thanh niên mới lơn, cô kèm nói cho em biết.
- Hỏi: Cô có đồng tình với việc học thêm của các em không?
- Trả lời: Có chứ.
- Trả lời: Có chứ.
- Hỏi: Cô có phát biểu ý kiến không?
- Trả lời: Cũng thường xuyên luôn.
- Hỏi: Cô có quan tâm về vấn đề gì?
- Trả lời: Quản lý các em, phương pháp giáo dục.
- Hỏi: Sau những buổi họp như vậy cô có thấy biểu hiện gì khác không?
- Trả lời: Không thấy vấn đề gì.
- Hỏi: cô có định hướng gì về bậc học cho các em không?
- Trả lời: Đó còn tùy thuộc vào năng lực ý thức của nó. Thằng cả trước khi vào
lớp 10 cả cô và chú đã định hướng thi vào bách khoa. Nhưng nó thích và dự định thi hai trường. Còn thằng em thì cũng cha nên định hướng gì để tránh gây áp lực cho nó trong việc học rồi từ từ bảo ban em sau.
- Hỏi: Cô có phản đối gì về em cả không?
- Trả lời: không để em nó tự do.
- Hỏi: Tại sao cả cô và chú muốn em thi vào Bách Khoa?
- Trả lời: Vì đó là học kỹ thuật, với tình hình của địa phương Hạ Long nói riêng
và nươc mình nói chung thì đang thừa thầy thiếu thợ. Qua đào tạo như vậy thì sẽ trở thành kỹ sư giỏi, có đi đâu hay nước ngoài cũng dễ.
- Hỏi: Cô có bắt em làm việc nhà không?
- Trả lời: Ôi dào con trai không như con gái. Cô thì không bắt làm gì, có thể các
em tự giác thôi, đôi lúc bố mẹ bận thì thụi nó cũng vào bếp, dọn dẹp nhà của...Ngoài ra thằng cả, cô cũng phải dành thời gian cho việc học nhiều hơn, tập chung công việc học là chính và còn phải chú ý các môn học sau này phải thi tốt nghiệp.
- Hỏi: Còn em nhỏ thì sao?
- Trả lời: Nó còn nhỏ cô không gò ép, cô chỉ nhắc nhở nó học thôi. Nó đang