1) Việc xõy dựng được một ngõn hàng cõu hỏi chuẩn với chất lượng cỏ tớnh phõn loại cao là vấn đề hết sức quan trọng, cú ảnh hường quyết định đến chất lượng của đề thi. Đõy là một quỏ trỡnh vận động liờn tục đũi hỏi cú một chuẩn đỏnh giỏ ở mức độ cao. Do vậy ngõn hàng cõu hỏi chỳng tụi mới được thiết lập được cần được tiếp tục bổ sung, hoàn thiện. Cỏc cõu hỏi đó cú trong ngõn hàng cần được phõn loại theo bậc khú dễ để tăng chất lượng cõu hỏi dần hướng đến mức độ chuẩn phõn loại tốt học sinh ở cấp thành phố và cấp quốc gia.
KẫT LUẬN VÀ KHUYẫN NGHỊ
2) Cần tiến hành triển khai đỏnh giỏ bẳng hỡnh thức trẳc nghiệm với những cõu hỏi , đề thi trong ngõn hàne và cỏc đề thi hay cõu hỏi khỏc được thiết lập theo quy trỡnh trờn để nhận được thụng tin phàn hồi từ phớa giỏo viờn và học sinh cả về chất lượng cõu hỏi, ngõn hàng cũng như phần mềm hồ trợ để dần hoàn thiện phần mềm với một quy trỡnh khộp kin, đồng bộ.
3) Hỡnh thức trắc nghiệm cũng cần được tớch hợp với cỏc hỡnh thức kiểm tra - đảnh giỏ khỏc để phàn ỏnh đỳng thực lực của người học, để xõy dựng một cỏch học tớch cực. Vi vậy cần cú một quy chế về tỉ lệ, hỡnh thức kết hợp trắc nghiệm với cỏc
hỡnh thức kiểm tra - đỏnh giỏ khỏc. Mục đớch của việc làm này nhằm đưa kiểm tra - đỏnh giỏ thực sự là yếu tố để thỳc đẩy chất lượng của quỏ trỡnh dạy học.
4) Phổ biến rộng rói hỡnh thức thi trẳc nghiệm với quy trỡnh đó được xõy dựng để cú được nhiều thụng tin phản hồi từ thực tiền, dần đạt đến trỡnh độ chuẩn cả về chất lượng cõu hỏi, quy trỡnh tạo đề thi và phần mềm xõy dựng trờn cơ sở lớ thuyết của quy trỡnh đú.
3. Hướng phỏt triển của đề tài
- Tiếp tục xõy dựng ngõn hàng cõu hỏi trắc nghiệm phong phỳ, đa dạng hơn nõng cao chất lượng cõu hỏi dần tiến đến chuẩn húa ở mức độ cao.
- Hoàn thiện quy trỡnh tạo đề thi trắc nghiệm và cụ thể húa quy trỡnh đú thụng qua sử dụng phần mềm chuyờn dụng, phỏt huy ưu thế của phần mềm, khắc phục cỏc hạn chế cũn tồn tại.
- Xõy dựng và hoàn thiện những nội dung khỏc để hoàn thành bộ cụng cụ kiểm tra đỏnh giỏ bàng hỡnh thức trắc nghiệm khỏch quan cho mụn hoỏ học ở THPT.
Trong điều kiện thời gian nghiờn cứu và thực nghiệm cú hạn chỏ nờn bản luận văn này chắc chắn cũn nhiều khiếm khuyết. Rất mong nhận được sự gúp ý, phờ bỡnh của thầy cụ, cỏc chuyờn gia và cỏc bạn đồng nghiệp.
Trõn trọng cảm om!
T À I L I Ệ U T H A M K H Ả O
1. D ự ỏ n p h ỏ t tr i ể n G iỏ o d ụ c T r u n g h ọ c c ơ s ở , M ộ t số vấn đ ề c h u n g v ề đ ỏ n h g iỏ
chất lượng giỏo dục phổ thụng, 2006.
2. Dự ỏn Việt Bỉ “ Hỗ trợ’ học từ xa” , Cỏc vấn đề về đỏnh giỏ giỏo dục.Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội, 2000.
3. Nguyễn Hữu Chõu, Vũ Quốc Chung, Nguyễn Thị Sơn. Phương phỏp, p hiĩơ ng tiện k ĩ thuật và hỡnh thức ớ ổ chức dạy học trong nhà trường. Nhà xuất bản
G iỏ o d ụ c, H à N ộ i, 2 0 0 4 .
