đến vậy! Cứ thế nó đi từ ngạc nhiên này đến ngạc nhiên khác, mồm nó cứ liên tục “ô” với “a”! Một con bướm bay qua thấy vẻ ngờ ngệch tức cười của ếch, nó khinh bỉ nhìn ếch và nhạo báng “Rõ thật là ngu lại vừa dốt suốt ngày ở trong giếng thì ...”. Nói chưa hết câu bướm bĩu môi rồi biến mất vào vạt hoa hướng dương gần đường. ếch tức lắm vì bị coi thường. Nó nghiến chặt hai
hàm răng rồi lẩm bẩm “Lũ bướm rong chơi,, ngươi thì có gì ghê gớm mà lên mặt dạy đời”. Nói rồi ếch lại tiếp tục cuộc hành trình, vừa đi nó vừa nhâng nháo đưa cặp mắt lên nhìn trời. Nó thắc mắc: “Trời là cái gì mà sao to thế này?” Đang mải nghĩ nó nghe thấy một tiếng gì rất to còn cơ thể nó thì đau điếng, nó như vừa bị ai đá cho một cái rất mạnh. Khi hoàn hồn thì kịp nhận ra rằng vừa có một con trâu đi qua. May thay một bác cóc già vội đá nó văng sang vệ cỏ ven đường để nó thoát chết. Ếch ta hú vía. Nó ngưới nhìn bác cóc già với vẻ cảm tạ. Lần đầu tiên trong đời nó biết nói lời cảm ơn. Bác cóc hiền từ nhìn nó độ lượng rồi bác giảng cho nó nghe về bầu trời và trái đất.
Từ đó, ếch đã thấm thía được điều người ta vẫn thường nói từ xa: “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”.
Tờ giấy trắng
Có một lần, tại một trờng trung học, ngài hiệu trưởng đến gặp các em học sinh để nói chuyện. Trong khi nói, ông giơ lên cho các em thấy một tờ giấy trắng, trên đó có một chấm tròn đen ở một góc nhỏ, và hỏi:
- Các em có thấy đây là gì không? Tức thì cả hội trường vang lên: - Đó là một dấu chấm.
Ngài Hiệu trưởng hỏi lại:
- Thế không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng cả ? Ngài kết luận:
- Thế đấy, con người luôn luôn chú ý đến những lỗi nhỏ nhặt mà quên đi tất cả những phẩm chất tốt đẹp còn lại. Khi phải đánh giá một sự việc, hay là một con người, thầy mong các em sẽ chú ý đến tờ giấy trắng nhiều hơn là những vết bẩn có trên nó.
(Quà tặng cuộc sống)
Đọc câu chuyện sau và nêu suy nghĩ của em bằng một đoạn văn khoảng 10 câu: Có người cha mắc bệnh rất nặng. Ông gọi hai người con trai đến bên giường và ân cần nhắc nhở: “Sau khi cha qua đời,hai con cần phân chia tài sản một cách thỏa đáng, đừng vì chuyện đó mà cãi nhau nhé!”
Hai anh em hứa sẽ làm theo lời cha . Khi cha qua đời họ phân chia tài sản làm đôi. Nhưng sau đó người anh cho rằng người em chia không công bằng và cuộc tranh cãi nổ ra.
Một ông già thông thái đã dạy cho họ cách chia công bằng nhất: Đem tất cả đồ đạc ra cưa đôi thành hai phần bằng nhau tuyệt đối. Hai anh em đã đồng ý.
Rồi chị túm cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ sưu thuế.
Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bì ổi, ...toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương, không bao giờ ta thương...
Hỡi ơi Lão Hạc! thì ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều như ai hết...một người như thể ấy! ...Một người đã khóc đã trót lừa một con chó!...Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng...Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo got Binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày thật thêm đáng buồn