- Cho HS làm bài. GV phát giấy + bút dạ cho 3 HS
- Cho HS trình bày kết quả
thể dùng bút chì đánh dấu vào SGK hoặc vở bài tập.
- 3HS dán phiếu bài làm của mình lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- 1HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS làm bài cá nhân. - 3HS làm bài vào phiếu.
- 3HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu + đọc 4 dịng a, b, c, d lớp đọc thầm.
- 3 HS làm bài vào giấy, lớp làm vở hoặc vở bài tập.
- 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- Một số HS đọc câu mình đặt.
3.Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chú ý sử dụng các dấu câu khi làm bài
- HS lắng nghe.
Mĩ thuật
Giáo án lớp 5 Lê Tờng – Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
I/-Mục tiêu
-HS hieồu ủửụùc noọi dung cuỷa 1 soỏ ngaứy leĩ hoọi
-HS bieỏt caựch naởn vaứ saộp xeỏp caực hỡnh naởn theo ủề taứi.
-HS yẽu meỏn quẽ hửụng vaứ trãn tróng caực phong túc taọp quaựn .
II/ Chẩn bị
-Sửu tầm tranh aỷnh về ngaứy hoọi .
-Sửu tầm 1 soỏ hỡnh naởn cuỷa ngheọ nhãn về ủề taứi ngaứy hoọi ( neỏu coự ). -ẹaỏt naởn vaứ ủồ duứng cần thieỏt ủeồ naởn hoaởc giaỏy maứu, hồ daựn .
+ẹaỏt naởn ; SGK
III/ Các hoạt động dạy- học
Giụựi thieọu baứi :(1 phuựt)
-Hoát ủoọng 1 : Quan saựt , nhaọn xeựt .
Hoạt động dạy Hoạt động học
-GV yẽu cầu HS keồ ngaứy hoọi maứ em bieỏt.
-GV gụùi yự ủeồ HS nhụự lái caực hoát ủoọng trong nhửừng dũp leĩ hoọi .
-GV cho HS xem tranh aỷnh về leĩ hoọi do -GV chuaồn bũ hoaởc SGK rồi toựm taột. -Trong dũp leĩ hoọi thửụứng coự nhiều hoát ủoọng giaứu yự nghúa vaứ nhửừng troứ chụi raỏt vui. Leĩ hoọi ụỷ moĩi vuứng miền thửụứng mang nhửừng neựt ủaởc saộc khaực nhau.
-HS keồ lái nhửừng ngaứy hoọi ụỷ quẽ hửụng hoaởc leĩ hoọi maứ em bieỏt.
Vớ dú : -Hoọi ủền Huứng . -Hoọi chói trãu.
-Hoọi laứng . . .
-HS chón noọi dung vaứ nẽu caực hỡnh aỷnh seừ naởn hoaởc xeự daựn.
Hoát ủoọng 2: Caựch naởn.
-GV nhaộc lái caựch naởn ủaừ hóc vaứ naởn maĩu 1 hỡnh naởn cho HS quan saựt caực thao taực:
-GV cho HS nhaộc lái .
-GV cho HS quan saựt caực bửụực naởn ụỷ
-HS chuự yự theo doừi -Chón maứu ủaỏt naởn .
-Nhaứo ủaỏt kyỷ cho mềm ,deỷo trửụực khi naởn.
Giáo án lớp 5 Lê Tờng – Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
hỡnh gụùi yự . Trong SGK vaứ phãn tớch ủeồ caực em bieỏt caựch naởn vaứ saộp xeỏp hỡnh naởn theo ủề taứi .
+Naởn tửứng boọ phaọn rồi gheựp lái .
+Naởn tửứ 1 thoỷi ủaỏt thaứnh caực boọ phaọn chớnh sau ủoự naởn caực chi tieỏt .
+Saộp xeỏp theo ủề taứi
Hoát ủoọng 3 : Thửùc haứnh 20 !
Baứi naứy tieỏn haứnh nhử sau :
-GV quan saựt gụùi yự boồ sung cú theồ cho tửứng caự nhãn hoaởc nhoựm ủeồ giuựp caực em hoaứn thaứnh baứi ụỷ lụựp.
-Caực nhoựm naởn rồi xeỏp theo ủề taứi.
-HS naởn theo nhoựm hay caự nhãn .
-Naởn nhoựm ( Moĩi nhoựm 3 ; 4 HS caực nhoựm trao ủoồi , tửù chón noọi dung , tỡm hỡnh aỷnh rồi phãn cõng moĩi thaứnh viẽn trong nhoựm naởn 1 vaứi hỡnh ủeồ saộp xeỏp theo ủề taứi.
-HS chổnh sửỷa caực daựng ngửụứi sau cho roừ noọi dung hoát ủoọng vaứ táo ủửụùc sửù haứi hoaứ , liẽn keỏt trong nhoựm hỡnh naởn.
Hóat ủoọng 4 :Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự . -GV cho HS quan saựt nhaọn xeựt 1 soỏ baứi về :
-GV nhaọn xeựt chung tieỏt hóc . -Khen ngụùi.
-HS xeỏp loái theo caỷm nhaọn riẽng : +Hỡnh naởn ( roừ ủaởc ủieồm )
+Táo daựng sinh ủoọng .
-Saộp xeỏp hỡnh naởn roừ noọi dung ủề taứi .
Tập làm văn
Trả bài văn tả cây cối i. Mục tiêu,
1- Biết rút kinh nghiệm về cách bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày bài văn tả cây cối.
2- Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cơ yêu cầu; phát hiện và sửa lỗi đã mắc phải trong bài làm của mình; biết viết lại một đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn.
II. Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ ghi 5 đề bài của tiết Kiểm tra viết (Tả cây cối, tuần 27); một số lỗi điển hình cần chữa chung trớc lớp.
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo án lớp 5 Lê Tờng – Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
A.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đọc phân vai. - GV nhận xét + cho điểm
- 2 nhĩm đọc lại một trong hai màn kịch đã học ở tiết Tập làm văn trớc.
B.Bài mới
1 .Giới thiệu bài
- HS lắng nghe.
2.Nhận xét
a. Nhận xét chung
- GV đa bảng phụ đã viết 5 đề văn của tiết
Kiểm tra viết bài ( tả cây cối).
- GVđặt câu hỏi cho HS xác định rõ yêu cầu của đề bài.
- GV nêu những u điểm chính của HS. - GV nêu những thiếu sĩt, hạn chế...
b. GV thơng báo điểm cụ thể
- HS lần lợt trả lời.
c.Chữa bài