4. Nguyền Cương, Nguyễn M ạnh Dung, Nguyễn Thị Sửu. Phương Phỏp dạy học hoỏ học tập I. Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội, 2000.
5. T rầ n K hỏnh Đức. Quản lý và kiểm định chất lượng đào tạo nhõn lực theo ISO&TQM. Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà nội, 2004
6. T rần Khỏnh Đức. Sư phạm kỹ thuật. Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội, 2002 7. Vừ Ngọc Lan, Nguyễn Phụng Hoàng. Phưomg phỏp trắc nghiệm trong kiểm tra và đảnh giỏ thành quả học tập. Nhà xuất bản Giỏo dục, 1997
8. Lờ Đức Ngọc . Bài giảng đo lường và đỏnh giả thành quả học tập trong giỏo dục. Khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội, Hà Nội, 2003
9. Hoàng Đức Nhuận, Lờ Đức Phỳc. Cơ sở lý lụõn cựa việc đỏnh giỏ chất lượng học tập của học sinh phổ thụng. Viện khoa học giỏo dục, Hà Nội, 1997.
10. Nghiờm Xuõn Nựng (biờn dịch). Trắc nghiệm và đo lường cơ bản trong giỏo dục. Vụ Đại học, Hà Nội, 1997.
11. T rần Thị Tuyết Oanh. Đỏnh giỏ và đo lường kết quả học tập. Nhà xuất bản Đại học sư phạm, Hà Nội, 2007.
12.Nguyễn Ngọc Quang. Li luận dạy học hoỏ học tập ỡ. Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội, 1994.
13. Nguyễn Thị Sửu. Hệ thống cõu hỏi trắc nghiệm dựng để kiểm tra kiến thức về kỹ năng thớ nghiệm trong học phần thực hành lớ luận dạy học hoỏ học. Trường
Đại học sư phạm Hà Nội, 2001.
14. Đ ặng Hựng Thắng. Thống kờ và ứng dụng. Nhà xuất bản Giỏo dục, 1999
15. C ao Thị Thặng, “Vấn đề sử dụng trấc nghiệm khỏch quan để đỏnh giỏ kết quả học tập mụn hoỏ học”, T ạ p chớ N g h i ờ n c ứ u g i ỏ o dục, sổ 8 năm 1998, tr. 22.
16. Lõm Q uang Thiệp. Trắc nghiệm và ứ n g dụng. Nhà xuất bản Khoa học và kỹ thuật, 2008. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
17. L õm Q uang Thiệp. Đo lường và đỏnh giỏ thành quà học tập. Khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội, Hà Nội. 2003
18. L õm Q uang Thiệp, Lõm Ngọc M inh, Lờ M ạnh Tuấn, Vũ Đỡnh Bổng. “Phần mềm Vitesta và việc phõn tớch số liệu trắc nghiệm”, Tạp chớ Giỏo dục, số 176, thỏng 11 năm 2007.
19. Ngụ Văn Thứ. Thống kờ thực hành. Nhà xuất bản Khoa học và kỹ thuật, 2005. 20. D ưong Thiệu Tống. Thống kờ ứng dụng trơng khoa học nghiờn cứu giỏo dục.
Nhà xuất bản khoa học xó hội, 2005.
21.Dư<mg Thiệu Tống. Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập ( Phương phỏp thực hành). Nhà xuất bản Khoa học xó hội, 2005.
22. Nguyễn Xuõn Trường, Nguyễn Thị Sửu, Đặng Thị Oanh, Trần Trung Ninh. Tài liệu bồi dưỡng thường xuyờn giỏo viờn THPT chu kỳ /// (2004-2007). Nhà xuất bản
Đại học sư phạm, Hà Nội, 2005.
23. Nguyễn Xuõn T rường. Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoỏ học ở trường p h ổ thụng. Nhà xuất bản Đại học sư phạm, Hà Nội, 2006
24. Vũ Anh T uấn. Hướng dẫn thực hiện chương trỡnh, sỏch giỏo khoa lớp 11 mụn Húa học. Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội, 2007.
