lớp viết bảng con.
- Nhận xét đánh giá sửa sai. Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Dạy bài mới
Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
- Giáo viên đọc một lần đoạn tóm tắt truyện Buổi học thể dục. - Hai học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
Học sinh tự nêu các từ dễ viết sai, giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào bảng con các từ các em dễ viết sai.
- Đọc cho học sinh viết vào vở. Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, mỗi câu đọc 3 lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, chữ viết của học sinh..
- Chấm, chữa bài.
+ Học sinh tự sửa lỗi bằng bút chì.
+ Giáo viên chấm 10 - 12 bài, nhận xét bài viết.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 2 :
- Viết tên các bạn học sinh trong câu chuyện Buổi học thể dục. - Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên hướng dẫn - Học sinh làm VBT
- 3 học sinh lên bảng thi viết nhanh lời giải, giáo viên và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Lời giải:
Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li
Bài 3: Điền vào chỗ trống:
- Học sinh đọc yêu cầu, sau đó làm vào vở bài tập. * Lời giải:
nhảy xa, nhảy sào, sới vật
Bài 3: Tìm các từ: 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về tập viết lại các tiếng - từ viết sai. - Xem bài sau.
------
Toán
Tiết 144: LUYỆN TẬP
Thời gian dự kiến: 40 phút
I
I/ / Mục tiêu:Mục tiêu: Giúp học sinh:Biết tính diện tích hình vuông. Biết tính diện tích hình vuông.
II/ Chuẩn bị:
- Các mô hình có dạng hình chữ nhậtvà một số hình khác không phải là hình chữ nhật. - Cái ê ke để kiểm tra góc vuông, thước đo độ dài.
III/
III/ Các hoạt động dạy học:Các hoạt động dạy học:1. Bài cũ: 1. Bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên làm bài tập, kiềm tra vở làm ở nhà của học sinh. - Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính diện tích hình vuông có cạnh:
- Học sinh đọc yêu cầu và nêu lại quy tắc tính diện tích hình vuông. - Học sinh tính và làm vào vbt, 2 học sinh làm bảng phụ.
- Nhận xét sửa sai. - Chấm sửa bài.
a/ Bài giải: b/ Bài giải:
Diện tích hình vuông là: Diện tích hình vuông là: 8 x 8 = 64 ( cm2 ) 6 x 6 = 36 ( cm2 )
Đáp số: 64 cm2 Đáp số: 36 cm2
Bài 2: Bài toán
- Học sinh đọc yêu cầu .
- Học sinh tự làm vào vbt, một em làm ở bảng phụ. - Nhận xét sửa sai.
- Chấm sửa bài.
Bài giải
10 x 10 = 100 ( cm ) Diện tích 8 viên gạch men là:
100 x 8 = 800 ( cm2 ) Đáp số: 800 cm2
Bài 3:
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm, bài yêu cầu tính chu vi và diện tích hình chữ nhật, chu vi và diện tích hình vuông rồi so sánh diện tích của hai hình.
- Học sinh tính và làm vào vbt, 2 học sinh làm bảng phụ. - Nhận xét sửa sai.
- Chấm sửa bài.
Bài giải:
a/ Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:
( 7 + 3 ) x 2 = 20 ( cm ) Chu vi hình vuông CDEG là: 5 x 4 = 20 ( cm)
b/ Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:
7 x 3 = 21 ( cm2 )
Diện tích hình vuông CDEG là: 5 x 5 = 25 ( cm2 )
Vì : 25 – 21 = 4 ( cm2 )
Nên: Diện tích hình vuông CDEG lớn hơn diện tích MNPQ là 4 cm2, hay diện tích hình chữ nhật MNPQ bé hơn diện tích hình vuông CDEG là 4 cm2.
Đáp số: a/ 20 cm, 20 cm b/ 25 cm2; 21 cm2
3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào? - Muốn tính chu vi, diện tích hình vuông ta làm như thế nào? - Nhận xét tiết học
- Xem bài sau.
