II. Các loại tính từ.
A. Mục tiêu cần đạ t:
Giúp học sinh :
- Nắm đợc đặc điểm của tính từ và một số lọai tính từ cơ bản . - Nắm đợc cấu tạo của cụm tính từ .
B. Chuẩn bị :
- Học sinh : Sọan bài
- Giáo viên : Tích hợp với văn bài “ Mẹ hiền dạy con”, với tập làm văn các bài đã học . . C. Tiến trình họat động : 1. ổn định : - Kiểm tra sĩ số . 2. Bài cũ : - Cụm động từ là gì ? Cho ví dụ ?
- Nêu cấu tạo của cụm động từ ? Vẽ mô hình cụm động từ ?
3. Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hình thức vấn đáp :
- GV : ở cấp I, các em đã học từ lọai tính từ . Vậy em hãy cho biết tính từ là gì ?
- HS trả lời
- GV: Em hãy cho một ví dụ . - HS : Tìm một tính từ
* Tiến trình bài học :
Họat động của thầy và trò
- HS đọc ví dụ ? - Tìm tính từ trong các ví dụ . Ghi bảng I/ Đặc điểm của tính từ . 1/ Ví dụ a/Tính từ
- Hãy kể thêm một số tính từ mà em biết và nêu ý nghĩa khái quát của chúng ?
- Tính từ có thể kết hợp với những từ nào ở phía trớc để tạo thành cụm tính từ .
- Học sinh cho ví dụ để phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa động từ và tính từ ?
- Học sinh đọc mục ghi nhớ .
- Trong số các tính từ vừa tìm đợc ở phần (I ) , những từ nào có khả năng kết hợp với các từ chỉ mức độ ( rất, hơi, khá, lắm, quá ) ?
- Những từ nào không có khả năng kết hợp với các từ chỉ mức độ ?
- hãy giải thích hiện tợng đó ? - Có mấy lọai tính từ ?
- Học sinh đọc mục ghi nhớ .
- Giáo viên kẻ mô hình cụm tính từ lên bảng .
- Học sinh lên điền cụm tính từ in đậm ở ví dụ vào mô hình .
- Hãy tìm thêm các cụm tính .
- Cho biết những phụ ngữ ở phần trớc và phần sau bổ sung cho tính từ trung tâm những ý nghĩa gì ?
Giáo viên nhấn mạnh : ý nghĩa của các phụ ngữ trớc và sau trong cụm tính từ . - Học sinh đọc mục ghi nhớ . - bé., oai - nhạt, vàng hoe, vàng lịm, vàng ối, vàng tơi, héo . 2/ So sánh tính từ và động từ - Giống nhau : + Có thể kết hợp với các từ : đã, sẽ, đang phiá tr… ớc .. + Làm vị ngữ, chủ ngữ trong câu .
- Khác nhau : khả năng làm vị ngữ của tính từ hạn chế hơn .