25. Vũ Anh T uấn. Hướng dẫn thực hiện chương trỡnh, sỏch giỏo khoa lớp 12 mụn Húa học. Nhà xuất bản Giỏo dục, Hà Nội, 2008.
26. Viện Chiến lược và C hương trỡn h Giỏo dục. Tài liệu bồi dưỡng “Năng lực biờn soạn đề kiểm tra ”, Hà Nội- 2004.
Tiếng Anh.
27. D. Dean. Những phỏt triển quốc tế trong thực tiễn đỏnh giả học sinh. Hội thào đỏnh giỏ học sinh, Dự ỏn Hỗ trợ Bộ Giỏo dục & Đào tạo, Hà Nội, 2002.
28. J. z . Kusek, Ray c . Rist. M ười bước tiến tới hệ thong giỏm sỏt và đỏnh giỏ dựa trờn kết quả. Nhà xuất bản Văn húa - Thụng tin, Hà Nội, 2005.
PHỤ LỤC
PHỤ LỤC 1: MẦU PHIẾU ĐIẩU TRA
Cõu 1. Theo bạn. hỡnh thức thi trắc nghiệm cú ảnh hường tổt hơn đến ý thức học tập của học sinh so với hỡnh thức thi thụng thưũmg khụng°
Cú Khụng Xõu hơn ỈChụng do hỡnh
thức kiểm tra
— , --- ---
đú cú thực sự quyết định đến chất lượng đề thi, cú ảnh hưởng tớch cực đến quỏ trỡnh dạy học?
Cõn thiờt Khụng cõn thiờt Anh hưởng tớch cực.
Khụng ảnh hưởng nhiều đến chất lượng quỏ trinh dạy học
Cõu 3. Đỏnh giỏ của nghiệm cũng như cỏc
)ạn vờ mức độ khú - c cõu hỏi trong ngõn hể
ờ, độ tin cậy và độ giỏ trị của cỏc đờ trăc ing đờ trăc nghiệm?
Độ khú -dờ Độ tin cậy Độ giỏ trị
Chương Nguyờn tử Chương Nguyờn tử Nhúm Nitơ Dõn xuõt Halogen - Ancol - Phenol Nhận biờt một sụ chất vụ cơ
Cõu 4. Đỏnh giỏ của bạn về phần mềm trộn đề thi trắc nghiệm và tổ chức thi trờn mạng nội bộ ?
- Cài đặt: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Độ thụng dụng khi sử dụng ( Dễ h o ặ c khỏ khi sử dụng): - Chất lượng về hỡnh thức của đề sau khi trộ n :
PHỤ LỤC 2
SỬ DỤNG MA TRẬN KIẫN THỨC PHÂN BỐ THEO MỤC TIấU CỦA MễN HỌC ĐẺ T H IẫT Kẫ CẤU TRÚC CỦA MỘT Đẩ TRẢC NGHIỆM
nỈAỈ nun 47 n y i uung 1 nki| iffi vliu iẳv . • : . . ị .... 1 .L.:.,y. ■ ’ : . y . •• ... " wS'ÍYMm ờ ờ ờ ờ ờ? ầ' __ - _ IVHõn Cỏc ớ r ' - —— T flous A... J ' ... . . . Vận dụng: ở 1 (0,5đ) 2 (lđ ) 4 (lđ ) 3(1 đ) 5 (0,5đ) 6 ( lđ ) 7 (lđ) 8 (l,5đ) 9 ( l đ) 10 ( 1,5đ) 2 1 5 2 Tụng điờm 1 1 5 3
CÀI ĐẶT PHÀN MẩM TRỘN Đẩ TRẮC NGHIỆM VÀ TỎ CHỨC THI TRẮC NGHIỆM TRựC TUYẫN TRấN MẠNG NỘI B ộ (LAN) Chạy chương trỡnh TracNghiemSetup.exe, thực hiện qua cỏc bước sau:
mm m m ầ
W elcom e t o th e InstallShleld w iz a rd for Trac nghlem
The InstollSHiotd(R) Wizard win install Trac r>QhHôằm on your computer. To continue, click Noxt.
P H Ụ L Ụ C 3
WARNING: This proorarrằ is protected by copyrlQ^t law and tntornational treaties.
I I.ằô: Inst ôằIIS hiôằlft Wi/.mi License Agreement
Please read the Following license agreement carefully.
To add your own license text to this dialog, specify your license agreement file In the Dialog editor.