------
TUẦN 30Thứ Thứ
Năm
11/04 Sáng 3B Chính tảToán 14959 Liên hợp quốc Luyện tập
Thứ năm, ngày 11 tháng 04 năm 2013
Chính tả
Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC
Thời gian dự kiến: 40 phút
I
I/ / Mục tiêu:Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe - viết đúng bài CT; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
II/ Chuẩn bị:
Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 3b.
III/
III/ Các hoạt động dạy học:Các hoạt động dạy học:1. Bài cũ: 1. Bài cũ:
- HS viết lại bài sai ở tiết trước, lớp viết bảng con. - Nhận xét đánh giá ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
- Giáo viên đọc một lần đoạn tóm tắt truyện Liên hợp quốc - Hai học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
- Học sinh tự nêu các từ dễ viết sai, giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào bảng con các từ các em dễ viết sai vào bảng con
- Nhận xét sửa sai
- Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, mỗi câu đọc 3 lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, chữ viết của học sinh..
- Học sinh tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Giáo viên chấm 10 - 12 bài, nhận xét bài viết.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 2 :
- Viết tên các bạn học sinh trong câu chuyện Buổi học thể dục. - Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên hướng dẫn - Học sinh làm VBT
- 3 học sinh lên bảng thi viết nhanh lời giải, giáo viên và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
* Lời giải:
a) buổi chiều – thủy triều – triều đình chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao
b) hết giờ - mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch
Bài 3: Điền vào chỗ trống:
- Học sinh đọc yêu cầu, sau đó làm vào vở bài tập. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình.
- Nhận xét đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về tập viết lại các tiếng - từ viết sai. - Giáo viên nhận xét tiết học.
- Xem bài sau.
------
Toán
Tiết 149: LUYỆN TẬP
Thời gian dự kiến: 40 phút
I
I/ / Mục tiêu:Mục tiêu: Giúp Hs:
- Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.
- Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ.
II/ Chuẩn bị: III/ III/
III/ Các hoạt động dạy học:Các hoạt động dạy học:1. Bài cũ: 1. Bài cũ:
- Gọi 3 học sinh làm bài tập bảng lớp. Kiểm tra vở làm ở nhà của học sinh. - Nhận xét đánh giá ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu học sinh học thuộc bảng nhân, chia; tính nhẩm và nêu kết quả. - Học sinh tính nhẩm.
- Học sinh làm vbt, 6 học sinh làm bảng con.Nhận xét đánh giá sửa sai.
Bài 2:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên hướng dẫn cách giải
- Học sinh làm vào vbt, 1 học sinh làm bảng phụ. - Học sinh nhận xét bài làm. Giáo viên chấm, chữa bài
a) Chu vi hình chữ nhật là: ( 25 + 15 ) x 2 = 80 ( cm ) Chu vi hình vuông là: 21 x 4 = 84 ( cm )
b) Chu vi hình vuông lớn hơn chu vi hình chữ nhật Lớn hơn là: 84 – 80 = 4 cm
Đáp số: 80 cm; 84 cm; 4cm
Bài 3:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên hướng dẫn cách giải
- Học sinh làm vào vbt, 1 học sinh làm bảng phụ. - Học sinh nhận xét bài làm. Giáo viên chấm, chữa bài
Số xe đạp đã bán là: 87 : 3 = 29 ( xe ) Số xe đạp còn lại là:
87 – 29 = 58 ( xe ) Đáp số: 59m Bài 5: Tính giá trị của biểu thức
a/ 15 + 15 x 5 = 30 x 5 b/ 60 + 60 : 2 = 120 : 2 = 150 = 60 c/ ( 60 + 60 ) : 6 = 120 : 6
= 20
3. Củng cố, dặn dò:
- Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, cách tính giá trị của biểu thức.
- Nhận xét tiết học. - Xem bài sau.