Bảng phụ giấy kẻ sẵn các dòng ,các cột như sgk chưa viết chữ số III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Bài cũ
- Nêu mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn và kg ? 3 tạ 45 kg =… kg 2 tấn 8 kg =… kg 2HS lên bảng. GV nhận xét, ghi điểm
1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động
HĐ1. Giới thiệu đề-ca-gam , héc-tô -gam
a. Đề-ca- gam : HS nêu yến ,tạ ,tấn ,kg ,g đã được học ,cho HS nêu lại :1kg =1000g Để đo khối lượng các vật nặng tới hàng chục ,hàng trăm g người ta còn dùng đề-ca -gam
Đề- ca-gam viết tắt là dag - GV viết lên:1dag =10 g ; 10 g = 1 dag GV đọc - HS đọc lại .
b. Hec-tô-gam (tương tự như trên)
HĐ 2.Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng
GV treo bảng phụ,cho HS nêu các đơn vị đo khối lượng đã học, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị GV ghi
Lớn hơn kg Ki-lô-gam kg Bé hơn kg tấn tạ yến hg dag g 1tấn = 10 tạ = 1000kg 1tạ = 10yến = 100kg 1 yến = 10kg 1kg = 10 hg = 1000g 1hg =10 dag = 100g 1 dag = 10 g 1 g - Cho HS đọc lại bảng HĐ 3. Thực hành
Bài 1. GV ghi bảng HS nêu miệng
Bài 2. HS làm vào vở. Lưu ý HS ghi đơn vị sau kết quả Bài 3. HS làm bài vào vở. Chữa bài
Bài 4. HS đọc đề
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Muốn biết 4 gói bánh nặng bao nhiêu ta làm phép tính gì ? - Muốn biết 2 gói kẹo nặng bao nhiêu ta làm phép tính gì ?
- Muốn biết có tất cả bao hiêu kg bánh và kẹo ta làm phép tính gì ? HS giải vào vở,1HS làm ỏ bảng. Chữabài
3. Nhận xét dặn dò
HS nhắc lại nội dung bài học, dặn chuẩn bị tiết sau.
TOÁN
GIÂY ,THẾ KỈ
I. MỤC TIÊU
- Biết đơn vị đo thời gian giây ,thế kỉ
- Biết mối quan hệ giữa giây và phút ,thế kỉ và năm - Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ nào
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Đồng hồ thật có ba kim chỉ giờ ,phút ,giây
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Bài cũ
- Nêu mối quan hệ giữa hg và dag ?
5 tạ 24 kg … 4 tạ 56 kg 2tấn 200kg … 2300kg 2 HS lên bảng, GV nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động HĐ1. Giới thiệu giây
GV cho HS quan sát sự dịch chuyển của kim giờ ,kim phút và nêu : + Kim giờ đi từ một số nào đó đến số tiếp liền hết 1giờ
+ Kim phút đi từ một vạch đến vạch tiếp liền hết 1 phút 1 giờ = 60 phút
GV cho HS quan sát sự dịch chuyển của kim giây trên đồng hồ và nêu: + Khoảng thời gian kim giây đi từ 1vạch đến vạch tiếp liền là 1 giây + Khoảng thời gian kim giây đi hết 1 vòng là 1 phút,tức là 60 giây 1phút = 60 giây
60 phút = mấy giờ? ; 60 giây = mấy phút ?
HĐ2. Giới thiệu về thế kỉ:
Đơn vị đo thời gian lớn hơn năm là thế kỉ . 1 thế kỉ =100 năm ; - 100 năm bằng mấy thế kỉ ? GV ghi: 100 năm = 1 thế kỉ GV: Từ năm 1 đến năm 100 là thế kỉ một (Thế kỉ I )
Từ năm 101 đến 200 là thế kỉ hai ( thứ II ) …..
- Năm 1975 là thế kỉ thứ mấy ? - Năm 1990 thuộc thế kỉ thứ mấy ? - Năm nay thuộc thế kỉ thứ mấy?
HĐ3. Thực hành
Bài 1. HS làm vở, chữa bài GV HD: 1 phút 8 giây = … giây
1phút 8 giây = 60 giây + 8 giây =68 giây Bài 2.GV nêu từng bài HS nêu kết quả
Bác Hồ sinh năm 1890 , Bác Hố sinh vào thế kỉ XI X
Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào năm 1911,năm đó thuộc thế kỉ thứ XX Cách mạng tháng tám thành công năm 1945 ,năm đó thuộc thế kỉ thứ XX
Bà Triệu lãnh đạo khởi nghĩa chống quân Đông Ngô năm 248 ,năm đó thuộc thế kỉ III
Bài 3. Yêu cầu HS K, G nêu miệng kết quả
3. Củng cố ,dặn dò GV hệ thống bài học ,nhận xét giờ học . GV hệ thống bài học ,nhận xét giờ học . ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tuần 7 Thứ ngày tháng năm 2011 Tự học
an toàn giao thông: đi xe đạp an toàn
I. Mục tiêu
- HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi nhưng phải đảm bảo an toàn
- HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng quy định mới được đi xe ra đường
- Biết những quy định của LGTĐB đối với người đi xe đạp trên đường
- Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi đường, trước khi đi kiểm tra các bộ phận của xe
- Có ý thức khi đi xe cỡ nhỏ của trẻ em , chỉ đi xe khi cần thiết, thực hiện các quy định đảm bảo ATGT
II. hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động
HĐ1. Lựa chọn xe đạp an toàn
- ở lớp ta ai đã biết đi xe đạp ? - Ai đã tự đi xe đạp đến trường ?
Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, thảo luận nhóm đôi: - Chiếc xe đạp an toàn là chiếc xe đạp như thế nào ? HS trình bày
Kết luận: Trẻ em phải đi xe nhỏ, đó là xe của trẻ em, xe phải còn tốt, có đủ các bộ
phận, đặc biệt là phanh và đèn
HĐ2. Những quy định đảm bảo an toàn khi đi đường
HS quan sát trả lời:
- Để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi như thế nào ?
Kết luận: Đi bên phải, sát lề
Đi đúng hướng, làn đường dành cho xe thô sơ Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường Đi đêm phải có đèn
Nên đội mũ
HĐ3. Trò chơi giao thông
GV treo sơ đồ, HS nêu các tình huống: + Khi phải vượt xe đỗ bên trái
+ Khi phải đi qua vòng xuyến + Khi đi từ trong ngõ ra
3. Củng cố, dặn dò
- Khi đi xe đạp trên đường cần chú ý điều gì ? GV nhận xét tiết học