* Cụ giới thiệu tờn truyện, kể cho trẻ nghe.
+ Lần 1: khụng tranh.
- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe chuyện gỡ? - Trong chuyện cú ai?
+ Lần 2: Cụ kể cựng slider
* Đàm thoại giỳp trẻ hiểu nội dung cõu truyện:
+ Trong cõu chuyện núi về ai?
+ Ai đó ngủ quờn trong chiếc chum? + Điều gỡ đó xảy ra với đỗ con?
+ Tại sao chỳ đỗ con lại lớn chậm hơn so với cỏc bạn?
+ Khi mựa xuõn đến, ai đó mang ỏnh nắng đến để đỏnh trhức chỳ đỗ con?
Chỳ đỗ con lớn lờn được là nhờ cú những cỏi gỡ?... (Mỗi cõu hỏi cho 2 -3 trẻ trả lời và khỏi quỏt cỏc cõu trả lời của trẻ)
- Lần 3: Cụ kể cựng tranh.
* Giỏo dục trẻ: Yờu cõy xanh và cú ý thức bảo vệ cõy.
3/ Bước 3: Kết thỳc:
Cả lớp hỏt bài hỏt “ Hạt mầm xinh”
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
19/ 03/ 2013
Hoạt động học
Vận động
Bũ, chui- Bật ụ.
Trẻ biết bũ theo đường thẳng, chui qua cổng . Biết bật ụ.
Biết thực hiện động tỏc đỳng theo hướng dẫn của cụ.
2/ Kỹ năng:
Trẻ bật và bũ kỹ thuật. khi chui qua cổng khụng chạm vạch
Cú kỹ năng chuyển đội hỡnh
3/Thỏi độ:
Cú ý thức trong sinh hoạt tập thể, hứng thỳ tham gia tập. + Tớch hợp: Âm nhạc Trẻ tập bài tập phỏt triển chung theo nhạc - Vạch chuẩn bị. - Búng- cổng sắt, phấn. xắc sụ - Vạch xuất phỏt .- Đội hỡnh tập Ω Vận động bật ụ - Cụ hỏi trẻ cụ cú gỡ đõy?
- Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về nội dung bài học - Cụ dẫn dắt vào bài
2.Bước 2/ Nội dung chớnh:
* Khởi động: Cụ cho trẻ đi thành vũng trũn kết hợp đi thường, đi kiễng gút, đi bằng gút chõn, chạy chậm, chạy nhanh về hàng.
* Trọng động: đội hỡnh hàng ngang.
a/ BTPTC:
Tay: Chốo thuyền 4lx 2n Chõn: Cỏ thấp cõy cao 6lx 2n
Bụng: Giơ hai tay lờn cao và cỳi người xuống 6lx2n
Bật: bật tiến, lựi
b/ Vận động cơ bản: Bũ, chui, bật ụ.
Cụ giới thiệu vận động và tập mẫu cho trẻ xem. Lần 1: Cụ tập mẫu khụng giải thớch.
Cụ tập mẫu lần 2 và hướng dẫn động tỏc:
Cụ đứng trước vạch chuẩn bị, hai chõn chụm.Khi cú hiệu lệnh bũ cụ quỳ gối hai tay chống xuống đất. Khi bũ cụ bũ chõn nọ tay kia dến cổng cụ uốn lưng bũ chui qua cổng và khụng để chạm cổng. Sau đú, cụ đứng lờn hai tay chống hụng. Cụ bật lần lượt vào cỏc rồi đi về cuối hàng.
- Cụ tập mẫu lần 3 nhấn mạnh động tỏc đứng chõn chụm, khi chui qua cổng cụ khụng chạm cổng.
Trẻ thực hiện:
- Lần lượt trẻ lờn tập : mồi lần 4 trẻ (2 lần). Cụ chỳ ý sửa động tỏc cho trẻ, khuyến khớch trẻ mạnh dạn
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
tập và tập đỳng động tỏc đỳng hiệu lệnh. - 1 trẻ khỏ lờn tập củng cố vận động.
c.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 phỳt..
3.Bước 3/Kết thỳc:
Cụ cho trẻ chơi trũ chơi: “gieo hạt”
Thứ 4 20/3/2013 Hoạt động học Toỏn Dạy trẻ nhận biết sự khỏc biệt rừ nột về số lượng của 2 nhúm đồ vật. Sử dụng đỳng từ nhiều hơn – ớt hơn 1.Kiến thức: - Dạy trẻ nhận biết sự khỏc biệt rừ nột về số lượng của 2 nhúm đồ vật - Biết sử dụng đỳng từ nhiều hơn ớt hơn
2. Kỹ năng
- Trẻ cú kỹ năng so sỏnh để nhận biết ra số lượng của 2 nhúm đồ vật
3. Thỏi độ
- Trẻ hung thỳ khi tham gia vào giờ học và tham gia vào trũ chơi.
Biết nghe lời cụ giỏo Tớch hợp: Vận động thụng qua trũ chơi Alibaba Âm nhạc hỏt bài - mỗi trẻ 2 rổ, trong đú cú cà rố và thỏ 1.Bước 1. ổn định tổ chức:
- Cụ cho trẻ chơi trũ chơi: Con cua đỏ (Chơi 1-2 lần )
2.Bước 2. Nội dung chớnh:
* ễn kỹ năng ghộp đụi 1 -1
TC: “ Kết nhúm”
Cỏch chơi: Cụ cho trẻ tỡm nhúm, cứ 1 nhún cú 1 bạn trai và 1 bạn gỏi.
