III. Các hoạt động
Thứ sáu, ngày 10 tháng 10 năm
Tiết 1: Chính tả
Bài:CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Nghe viết 2 khổ thơ đầu
2Kỹ năng:Biết cách viết 1 bài thơ 4 tiếng: viết cân đối giữa trang, viết hoa chữ đầu mỗi dòng
- Lựa chọn đúng i hay iê, en hay eng, n hay l để điền vào chỗ trống.
- Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong câu đơn giản
3Thái độ:Tính cẩn thận, biết giữ gìn và bảo vệ trống, xem cái trống là bạn đồng hành với mình.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, bảng phụ
- HS:Vở, bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ
1. Kiểm tra bài cũ
- Thầy cho 1 HS điền dấu phẩy vào đúng chỗ cho đoạn văn.
- Như mọi vật, mọi người, bé cũng làm việc. Bé làm bài, bé đi học, học xong, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ. Bé cũng luôn luôn bận rộn, mà công việc lúc nào cũng nhộp nhịp, cũng vui.
(Trích: Làm việc thật là vui)
2. Bài mới
Giới thiệu:
- Hôm nay viết chính tả bài: Cái trống trường em.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính
- 1 HS thực hiện.
tả.
- Thầy đọc bài viết củng cố nội dung.
- Bạn H nói với cái trống trường ntn?
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả.
- Đếm các dấu câu có trong bài chính tả.
- Có bao nhiêu chữ hoa? Vì sao phải viết hoa
- Thầy quan sát hướng dẫn.
- Thầy đọc cho HS viết
- Thầy theo dõi uốn nắn sửa chữa.
- Thầy chấm sơ bộ. Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Điền vào chỗ trống
- i / iê
- en / eng
- l / n
Bài 2: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy.
3. Củng cố – Dặn doø
- Nhận xét tiết học.
- HS viết bài chính tả chưa đạt viết lại.
- Thi đua tìm từ: n/l, en/eng, im/iêm.
- Chuẩn bị: Mẩu giấy vụn.
- HS đọc
- Như nói về 1 con người biết nghĩ, biết buồn, biết vui mừng.
- 2 dấu câu: dấu chấm và dấu hỏi - 8 chữ đầu câu. - HS nêu những từ khó, viết bảng con: Nghiêng, ngẫm nghĩ, suốt, tưng bừng. - HS viết bài. - HS sửa bài. - Chim, chiều, tìm - chen, leng keng - long lanh, nước - Bố ạ!
Tháng này con học tập hơn tháng trước. Con được 6 điểm tập viết, 8 điểm tập đọc. Cô giáo khen con tiến bộ. Khi nào bố về, con tặng bố nhiều điểm tốt hơn nữa.
Tiết2: Toán
Bài:LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
1Kiến thức:Giúp HS.Củng cố cách giải toán về nhiều hơn (chủ yếu là phương pháp giải)
3Thái độ: Tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thước, que tính.
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ
1. Kiểm tra bài cũ
Thầy cho HS lên giải toán, lớp làm bảng con phép tính.
- Nam : 8 quyển vở
- Hà hơn Nam : 2 quyển vở
- Hà :………quyển vở? - Thầy nhận xét 2. Bài mới Giới thiệu: - Để củng cố dạng toán đã học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Tóm tắt - Cốc : 6 bút - Hộp nhiều hơn: 2 bút - Hộp :………. bút? - Muốn tìm số bút trong hộp ta làm ntn? - Thầy nhận xét Bài 2:
- Đọc yêu cầu bài 2. - Viết nháp. - Để tìm số bưu ảnh Bình có ta làm ntn? Thầy nhận xét - HS thực hiện. - Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luật trình bày. - HS tóm tắt và trình bày bài giải. - Lấy 1 cốc đựng 6 bút chì
- Lấy 1 hộp bút. Biết trong hộp nhiều hơn trong cốc 2 bút. Hỏi trong hộp có mấy bút?
- Lấy số bút trong cốc cộng cho 2 - 6 + 2 = 8 (bút)
- HS làm bài sửa bài.
- HS lên trình bày nội dung bài toán dựa vào tóm tắt.
- An có 11 bưu ảnh. Bình có nhiều hơn Anh 3 bưu ảnh. Hỏi Bình có mấy bưu ảnh?
11 + 3 = 14 (bưu ảnh)
- Lấy bưu ảnh An có cộng số bưu ảnh Bình có nhiều hơn?
Bài 3: Giảm tải Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng Bài 4a: - Nêu cách tìm số que tính. Tay phải cầm? Bài 4b:
- Để vẽ được đoạn CD trước tiên ta phải làm gì?
3. Củng cố – Dặn doø
- Thầy cho 2 đội thi đua giải toán dựa vào tóm tắt
- Lan : 9 tuổi
- Mẹ hơn Lan : 20 tuổi
- Mẹ :………tuổi?
- Thầy nhận xét
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: 7 cộng với 1số.
Tìm chiều dài đoạn CD - Dựa vào đoạn AB
- Lấy chiều dài đoạn AB cộng phần dài hơn của đoạn CD.
- HS làm bài, sửa bài.
- 2 đội thi đua giải nhanh. Số tuổi của mẹ là: 20 + 9 = 29 ( tuổi ) Đáp số: 29 tuổi. Tiết 3: Âm nhạc --- Tiết 4: Thủ công