0
Tải bản đầy đủ (.doc) (40 trang)

Trong chương trình Tiếng Anh 8 kiểu bài “ Nghe để rút ra ý chính trong nội dung bài hoặc tìm ra ý sai giữa bài nghe và bà

Một phần của tài liệu SKKN TỔ CHỨC SOẠN GIẢNG CÁC BƯỚC CHO HOẠT ĐỘNG “PRE - LISTENING” TRONG MỖI KIỂU BÀI ‘LISTEN‘ CỦA CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH 8 (Trang 29 -29 )

ý chính trong nội dung bài hoặc tìm ra ý sai giữa bài nghe và bài

tập trong Sách Giáo Khoa” ở Unit 2 Unit 4 ,Unit 14 .

Đây cũng là một trong nhũng kiểu bài nghe khó nhưng khá phổ biến .

Mục đích chính : yêu cầu học sinh nghe và hiểu được nội dung của cuộc đối thoại hoặc nội dung của đoạn văn . Nó đòi hỏi học sinh sự tư duy và linh động trong quá trình nghe . Đối với học sinh ở vùng nông thôn , học sinh không thể tự chủ để có thể hiểu được toàn bộ nội dung của bài Listen . Vì vậy ở kiểu bài này giáo viên cần phải có sự chuẩn bị trong hoạt động Pre – listening . Vậy giáo viên sẽ tổ chức như thế nào để học sinh mình đạt được kết quả cao . Và đó cũng chính là câu hỏi mà chúng ta phải tìm ra giải pháp . Sau quá trình thăm dò ý kiến ở một số giáo viên và các tiết dự giờ , tôi đã tìm ra giải pháp cho kiểu bài này và đã vận dụng cho lớp mình đang dạy :

Sau đây là các bước trong hoạt động Pre – listening theo kiểu bài “ Nghe để rút ra ý chính trong bài hoặc tìm ra ý sai giữa bài nghe và bài tập trong Sách Giáo Khoa”

Step 2: The cue .

Giáo viên gợi ý cho học sinh một số câu có liên quan đến nội dung bài Listen , Đối với kiểu bài nghe đoạn văn để tìm ra ý chính , giáo viên có thể gợi ý bằng cách : cho học sinh chọn True / False để tìm ra câu đúng nhất

Đối với kiểu bài nghe đoạn văn để sữa lại ý sai so với nội dung của bài : Để thực hành dễ dàng hơn, thì giáo viên có thể gợi ý bằng cách gạch dưới một số từ hoặc cụm từ có thể là đúng và cũng có thể là sai , điều này giúp học sinh tập trung nhiều hơn với yêu cầu của bài .

Step 3 : Guessing .

Học sinh đọc và đoán nội dung của bài ,điều này giúp học sinh tự tin hơn trước khi bắt đầu vào bài Listen.

Bài Listen – Unit14 page 133 , tôi đã vận dụng và tổ chức hoạt động Pre – listening theo các bước như trên và kết quả đạt được khá thành công . Step1 : Set the scene .

We will hear a conversation about the trip to Queensland , listen to the tape and find out and correct the mistakes in the advertisement.

Step 2 : The cue .

Correct the mistakes with underlined words. Do you want a quiet , relaxing vacation ?

Look no further than beautiful southern Queensland . Stay right on the beach A B

Một phần của tài liệu SKKN TỔ CHỨC SOẠN GIẢNG CÁC BƯỚC CHO HOẠT ĐỘNG “PRE - LISTENING” TRONG MỖI KIỂU BÀI ‘LISTEN‘ CỦA CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH 8 (Trang 29 -29 )

×