(chơi 1 – 2 lần) - > Nhận xột chơi
* Dạy trẻ mối quan hệ ớt hơn – nhiều hơn
- Cụ phỏt cho mỗi trẻ 1 rổ đồ. Hỏi trẻ: Trong rổ cú những đồ vật gỡ?
- Cho trẻ xếp 4 thỏ và 3 củ cà rốt ra ngoài cựng cụ. - Cỏc con thấy số thỏ và số cà rốt như thế nào? (Hỏi 4 -5 trẻ)
- Số thỏ thừa ra so với số cà rốt, nờn số thỏ nhiều hơn số cà rốt. Số cà rốt cũn thiếu khụng thể ghộp đụi với số thỏ nờn số cà rốt ớt hơn số thỏ.
Củng cố lại biểu tượng nhiều hơn – ớt hơn
- Nhún cú số lượng nhiều hơn khi cú đối tượng thừa ra.
- Nhúm cú số lượng ớt hơn khi cũn thiếu khụng đủ để ghộp đụi.
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
TC: Ai núi nhanh
TC2: Về đỳng nhà: Cụ núi cỏch chơi, luật chơi - > Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần
Nhận xột sau khi chơi
3.Bước 3: Kết thỳc: Hỏt “ em yờu cõy xanh” và giỳp cụ thu don đồ dựng
Thứ năm 21/ 03/ 2013 Hoạt động học Tạo hỡnh Vẽ mặt trời buổi sớm và tụ màu cỏ. (đề tài) 1/Kiến thức: Trẻ biết vẽ ụng mặt trời và tụ màu cõy cỏ Biết cỏch nhận xột sản phầm của mỡnh của bạn 2/ Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ nột cong trũn khộp kớn t
Luyện kỹ năng tụ mầu cho trẻ
Biết cỏch sắp xếp bố cục bức tranh
3/ Thỏi độ:
Hứng thỳ tham gia giờ học,
Biết giỳp cụ thu dọn đồ dựng gọn gàng sau khi học. + Tớch hợp: Âm nhạc: - Vở vẽ. - Bỳt sỏp màu - Giỏ treo sản phẩm.
- Tranh mẫu của cụ.
1/ Bước1: ổn định tổ chức:
Cho trẻ hỏt bài: Chỏu vẽ ụng mặt trời
2/ Bước2: Nội dung chớnh:
* Quan sỏt và đàm thoại mẫu
- Cụ treo tranh mẫu lờn và hỏi trẻ: + Cụ cú bức tranh vẽ gỡ đõy? + Trong tranh vẽ những gỡ? + ễng mặt trời cú dạng hỡnh gỡ? Và ụng mặt trời cụ tụ màu gỡ nhỉ? + Để bức tranh thờm đẹp hơn, cụ cũn vẽ cả những đỏm cỏ màu gỡ đõy ?
* Trẻ thực hiện:Cụ đi quan sỏt trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ
+ Với trẻ khỏ: Cụ động viờn khuyến khớch để trẻ vẽ cú sỏng tạo, tụ màu đẹp
+ Với trẻ yếu: Cụ hướng dẫn trẻ cỏch vẽ ụng mặt trời, biết chọn màu để tụ phự hợp.
*Nhận xột sản phẩm: Cụ treo tất cả bài của trẻ lờn giỏ. Cụ cựng trẻ nhận xột cỏc bức tranh đẹp và động viờn những trẻ yếu cố gắng thờm.
3/ Bước 3: Kết thỳc:
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp Lu ý
Cụ cho trẻ hỏt và vận độngbài hỏt “ Mầm xinh”
Thứ sỏu 22/03/ 2013 Hoạt động học Âm nhạc - NDC : Hỏt: Lý cõy xanh - NDKH : + Nghe: Em yờu cõy xanh + TC: Đoỏn tờn bạn hỏt 1/Kiến thức: Trẻ hỏt thuộc và hỏt đỳng giai điệu của bài hỏt “Lý cõy xanh” Nhớ tờn bài hỏt nghe hỏt ,
Biết cỏch chơi trũ chơi.
2/ Kỹ năng:
Trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hỏt và thể hiện cảm xỳc phự hợp.
3/Thỏi độ:
Trẻ yờu và thớch chăm súc bảo vệ cõy xanh.T
Nhạc bài nghe hỏt và dạy hỏt. - Mũ chúp, hỡnh ảnh một số loại cõy xanh.. 1/ Bước1: ổn định tổ chức:
Xem hỡnh ảnh và trũ chuyện về ớch lợi của cõy xanh đối với con người.
2. Bước 2; Nội dung chớnh
* Dạy hỏt: Lý cõy xanh
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Cụ hỏt cho trẻ nghe lại bài hỏt 2 lần, lần 1 khụng nhạc.
Hỏi trẻ tờn bài hỏt.H
Cụ giảng giải nội dung bài hỏt.
- Cụ đọc chậm lại lời bài hỏt cho trẻ cảm nhận nội dung và giai điệu bài hỏt.
- Cụ bắt nhịp cho trẻ hỏt cựng cụ 3 lần – cụ chỳ ý sưả sai cho trẻ.
- Tổ nhúm, cỏ nhõn trẻ hỏt . - Cả lớp hỏt.
* Nghe hỏt : "Em yờu cõy xanh".
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt tờn tỏc giả. - Cụ bật đàn và hỏt cho trẻ nghe lần 1 Hỏi trẻ tờn bài hỏt.H
- Cụ hỏt cho trẻ nghe lần 2 – Hỏi nội dung bài hỏt:
* Trũ chơi: Đoỏn tờn bạn hỏt
Cụ gới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi. Cụ cho trẻ chơi 3- 4 lần.
3/ Bước 3: Kết thỳc:
Cụ cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động.