- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hỏt “Búng cõy konia”
B. CHUẨN BỊ: 1 Giỏo viờn:
1. Giỏo viờn:
- Đàn , đài, bảng phụ.
- Tranh ảnh minh họa cỏc nhạc cụ dõn tộc.
2. Học sinh:
- Học bài cũ ở nhà - Xem trước bài mới
C.Tổ chức các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. ổn định tổ chức
- Giáo viên kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra s ự chuẩn bị của học sinh
-? Hát bài hát “Hũ ba lớ”?
- Đọc bài TĐN số 4?
- Giáo viên nhận xét đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới
- Giáo viên mở đài cho HS nghe bài hát qua đĩa
- GV lu ý học sinh thể hiện tính chất tình cảm của bài hát nh trong băng đĩa
- Giáo viên đệm đàn. - Giáo viên kiểm tra.
- Giáo viên nhận xét đánh giá cho
- Lớp trởng báo cáo sĩ số.
- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi.
a) Ôn tập bài hát
- Học sinh nghe bài hát qua đĩa
- Cảm nhận tính chất của bài hát - Học sinh hát bài hát
điểm
- Giáo viên yờu cầu học sinh hỏt xướng và xụ.
- Giáo viên đánh giai điệu một đoạn bất kì trong bài hát yêu cầu học sinh nhận biết và hát theo.
- Giáo viên kiểm tra.
- Giáo viên nhận xét đánh giá và cho điểm.
? Thứ tự xuất hiện của cỏc dấu thăng, giỏng?
? Thế nào là giọng cựng tờn? Cho VD?
- Giáo viên cho HS luyện gam C - Giáo viên hớng dẫn.
- Giáo viện đánh giai điệu của 2 ô nhịp đầu
- Giáo viên kiểm tra.
Giáo viên chỉ định.
- GV treo tranh cỏc nhạc cụ dõn tộc lờn và giới thiệu.
? Nhìn hình vẽ cồng chiêng thuộc bộ nào? Chất liệu ra sao? Kích thớc là bao nhiêu?
? Cách đánh chiêng nh thế nào? Giá trị âm thanh ra sao? sử dụng trong những dịp nào?
- Học sinh hát xớng và xụ.
- Học sinh nhận biết giai điệu và hát theo
- Học sinh tập biểu diễn các hình thức nh: Đơn ca, song ca, tốp ca…
b)Ôn tập Tập đọc nhạc
- HS trả lời cõu hỏi
- Học sinh luyện cao độ theo bài. - Học sinh đọc giai điệu và vỗ đệm theo phỏch của bài.
- Học sinh đọc tiếp các ô nhịp sau. - Tổ nhóm cá nhân vừa đọc vừa vỗ tay theo phỏch.
c. Âm nhạc thờng thức
- Học sinh đọc phần Âm nhạc thờng thức trong SGK.
HS quan sỏt tranh và nghe giỏo viờn giới thiệu về cỏc loại nhạc cụ.
* Cồng, chiờng
- Cồng chiêng thuộc bộ gõ, làm bằng đồng thau, hình tròn, có núm hoặc không có núm, có đờng kính từ 20 đến 50 cm
- Dùng dùi gỗ bọc vải hoặc nắm bàn tay vào để đánh.Âm thanh vang rền, cái to thì tiếng trầm, cái nhỏ thì tiếng cao. Là 1 loại nhạc cụ thiêng liêng sử
? Kớch thước và chất liệu của đàn T’rưng?
? Cấu tạo của đàn đỏ?
- Giỏo viờn cho học sinh nghe cỏc õm thanh của cỏc loại nhạc cụ qua tiếng đàn.
4) Củng cố
- Ôn tập bài hát như thế nào?
- Ôn tập đọc nhạc với cách gõ đệm gì?
- Âm nhạc thờng thức học về nhạc cụ gỡ?
5) Dặn dò và giao bài tập về nhà
- Dặn học sinh về nhà học bài và xem trớc bài tiết 15
dụng trong các lễ hội. * Đàn T’rưng
- To, nhỏ khác nhau 1 đầu dợc vót nhọn, 1 đầu bịt kín các ống nứa đợc buộc thành dàn từ nhỏ đến to dần.Âm thanh của đàn nghe nh tiếng suối , tiếng thác đổ, tiếng xào xạc của rừng cây.
