I. Tỏc phẩm, đoạn trớch văn xuụi lớp
3. Chỉ ra những dặc sắc nghệ thuật trong đoạn trớch trờn và nờu hiệu quả của chỳng.
Cõu II (3,0 điểm)
Diễn giả nổi tiếng Nick Vujicic – chàng trai khuyết tật kỳ diệu nhất thế giới đó từng núi:“Nếu tụi thất bại tụi sẽ thử làm lại, làm lại và làm lại nữa. Nếu bạn thất bại, bạn sẽ cố làm lại chứ ? Tinh thần con người cú thể chịu đựng được những điều tệ hơn là chỳng ta tưởng. Điều quan trọng là cỏch bạn đến đớch. Bạn sẽ cỏn đớch một cỏch mạnh mẽ chứ ?”
Anh (chị) sẽ đối thoại với Nick như thế nào? Hóy trỡnh bày quan điểm của mỡnh bằng một bài văn nghị luận khoảng 600 từ.
Cõu III (5,0 điểm)
Anh (chị) hóy phõn tớch và so sỏnh sự trỗi dậy sức sống trong đờm tỡnh mựa xuõn và đờm mựa đụng cắt dõy trúi cứu A Phủ của nhõn vật Mị trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của nhà
văn Tụ Hoài. --- Hết ---
Thớ sinh khụng được sử dụng tài liệu. Cỏn bộ coi thi khụng giải thớch gỡ thờm.
Đề 3:
Cõu 1 (2,0 điểm). Đọc hiểu :
Đọc đoạn thơ sau và trả lời cõu hỏi:
Trờn Tõy Bắc! ễi mười năm Tõy Bắc Xứ thiờng liờng rừng nỳi đó anh hựng Nơi mỏu rỏ tõm hồn ta thấm đất Nay dạt dào đó chớn trỏi đầu xuõn.
Ơi khỏng chiến! Mười năm qua như ngọn lửa Nghỡn năm sau, cũn đủ sức soi đường,
Con đó đi nhưng con cần vượt nữa Cho con về gặp lại mẹ yờu thương.
(Trớch Tiếng hỏt con tàu - Chế Lan Viờn) 1. Nờu ý chớnh của đoạn thơ?
3. Hóy cho biết hiệu quả nghệ thuật của biện phỏp tu từ so sỏnh ở đoạn thơ thứ 2 ?
Cõu 2 (3,0 điểm).
Đọc mẩu chuyện sau:
“Cú một con kiến đang tha chiếc lỏ trờn lưng. Chiếc lỏ lớn hơn con kiến gấp nhiều lần. Đang bũ, kiến gặp phải một vết nứt khỏ lớn trờn nền xi măng. Nú dừng lại giõy lỏt, đặt chiếc lỏ ngang qua vết nứt, rồi vượt qua bằng cỏch bũ lờn trờn chiếc lỏ. Đến bờ bờn kia con kiến lại tiếp tục tha chiếc lỏ và tiếp tục cuộc hành trỡnh”.
(Theo Hạt giống tõm hồn 5 - í nghĩa cuộc sống)
Bằng một bài văn ngắn, hóy trỡnh bày suy nghĩ của em về ý nghĩa mẩu chuyện trờn. Cõu 3 :(5.0đ)
Nhận định về bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu, cú ý kiến cho rằng: “ Bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu là khỳc tỡnh ca và cũng là khỳc anh hựng ca về cuộc khỏng chiến và con người khỏng chiến ”.
Qua đoạn trớch Việt Bắc trong sỏch giỏo khoa ngữ văn 12, tập 1 anh chị hóy làm sỏng tỏ ý kiến trờn.
________________Hết________________
Họ và tờn học sinh:...SBD:...
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ 1:
Cõu í Nội dung Điểm
1 a Đọc 02 văn bản và trả lời cõu hỏi 2,0
- Sự khỏc biệt về văn bản: Văn bản 01 là văn bản khoa học. Văn bản 02 là văn bản nghệ thuật.
- Tỡnh cảm, thỏi độ của tỏc giả: Văn bản 01 thỏi độ của tỏc giả là trung hũa, khụng biểu lộ. Văn bản 02 là văn bản nghệ thuật nờn thỏi độ, tỡnh cảm của tỏc giả thể hiện rừ: yờu thương, nuối tiếc, xao xuyến trước cuộc chia li....
- Ngụn ngữ và biện phỏp nghệ thuõt: Văn bản 1 sử dụng ngụn ngữ khoa học, văn bản 2 sử dụng ngụn ngữ nghệ thuật. Văn bản 1 khụng sử dụng cỏc biện phỏp nghệ thuật. Văn bản 2 cú sử dụng biện phỏp nghệ thuật (Điệp từ, ẩn dụ...)
0,25
0,25
0,5
b - Ngụn ngữ nghệ thuật: ngụn ngữ trong cỏc tỏc phẩm nghệ thuật, khụng chỉ cú chức năng thụng tin mà cũn thỏa món nhu cầu thẩm mĩ của con người.
- Ngụn ngữ nghệ thuật cú cỏc đặc điểm: Tớnh hỡnh tượng với cỏc biện phỏp nghệ thuật như so sỏnh, ẩn dụ; Tớnh truyền cảm và tớnh cỏ thể húa
0,5
0,5
2 Bày tỏ quan điểm của cỏ nhõn về vấn đề im lặng và lờn tiếng. 3,0 Yờu cầu chung
-Cõu này kiểm tra năng lực viết bài nghị luận xó hội của thớ sinh; đũi hỏi thớ sinh phải huy động những hiểu biết về đời sống xó hội, kĩ năng tạo lập văn bản và khả năng bày tỏ chớnh kiến của mỡnh trong qua trỡnh làm bài.
- Với “đề mở”, thớ sinh cú thể làm bài theo nhiều cỏch khỏc nhau nhưng phải cú lớ lẽ và căn cứ xỏc đỏng; được tự do bày tỏ chủ kiến của mỡnh, nhưng phải cú thỏi độ chõn thành, nghiờm tỳc, phự hợp với chuẩn mực xó hội.
Yờu cầu cụ thể
1 Giải thớch ý kiến 0,5
Im lặng: trạng thỏi trật tự, khụng phỏt ra tiếng động, tiếng núi. Im lặng
cũn được hiểu là phương chõm sống, là phản ứng của con người trong một cảnh huống nhất định nào đấy.
Lờn tiếng: Cất tiếng núi hoặc một phương chõm sống, một phản ứng
2 Bàn luận 2,0 -Yờu cầu trong bài luận, thớ sinh phải làm rừ cỏc khớa cạnh của vấn đề:
Khi nào cần im lặng, khi nào cần lờn tiếng. Phương chõm sống nào là tớch cực, phương chõm nào là tiờu cực...
-Dự theo khuynh hướng nào thỡ cũng phải cú lập luận, lớ lẽ và dẫn chứng thuyết phục, tớch cực.
3 Liờn hệ: cần cú lối sống tớch cực (khụng được im lặng trước cỏi xấu...) 0,5 3 Từ tỏc phẩm Vĩnh biệt Cửu Trựng Đài (Vũ Như Tụ) và Chiếc thyền
ngoài xa (Nguyễn Minh Chõu), trỡnh bày mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống .
1 Vài nột về tỏc giả, tỏc phẩm 0,5
-Nguyễn Minh Chõu là nhà văn tiờu biểu của văn học Việt Nam thời kỡ khỏng chiến chống mĩ, đồng thời là người mở đường xuất sắc cho cụng cuộc đổi mới văn học từ sau 1975. Giai đoạn trước ngũi bỳt của ụng theo khuynh hướng sử thi, thời kỡ sau chuyển sang cảm hứng thế sự với những vấn đề đạo đức và triết lớ nhõn sinh; đổi mới nghệ thuật viết truyện.
Chiếc thuyền ngoài xa là truyện ngắn xuất sỏc của Nguyễn Minh Chõu
ở thời kỡ sau. Tỏc phẩm thể hiện quan điểm của tỏc gia về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống.
-Nguyễn Huy Tưởng là nhà văn tiờu biểu của văn học Việt Nam hiện đại. Văn phong của ụng vừa giản dị, trong sỏng vừa đụn hậu,thõm trầm, sõu sắc. Vĩnh biệt Cửu Trựng Đài thể hiện những suy tư của nhà văn về nghệ thuật và cuộc đời
2 -Truyện ngắn Chiếc thyền ngoài xa đó dựng lờn một tỡnh huống truyện độc đỏo–tỡnh huống nhận thức–với sự vỡ lẽ, “bừng tỉnh” của hai nhõn vật Phựng và Đẩu về cuộc sống, về mối quan hệ giữa nghệ thuật với cuộc sống.
- Thụng điệp về mối quan hệ giữa nghệ thuật với cuộc sống:
+ Nghệ thuật phải gắn bú với đời sống, xa rời cuộc sống, nghệ thuật khụng cú giỏ trị.
+ Người nghệ sĩ phải cú cỏi nhỡn đa diện nhiều chiều về cuộc sống, phải
0,5
1,5
thấu hiểu cuộc sống, cảm nhận nỗi đau khổ của đồng loại
3 -Trớch đoạn “Vĩnh biệt Cửu Trựng Đài” và vở kịch Vũ Như Tụ đó thể hiện bi kịch sõu sắc của Vũ Như Tụ.
- Thụng qua bi kịch đú, Nguyễn Huy Tưởng khẳng định: + Nghệ thuật khụng được đi ngược lại lợi ớch của nhõn dõn
+ Người nghệ sĩ phải giải quyết được mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống, phải đứng trờn lập trường nhõn dõn, phải trả lời cõu hỏi, tỏc phẩm hướng đến ai? Dựng để làm gỡ?...
+Phải nõng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhõn dõn để người dõn cú thể thưởng thức nghệ thuật chõn chớnh
0,5
1,5
4 Nhận xột:
-Nghệ thuật phải xuất phỏt từ đời sống, phục vụ cuộc sống.
-Người nghệ sĩ phải đứng trờn lập trường nhõn dõn, thấu hiểu, cảm thụng đời sống của nhõn dõn.
- Nõng cao đời sống của nhõn dõn
0,5