Xuất phát từ yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục và đào tạo trong bối cảnh bùng nổ của cách mạng công nghệ thông tin, với mục tiêu hiện đại hoá tr- ờng học, hiện đại hoá phơng pháp và phơng tiện dạy học. Qua nghiên cứu thực tế, tôi thấy rằng nhiều giáo viên của trờng mới chỉ biết sử dụng máy tính nhng cha thành thạo. Vì vậy việc bồi dỡng nâng cao kỹ năng sử dụng máy tính cho cán bộ giáo viên trong nhà trờng là hết sức cần thiết. Đó là một yếu tố quyết định đến kết quả làm việc của ngời thầy trong giai đoạn hiện nay. Cũng qua nghiên cứu, tôi thấy hầu hết cán bộ giáo viên đều hiểu đợc tầm quan trọng của việc đa công nghệ thông tin vào nhà trờng, thấy rõ tầm quan trọng của việc ngời cán bộ quản lý và ngời giáo viên , nhân viên của trờng phải biết sử dụng thành thạo máy vi tính để phục vụ cho công việc của mình. Họ sẵn sàng học để nâng cao kỹ năng sử dung máy tính. Vấn đề còn lại là việc tổ chức bồ dỡng cho cán bộ giáo viên và có chính sách khuyến khích học học và tự học. Để làm tốt việc này, tôi có một số kiến nghị sau:
---
- Tiếp tục tuyên truyền để cán bộ giáo viên thấy rõ nhiệm vụ của mình trong gian đoạn mới. Từ đó nâng cao nhận thức của từng cá nhân về việc hiện đại hoá giờ dạy kết hợp với việc đổi mới phơng pháp dạy học: Lấy ngời học làm trung tâm để phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động của học sinh. Có nh vậy, hiệu quả công việc quản lý và tiết dạy của giáo viên mới đợc nâng cao.
- Tăng số lợng phòng chức năng cho các trờng. Có nh vậy mới tạo điều kiện cho mọi giáo viên thực hiện đợc các tiết dạy soạn trên máy tính. Bởi nếu nh hiện nay, trờng chỉ có một phòng chức năng lắp đặt máy thì giáo viên phải luân phiên nhau dạy. Việc này dẫn đến tình trạng khó xếp thời khoá biểu và không đảm bảo số tiết tối thiếu dạy trên máy tính mà trên yêu cầu với mỗi giáo viên.
- Vào các dịp nghỉ hè, mở lớp bồi dỡng , nâng cao kỹ năng sử dụng máy tính cho cán bộ giáo viên. Có chính sách hỗ trợ về kinh phí để cán bộ giáo viên đi học và mua tài liệu tự học.
- Chính thức đa việc sử dụng thành thạo máy vi tính và đa vào phục vụ công việc giảng dạy thành một tiêu chí đánh giá năng lực chuyên môn của giáo viên.
- Có biện pháp kiên quyết với những giáo viên không có năng lực, không theo kịp xu thế đổi mới dạy học, hiện đại hoá dạy học.
- Phần mềm cung cấp cho nhà trờngg để quản lý cán bộ và giáo viên nên thật hoàn chỉnh, dễ sử dụng.
- Mỗi trờng nên có một hợp đồng kỹ thuật để phụ trách phòng máy, sẵn sàng sử lý sự cố của máy. Tránh tình trạng phụ thuộc vào dịch vụ khách hàng của các công ty kinh doanh máy tính nh hiện nay vừa mất thời gian mà trách nhiệm của kỹ thuật viên lại không cao.
Hà Nội, ngày 10 tháng 4 năm 2007
---