* Đàn đỏ
- Là những phiến đá to, nhỏ, dài ngắn, dày mỏng khác nhau xếp trên giá đỡ. Dùng dùi hoặc búa nhỏ để gõ. Âm vực trầm nh tiếng dội của vách núi, âm vực cao nh tiếng thác reo, tháng thót, xa xăm. Đàn đá nh sự giao cảm giữa cõi trần và cõi âm.
- HS nghe cỏc loại õm thanh của cỏc nhạc cụ.
- Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi.
Ngày soạn:01/12/2010 Ngày dạy:8/12/2010 Tiết 15 - Ôn tập A. mục tiêu 1. Kiến thức
- ễn tập hai bài hỏt đó học “Tuổi hồng” và “Hũ ba lớ” - HS biết thể hiện tỡnh cảm khi hỏt.
- HS biết thế nào là giong cựng tờn và thứ tự xuất hiện của cỏc dấu thăng và giỏng.
- Ghi nhớ hai hỡnh tiết tấu chớnh trong TĐN số 3 và số 4 đó học.
2. Kĩ năng
- Giáo viên cho học sinh tập biểu diễn hai bài hát 3. Thỏi độ
- Biết giữ gỡn và trõn trọng những tỏc phẩm õm nhạc nổi tiếng. B. chuẩn bị 1. Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng - Băng đĩa 2.Học sinh - Học bài cũ ở nhà.
- Tập biểu diễn bài hát ở nhà. - Đồ dùng học tập.
C.tổ chức các hoạt động dạy và học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. ổn định tổ chức
- ổn định tổ chức lớp và kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- ? Hát bài “Hũ ba lớ”? ? Đọc bài TĐN số 4?
- Lớp trởng báo cáo sĩ số.
- Giáo viên nhận xét đánh giá cho điểm
3. Bài mới
- Giáo viên mở đài cho HS nghe hai bài hát qua đĩa.
- GV lu ý học sinh thể hiện tính chất tình cảm của cỏc bài hát nh trong băng đĩa.
- Giáo viên đệm đàn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị biểu diễn bài hát nh đã tập biểu diễn ở nhà.
- Giáo viên nhận xét đánh giá cho điểm
? Thế nào là gọng song song? Cho VD?
? Thế nào là giọng Am hũa thanh? ? Thứ tự xuất hiện của cỏc dấu thăng và giỏng?
- ?Thế nào là giong cựng tờn? Cho VD?
- Giỏo viờn đệm đàn. - Giỏo viờn đệm đàn.
- GV yờu cầu gừ đệm theo phỏch 2 bài TĐN.
- Tập đọc cỏc cú húa biểu bất thường trong bài.
- GV kiểm tra.
- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ, cho điểm.
a) Ôn tập bài hát
- Học sinh nghe hai bài hát qua đĩa - Cảm nhận tính chất của bài hát - Học sinh hát hai bài hát
- Học sinh tập biểu diễn các hình thức nh: Đơn ca, song ca, tốp ca…
b/ Nhạc lớ
- HS trả lời cõu hỏi và lấy VD.
c. Tập đọc nhạc
- HS luyện gam Am. - HS đọc 2 bài TĐN số 3,4 - HS gừ đệm theo phỏch.
- Hs tập đọc cỏc quóng cú húa biểu. - Tổ, nhúm, cỏ nhõn đọc nhạc.
4) Củng cố
- ? Ôn tập bài hát với những cách biểu diễn nh thế nào?
- ?ễn tập đọc nhạc với cỏc cỏch đọc như thế nào?
5) Dặn dò và giao bài tập về nhà
- Dặn học sinh về nhà học bài và xem trước bài tiết 16
- Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 16 :
- Ôn tập và kiểm tra học kỳ A. Mục tiêu :
- HS hỏt ụn lại 4 bài hỏt đó học và thể hiện một vài động tỏc phụ họa một cỏch thành thạo.
- ễn tập TĐN và chộp nhạc 4 bài TĐN đó học. 2. Kĩ năng
- Rốn kĩ năng biểu diễn. 3. Thỏi độ - Yờu thớch và trõn trọng mụn học. B. chuẩn bị 1. Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng - Su tầm thêm t liệu về các nhạc sĩ 2.Học sinh - Học bài cũ ở nhà.
- Tập biểu diễn bài hát ở nhà. - Đồ dùng học tập.
C. tổ chức các hoạt động dạy và học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của học Trò