3. Kịch bản thử nghiệm hệ thống ACeLS – eFront
3.2.3.Progress Control
Quản lý tiến trình học (Progress Control) là chức năng giúp giáo viên thống kê điểm số đã chấm trong các hoạt động của học sinh, sau đó tính điểm tổng kết tiến trình học của từng học sinh.
Giáo viên có thể thiết lập hệ số phần trăm mức độ quan trọng làm cơ sở cho hệ thống tính điểm và thiết lập phạm vi đánh giá ví dụ: học sinh đạt dƣới 50 điểm thì đánh giá “bad”
Dựa vào mô tả trên, ta có các màn hình chức năng tƣơng ứng:
3.2.3.1. Màn hình quản lý tiến trình
Thể hiện:
MH danh sách bài nộp
Hình 4.36 – Màn hình quản lý tiến trình
Ý nghĩa:
Hiển thị thống kê điểm hoạt động của từng học sinh trong bài. Và các công việc liên quan đến quản lý tiến trình
Ý nghĩa các chức năng chính trên màn hình:
STT Tên chức năng Thể hiện trên màn hình Mô tả
1 Bảng thống kê
Thống kê điểm hoạt động của từng học sinh trong bài
2 Tab chức năng Tab chức năng
Sơ đồ luồng xử lý màn hình:
Hình 4.37 – Sơ đồ luồng xử lý của màn hình quản lý tiến trình
3.2.3.2. Màn hình thiết lập hệ số phần trăm các hoạt động
Thể hiện:
MH quản lý tiến trình phần trăm các hoạt MH thiết lập hệ số động Thiết lập
Hình 4.38 – Màn hình thiết lập hệ số phần trăm các hoạt động
Ý nghĩa:
Màn hình cho phép giáo viên thiết lập phần trăm mức độ quan trọng của các hoạt động làm cơ sở đánh giá.
Ý nghĩa các chức năng chính trên màn hình:
STT Tên chức năng Thể hiện trên màn hình Mô tả
1 Tab chức năng Tab chức năng
2 Phân chia phần
trăm
Phân chia phần trăm hệ số của các hoạt động
3 Lƣu Lƣu thay đổi
Sơ đồ luồng xử lý màn hình:
Hình 4.39 – Sơ đồ luồng xử lý của màn hình thống kê điểm tiến trình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
MH quản lý tiến trình MH thiết lập hệ số
phần trăm các hoạt