III- Các hoạt động dạy và học:
MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ TÌM BCNN
I- Mục tiêu:
- Học sinh nắm vững các bước tìm BCNN rồi tìm BC của hai hay nhiều số thông qua BCNN
- Rèn kỹ năng tư duy linh hoạt
II- Chuẩn bị:
- GV: Sbt
- HS: Máy tính điện tử bỏ túi.
III- Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 6A... 6B...
2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp ôn - luyện tập
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Hoạt động 1. Lý thuyết: * CH1 :Nêu các bước tìm BCNN ?
* CH2 :Nêu cách tìm BC thông qua BCNN ?
* HS trả lời
Hoạt động 2. Luyện tập: *Cho HS hoạt động theo nhóm làm BT
188(SBT- 25) - Nhóm 2 làm ý a/ - Nhóm 2 làm ý b/ - Nhóm 3 làm ý c/
- Mời đại diện các nhóm lên bảng trình bày.
- Yêu cầu các nhóm n/x chéo bài của nhau. - GV nx chốt lại kết quả. *Cho HS làm BT sau: Số học sinh khối 6: 400 → 450 học sinh xếp hàng thể dục: hàng 5, h6, h7 đều vừa đủ. Hỏi khối 6 trường đó có ? học sinh * Bài tập 188(SBT- 25) Tìm BCNN a.BCNN(40,52) = 520 b.BCNN(42,70,180) = 1260 c.BCNN(9,10,11) = 990 * Bài tập
Gọi số học sinh khối 6 của trường đó là a
Xếp h.5, h.6, h.7 đều vừa đủ => a 5, a 6, a 7 400≤a≤450
- HD: Gọi số HS đó là a.
- Số HS đó xếp hàng 5, 6,7 vừa đủ vậy số HS đố ntn với 5,6,7?
*Gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc ND bài 216(SBT)
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
- Yêu cầu HS dưới lớp cùng làm và theo dõi nx.
- NX và sửa sai cho HS (nếu cần)
BCNN (5, 6, 7) = 5 . 6 . 7 = 210 BC (5, 6, 7) = {0; 210; 420; 630; ...}
vì 400≤a≤450 nên a = 420
vậy số học sinh khối 6 của trường đó là 420 học sinh.
* Bài tập 216(SBT- 28)
Gọi số học sinh là a , xếp h12, h15, h18 đều thừa 5 học sinh => số học sinh bớt đi 5 thì 12, 15, 18 nên a – 5 là BC(12, 15, 18) 12 = 22 .3 15 = 3 . 5 18 = 2 . 32 BCNN(12, 15, 18) = 22.32.5 = 180 BC(12, 15, 18) ={0; 180; 360; 450; ...} vì 195≤a−5≤395 nên a – 5 = 360. a = 365
Vậy số học sinh khối 6 là 365 em.
4. Củng cố:
*Yêu cầu HS đứng tại chỗ nêu các bước tìm ƯCLN và BCNN ?
- So sánh sự giống và khác nhau giưa các bước tìm ƯCLN và BCNN. *HS đứng tại chỗ trả lời và so sánh. 5. Hướng dẫn về nhà - Học bài theo SGK. - Làm các bài tập 190,191,192(SBT-25) Ngày soạn: ……….. Ngày giảng: 6a ……… 6b: ……….
I- Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về tập hợp số nguyên và thứ tự trong tập hợp số nguyên - Làm thành thạo các BT về tìm số đối và tìm GTTĐ của 1 số.
II- Chuẩn bị:
- GV: Sbt
- HS: Máy tính điện tử bỏ túi
III- Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 6A... 6B...
2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp ôn - luyện tập
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Hoạt động1.Lý thuyết
*Nêu tập hợp số nguyên và thứ tự trong tập hợp số nguyên?
*Nêu cách tìm số đối và giá trị tuyệt đối của một số nguyên?
*HS đứng tại chỗ trả lời.
Hoạt động2.Luyện tập
*Gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc ND bài tập 9(Sbt- 55)
- Gọi 1 HS khác trả lời
- Yêu cầu các HS theo dõi nx
*Gọi 1 HS lên bảng làm BT 10(SBT) - Yêu cầu HS dưới lớp cùng làm và theo dõi nx.
- GV nx…
*Cho HS thảo luận theo nhóm BT 12(SBT-56)
- Yêu cầu các nhóm nx chéo bài của nhau.
- GV nx chốt lại két quả cuối cùng. *Cho HS làm BT 18(SBT) - Gọi 2 HS lên bảng làm * Bài tập 9 (Sbt-55) Các khẳng định sau là đúng: 6 0 0 1 N N Z Z ∈ ∈ ∈ − ∈ Các khẳng định sau là sai: 2 1 N N − ∈ − ∈ * Bài tập 10 (SBT)
Khi người ta nói độ cao của đỉnh núi phú sĩ là+3776m có nghĩa là đỉnh núi Phú Sĩ cao hơn so với mực nước biển là 3776m.
Biển chết có độ cao là -392m có nghĩa là Biển chết thấp hơn mực nước biển là 392m.
* Bài tập 12 (SBT)
Số đối của các số:+7,3 , -5, -2, -20 là -7, -3 ,5 , 2, 20.
* Bài tập18 (SBT)
a.Sắp xếp các số theo thứ tự tăng dần: -15, -1 ,0 ,3 ,5, 8
- Yêu cầu HS dưới lớp cùng làm và theo dõi nx.
*Cho HS làm BT 20(SBT) - Gọi 1 HS lên bảng làm
- Yêu cầu HS dưới lớp lớp cùng làm và theo dõi nx.
*Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm BT 21(SBT)
- Cho các nhóm nx chéo bài của nhau - GV chốt lại kết quả đúng.`
*Gọi 1 HS lên bảng làm ý a,b bài tập 23(SBT- 56)
- Yêu cầu HS dưới lớp n/x. - GV chốt lại… b.Sắp xếp các số theo thứ tự giảm dần: 2000, 10 , 4 , 0, -9, -97. * Bài tập20 (SBT) 1998 1998 2001 2001 9 9 = − = − = * Bài tập21 (SBT) 4 < 7 ; 2− < − − <5 ; 3 0 ; 6 = −6 * Bài tập23 (SBT) a. X={-1;0;1;2;3;4} b.X={-6;-5;-4;-3;-2;-1} 4. Củng cố GV nhắc lại các dạng BT đã chữa và cách giải -HS theo dõi 5. Hướng dẫn về nhà - Làm các bài tập 19,22 (SBT - 57). --- Ngày soạn: ……….. Ngày giảng: 6a ……… 6b: ……….
Tiết 16: LUYỆN TẬP