III/ Phần kết thú c:
b/ Phương pháp:vấn đáp c/ Đồ dùng dạy học :
c/ Đồ dùng dạy học :
_ Cả lớp
d/ Tiến hành:
_ 1 bài văn hoàn chỉnh có mấy phần
. Phần mở bài ta nêu những vấn đề gì? _ Kết luận : nắm được yêu cầu đề bài ra.
_ 3 phần : Mở bài, thân bài, kết luận.
+ Mở bài : Cây sẽ tả là cây gì? Trồng ở đâu? Do ai trồng, trồng bao giờ?
_ Phần thân bài : tải gì?
a/ Bao quát. + TB : hình dáng, kích thước
sự phát triển của cây. b/ Chi tiết :
_ Thân cây ra sao? _ Cành lá như thế nào?
_ Mảnh dẻ, có gai.
_ Lá hình răng cưa, hình bầu dục
_ Hoa hồng nở to như vật gì? _ Miệng của tách uống trà
_ Màu sắc của hoa ra sau? _ Màu hồng, đỏ nhung quyện
chặt vào nhau.
_ Hương thơm thế nào? _ Mùi nhẹ, thoảng trong gió.
_ Vẻ đẹp của cây? _ Từng cánh rung rinh, bướm
đậu cành hoa rất đẹp.
KL : Ta nêu điều gì? _ yêu thích hoa
+ Nêu cảm nghĩ + Ích lợi của hoa
_ Hoa tô điểm cho cuộc sống _ Cách chăm sóc. Hoạt động 3 : _ HS làm miệng -> cách thực hiện a/ Mục tiêu: HS làm miệng b/ Phương pháp: Luyện tập thực hành c/ Đồ dùng dạy học : d/ Tiến hành:
_ GV yêu cầu HS làm miệng từng phần _ Kết luận : nắm được yêu cầu đề bài ra.
_ 1 HS làm miệng cả bài _ Nhận xét bổ sung. Nhận xét - sửa chữa. 4/ Củng cố : (‘4) _ GV đọc bài mẫu _ HS chú ý _ 1 HS nêu dàn bài.
5/ Dặn dò : (1’)
_ Xem lại bài – làm bài nháp _ CB : Bài viết
Tiết 40:
TOÁN
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I/ Mục tiêu:
_ Kiến thức: HS biết tính tổng của nhiều số, tính nhanh, đúng. _ Kỹ năng: HS làm được các bài toán ở dạng trên.
_ Thái độ: Yêu thích môn toán.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: SGK + VBT
_ Học sinh: SGK, Bảng con, VBT
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò