II - Hoạt động dạy học
31.ổn định lớp
32.Kiểm tra bài cũ : 5 phút
HS : Viết công thức tổng quát chia 2 luỹ thừa cùng cơ số ? Phát biểu bằng lời ? áp dụng tính : 73 : 7 2 và a6 : a2 33.Bài mới HĐ 1 : Nhắc lại về biểu thức ( 5 Phút ) GV nhắc lại về biểu thức HS lấy VD về biểu thức HS đọc chú ý 5 + 3 - 2 16 : 4 . 2 60 - ( 13 - 2 - 4 ) 42 Là các biểu thức * Chú ý ( SGK )
HĐ 2 : Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức ( 23 phút )
Nếu biểu thức có cả phép tính nhân, chia, nâng lên lũy thừa thì thứ tự thực hiện các phép tính ntn ?
áp dụng thực hiện các phép tính
Nếu biểu thức cso dấu ngoặc thì thứ tự thực hiện phép tính nh thế nào ?
a) Đối với biểu thức không có dấu ngoặc VD : 48 - 32 + 8 = 16 + 8 = 24 60 : 2 . 5 = 30. 5 = 150 4.32 - 5.6 = 4.9 - 5.6 = 36 - 30 = 6 33 .10 + 22.12 = 27.10 + 4.12 = 270 + 48 = 318
b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc
*) 100 : {2.[52 - ( 35 - 8)]}
= 100 : { 2. [ 52 - 27 ]}
= 100 : { 2. 25 } = 100 : 50 = 2
* ) Ghi nhớ ( SGK - 23 ) HĐ 3 : Củng cố ( 10 phút )
*) 62 : 4 . 3 + 2. 52 = 36 : 4.3 + 2. 25 25 = 9 .3 + 50 = 27 + 50 = 77 *) 2.( 5.42 - 18) = 2.( 5.16 - 18 ) = 2.( 80 - 18 ) = 2. 52 = 104 *) 23 + 3x = 56 : 53 23 + 3x = 53 23 + 3x = 125 3x = 125 - 23 3x = 102 x = 34 HĐ 4 : Hớng dẫn về nhà ( 2 phút )
Học lý thuyết, xem lại các bài tập đã chữa BVN : 73; 74; 75 ( SGK )
SBT :
Chuẩn bị ôn luyện để luyện tập
Ngày soạn : 07/10/2006 Ngày giảng : 09/10/2006 Tiết 16 : luyện tập
I - Mục tiêu
1- Kiến thức : HS đợc củng cố kiến thức về thứ tự thực hiện các phép tính.
2 - Kĩ năng : HS hiểu và vận dụng các quy ớc trên để tính đúng giá trị của biểu thức. Vân dụng linh hoạt các phép tính và tính chất, thứ tự thực hiện.
3 - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II - Chuẩn bị :
• HS : Sách giáo khoa và SBT
• GV : SGK, SBT, Bảng ghi bài tập