4. Recommendations for further study
PHIẾU ĐIỀU TRA NGHIÊN CỨU
Bảng câu hỏi dưới đây nhằm phục vụ đề tài nghiên cứu nhận thức và thái độ của học sinh đối với các hoạt động trước khi viết. Các câu trả lời mà các em cung cấp rất quan trọng đối với công trình nghiên cứu này. Các dữ liệu điều tra sẽ chỉ được sử dụng cho việc nghiên cứu, không vì mục đích nào khác. Xin cám ơn các em.
Xin em vui lòng cho biết:
Em học lớp nào:………..
1. Em có thích học kỹ năng viết tiếng Anh ở trường không? a) Rất thích
b) Không thích lắm c) Hoàn toàn không thích d) Không có ý kiến gì
Vì sao?... ………... 2. Trong các giai đoạn viết dưới đây, giai đoạn nào là khó nhất đối với em?
a) Liệt kê các ý tưởng, từ vựng, cấu trúc ngữ pháp, viết dàn bài cho một chủ đề viết trong sách giáo khoa.
b) Viết đoạn văn dựa trên các tưởng, từ vựng, cấu trúc ngữ pháp, bài mẫu hoặc dàn bài đã có.
c) Đọc và sửa các lỗi trong đoạn văn đã viết dựa trên các tiêu chí cụ thể mà giáo viên cung cấp.
d) không có giai đoạn nào khó.
Vì sao?... ...
II
3. Em nhận thấy vai trò của các hoạt động trước khi viết đối với việc cải thiện kỹ năng viết của em như thế nào?
a) Rất quan trong (cải thiện 80-100% chất lượng bài viết) b) Quan trọng (cải thiện 50 - 70% chất lượng bài viết)
c) Không quan trọng lắm (cải thiện 10-40% chất lượng bài viết)
d) Hoàn toàn không quan trọng (không có tác dụng cải thiện kỹ năng viết)
4. Theo kinh nghiệm học tiếng Anh của em, em cảm thấy các hoạt động trước khi viết dưới đây như thế nào? Đánh dấu vào ô thích hợp.
STT Các hoạt động Có ích Không có ích lắm Không có ích Không có ý kiến gì
1 Khuyến khích học sinh động não để tìm
ý cho bài viết
2 Để học sinh thảo luận liệt kê từ vựng,
cấu trúc ngữ pháp cho bài viết
3 Phân tích bài viết mẫu
4 Để học sinh viết tự do
5 Giúp học sinh viết dàn bài
6 Đưa ra các câu hỏi để học sinh trả lời
7 Mô tả tranh
8 Các hoạt động khác
5. Trong các tiết học kỹ năng viết, em có thích các hoạt động trước khi viết (pre-writing activities) mà giáo viên đưa ra không?
a) Rất thích
b) Không thích lắm c) Hoàn toàn không thích d) Không có ý kiến gì (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III a) Rất tích cực
b) Không tích cực lắm c) Em rất ngại
d, Chỉ tham gia khi giáo viên nhắc nhở.
Lý do của em... ... 7. Hoạt động nào trong số các hoạt động được liệt kê trong câu hỏi 4 trên đây em thấy thú vị nhất?
……….……..….……… Em hãy cho biết lí do vì sao:
……….……..……….………… ……….……….………..… 8. Em thích thực hiện các hoạt động trước khi viết theo hình thức nào nhất?
a) làm cá nhân b) làm theo cặp c) làm theo nhóm d) làm chung cả lớp
9. Em có thể nêu ba lợi ích cơ bản nhất của các hoạt động trước khi viết (pre-writing activities) đối với việc học kỹ năng viết của em?
1. ...2. ... 2. ... 3. ...
IV
10. Hãy cho biết những điều em chưa hài lòng ( nếu có) khi tham gia các hoạt động trước khi viết ở lớp?
1. ...2. ... 2. ... 3. ...
V