1. Navigate to the User Interface view. 2. Select the License Agreement dialog. 3. Choose to edit the dialog layout:.
4. Once In the Dialog editor, select the Memo ScrollableText control. 5. Set FlleName to the name of your license agreement RTF file.
After you build your release, your Hconse text will bo disployed In the Llcenso Agreement dialog.
k#) I accept the terms in the license agreement [ Print
O I do not accept the terms In the license agreement
f . <B^ck. ) f cô n c#
— B 0B B am B H m B 81H K 3
Customer Information Please enter your Information. User Name:
jpham Minh Khol Organization:
Install this application fort
(J8f> Anyone who uses th*s computer (aH users)
O Only for me (Windows xp sp2 FuH)
| 7J ? I t a n n q h i o m - I n s t a l l s h n ? M W i / a i H
Setup Type
Choose the setup type that best suits your needs. Please select a setup type.
O Complete
|Đ1 Custom (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
All program Features will be Installed. (Requires the most disk space.)
Choose which program features you want Installed and where they will be Installed. Recommended for advancod users.
In-itatlShwMd
< Back. DC Next > Cancel
Custom Setup
Select the program Postures you want Installed
Click on an icon in the list below to chenge how a feature Is Installed.
Feature Description
Tr-3C nghiem P r F i l e
Jg5jjỊ_3j Samples Fonts and Logo Chuong trlnh SERVER
Install to:
C:\Progrom FSes\Soan de trac nghlem\
C h u o n g t r i n h ừ a c m
n g h i e m m a y t r a m I
Thte feature requireô 3252KB on your hard drive. It has 2 of 2 subfeatures selected. The subfeatures require 1136KB on your hard drive.
Chango. Iri5t*lir.hield
Space < Back ] I Next > 1 Ê Cancel
Neu khụng cài mục nào thỡ chọn This future will not be avaiable
Custom Setup
S e le c t t h e p ro g ra m f e a t u r e s y o u w a n t in s ta lle d .
Cfck on an Icon In the list below to change how a Feature Is Installed. JọLz.
¿ 3 - Trac nghiem Program File Fonts and Logo
Feature Description r> [“"H 1 ;n ■; BMpMBllpSpjHWK.i
1
S3 This feature win be installed on local hard drive.
S B This feature, and al subfeatures, wil be retailed on local hard drive. 0 This feature will be installed when required.
X This feature will not be available.
)K8 on
if 1
:B on Install to: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C:\Program Fớes\Soan de trac nghlem\
Install jhield---
Chanọc.
l ạ r I I r i n n q h i n m - I n s h i l ỹ i h m l d W i / r t i d
Ready to Install the Program The wizard is ready to begin installation. Click Install to begin the Installation.
If you want to review or change any of your installation settings, click Back. Click Cancel to exit the wizard.
I < Back ][ Install ] I Cancal .
C hờ cho đến khi xong thỡ ấn Finish
* A
Trac nqhiem Trac nghierri Server
Trờn m àn hỡnh nền sẽ xuất hiện I I H ^ H Ỉ ^ H Ỉ Ỉ ^ ^ ^ H t r ấ c nghiệm trờn mỏy trạm, trắc nghiệm server trờn m ỏy chủ
Sau khi cài đặt xong chương trỡnh thỡ trong chương trỡnh M icrosoft O ffice W ord sẽ cú thờm phần “Hỗ trợ soạn trẳc nghiệm ” cho phộp chỳng ta chốn thờm cỏc kớ hiệu định dạng cõu hỏi trẳc nghiệm và phần kiểm tra, chuẩn húa cõu hỏi trắc nghiệm.
PHỤ LỤC 4
HƯỚNG DẦN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DÙNG CHO PHÀN MẩM TRỘN Đẩ VÀ TỎ CHỨC THI TRấN MẠNG NỘI B ộ (LAN)
CỦA TÁC GIẢ PHẠM MINH KHễI VÀ v ũ THẾ THUY
ỉ. Soạn cõu hỏi đơn lựa chọn:
Quy ước:
Phần tiờu đề của đề trắc nghiệm luụn kết thỳc bàng 2 dấu * " **". Kết thỳc phần cõu dẫn bàng 2 dấu # " ##".
Phương ỏn 1 luụn là phương ỏn đỳng
Phương ỏn đỳng và phương ỏn nhiễu đều đỏnh dấu bằng 2 dấu # " ##" ở cuối phương ỏn.
Phương ỏn cuối cựng chỉ kết thỳc cõu hỏi đú được đỏnh dấu bằng 2 dấu * " **" ờ cuối phương ỏn.
Vi dụ : Với cõu hỏi đơn lựa chọn:
Đề kiểm tra 15’
Mụn: Húa học - Lớp 11**
Trong phản ứng nào sau đõy, nitơ thể hiện tớnh khử ? ##
N2 + 0 2 -> 2NO ## N 2 + 3H2 -> 2NH3. ## N2 + 6Li -> 2Li3N m N2 + 3Mg Mg3N2. ** Trong phản ứng tổng hợp N H3 từ N2 và H2, người ta sử dụng chất xỳc tỏc là ## sỏt ## nhụm ## platin ## niken **
2. Soạn cõu hỏi đa lựa chọn.
Quy ước
Trước cõu hỏi và đỏp ỏn đỳng thờm
Cõu hỏi và cỏc phương ỏn khỏc đều đỏnh dấu bằng 2 dấu # " ##" ở cuối cõu trừ phư ơng ỏn cuối cựng chỉ kết thỳc cõu hỏi được đỏnh 2 dấu * " **" (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vớ dụ ỉ: Đề kiểm tra 15’ Mụn: Húa học - Lớp 11** -Cõu hỏi 1 ## ~ Phương ỏn 1. Đỏp ỏn đỳng ## Phương ỏn 2 ## ~ Phương ỏn 3.Đỏp ỏn đỳng ## ~ Phương ỏn 4.Đỏp ỏn đỳng ## Phương ỏn 5 ## Phương ỏn 6, đỏp ỏn cuối cựng ** -C õ u hỏi 2 m ~ Phương ỏn 1. Đỏp ỏn đỳng ## Phương ỏn 2 ## Phương ỏn 3 ## ~ Phương ỏn 4. Đỏp ỏn đỳng ## ~ Phưorng ỏn 5. Đỏp ỏn đỳng ## Phương ỏn 6, đỏp ỏn cuối cựng **
Vỉ dụ 2: Với cõu hỏi dạng: cú 4 lựa chọn Ả, B, c , D v à n là đỏp ỏn đỳng.
Bũng, cam, bưởi, tỏo A B C D # #
4 n **
Giải thớch: l< = n< = 4, nếu n= l-A ,2 -B ,3 -C ,4 -D đỳng
3. Soạn cõu hỏi trắc nghiệm đỳng - sai.
Cõu hỏi ] ##
Giải thớch: n = l hoặc 2, nếu n= l đỏp ỏn là true, n=2 đỏp ỏn là false
4. Soạn đề thi cõu ghộp:
Quy ước:
- Đỏnh phần tiờu đề, kết thỳc bởi " **" - C õu yờu cầu bẳt đầu bởi: !~
- Đ ỏnh m ột cõu hoàn chinh và đỳng, m uốn ngắt từ chồ nào chi cần thờm @ @ vào
giữa. Vớ dụ:
Tiờu đề **
!~Chon phuong an ghep dung ##
Xe Phuong H oang@ @ San xuat tai TQ ## Xe Thong N hat@ @ San xuat tai Viet Nam ##
Xe Mini@@San xuat tai Nhat ##
Xe Mi pha@ @ San xuat tai Duc ## Xe Peugeot@ @ San xuat tai Phap **
M uốn một trong hai bờn cú nhiều phương ỏn hơn thỡ:
Bờn trỏi:
Cõu thứ i@@— ##
Bờn phải:
— @@cõu thứ i ##
Chỳ ý: Phương ỏn cuối cựng vẫn là ** 5. Soạn đề thi điền cõu dẫn:
Quy ước:
Đ ầu mục: K ết thỳc bởi **
Yờu cầu: Bắt đầu bởi: $~
Cỏc từ muốn trớch phải đặt trong cặp II ||. VD: ||từ cần trớchịị
m s m
Đ iền từ * * (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mỗi lớp electron lại phõn chia thành llphõn lớp llelectron. Cỏc electron trong mỗi phõn lớp cú m ức năng lượng ||bằng nhau||.
Cỏc phõn lớp được kớ hiệu bằng cỏc chữ cỏi thường Ils, p, d, f]|.